补课孩子成绩还是上不来如何解释

当孩子成绩不好的时候，大多数家长都会把目光放在补课上，希望通过这种手段帮助孩子提高成绩，但是有的时候，总是事与愿违，很多孩子就算补课，成绩还是上不来，面对这样的情况，家长也是非常的疑惑。

补课孩子成绩还是上不来如何解释

1、没有掌握学习方法和技巧。大多数孩子在学习的过程中都属于“死记硬背”型的。因为学习技巧是需要通过在学习的过程中不断的摸索才能找到的，有些孩子很容易就能找到，但是有些孩子可能一直找不到，所以成绩就会很难提高。

而且家长给孩子报补习班的时候，老师都会询问孩子是否有自己的学习技巧，如果没有的话，老师在给孩子辅导的过程中就会注重给孩子培养学习方法。

2、不会规划学习。在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？不一定！有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

3、基础知识不牢。学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。

如今孩子的教育问题，越来越受家长们的关注。父母们都为了自己孩子在学习上面不掉队，甚至是超越其他孩子，不断的给孩子报补习班，把孩子的时间都安排满。虽然花了很多时间补习，但是孩子成绩却是一点没提升，这让家长感到很困惑。

孩子补课成绩为什么没有提高

1、没有掌握正确的学习方法和技巧。大多数孩子在学习的过程中都属于“死记硬背”型的。因为学习技巧是需要通过在学习的过程中不断的摸索才能找到的，有些孩子很容易就能找到，但是有些孩子可能一直找不到，所以成绩就会很难提高。

2、孩子上学的阶段，也正是身体成长的重要时期。每天把大量的任务量给到孩子，占用孩子的休息时间，孩子的身体也未必能吃的消，没有任何娱乐的时间。长期处于一个紧绷的学习状态中，不会让学习成绩上升多少，只会让消极的情绪在体内，导致整个身心健康都受到伤害。

3、孩子补课成绩却没有提高，最主要的原因就是学习不够主动，不够自觉，没有良好的行为习惯。其次，在学校上课不认真听讲，注意力不够集中，听不懂老师讲课，学习基础不扎实，底子太差劲。最重要的一点就是，在学习的过程中，对于出现的错误，纠错不及时，问题堆积，尤其是同样的错误一直出现，也置之不理。

4、无论家里条件如何，都要给孩子创造良好的学习环境。作为父母要以身作则，在家时要少看电视，少刷手机。不要当着孩子的面吵架，更不要吸烟、喝酒，言行粗鲁，举止失德，否则的话，小孩会模仿大人的行为。孩子学习时要保持一个安静的环境，条件较好的家庭给孩子布置一个书房，书房和卧室二合为一也行。要是孩子太小，学习不够自觉的话，大人一定要监督和陪伴，直到孩子完成学习任务。

贪玩是孩子的天性，但是如果一味地想着玩，耽误了学习，那就不好了，家长应该好好引导孩子，让他们在玩中学习，玩与学习并重。

孩子贪玩成绩下降如何引导

首先，增加亲子共同活动的时间，给孩子情感上的滋养。

孩子所谓的贪玩，其实也就是喜欢玩游戏，看电视等，之所以这样，有一个重要原因是亲子关系出现了问题，所以家长要努力去构建和谐的亲子关系，给予孩子足够的关爱。那对青春期孩子来说，增加亲子共同活动的时间尤其重要。当孩子在现实生活中得到真切的满足，从父母那里得到足够的情感滋养，就会减少在网络中寻找虚拟快乐的次数了。

其次，发展兴趣爱好，让孩子在其他领域找到乐趣和成就感。

家长可以发展孩子的一项或多项兴趣爱好，作为玩电子游戏的替代品，这样孩子就能在投入活动的过程中感受到快乐，而且这种快乐往往更能持久，对孩子身心健康有更好的促进作用。

家长们普遍希望自己的孩子学习优异，成绩良好，考上一个好的大学，在加上社会经济的发展，人们的生活水平提高，家长在孩子的教育方面的投入也越来越高，孩子在学校跟老师学习之外，一些家长会给孩子报补习班，希望可以让孩子的成绩有所提高。那补课真的能提高孩子成绩吗？一起来看下。

补课能提高孩子成绩吗

不一定。其原因有以下几点：

一：学习的兴趣兴趣是最好的老师。有的家长对自己孩子的学习状态并不是真正了解，只是看到别人家的孩子在补，自己唯恐孩子落后于他人，也不问孩子愿不愿意补就直接报名，导致孩子因无兴趣而收效甚微。

二：孩子的智商及基础不同。智商在孩子的学习当中还是非常重要的。如果孩子真的不是学习的料，基础知识又非常差，那么你即使花再大的价钱去让他补课又有什么用？孩子坐在那里听课如听天书，内心烦躁，如坐针毡，其结果可想而知。

三：长时间补课会让学生产生依赖性。学生长时间补课就会产生依赖性，会导致其上课不注意听讲，对老师课堂上所讲内容产生抵触，进而把希望全寄托在补课上，这是最得不偿失的行为。

面对没有考好的孩子时，家长一定要保持冷静，千万不要采取粗暴的方式，去一味地打压孩子，因为这样很容易让他们失去对学习的信心，变得越来越厌恶学习，家长只要好好安慰孩子，多多鼓励孩子，才能让他们开心快乐的学习。

孩子成绩不好如何鼓励

1、控制情绪，换个视角看分数。当我们面对一张不是特别理想的成绩单之时，可以尝试着略显冰冷无情的分数换成有温度的语言评估内容，如我们当下最常用的“优秀、良好、满意”等等，只要孩子能达到“满意”的成绩，就不要太纠结于孩子的低分。

如果孩子的成绩连“满意”都达不到，那么父母除了要很好地控制好自己的情绪之外，应该着眼于关注孩子的学习习惯、学习能力和学习兴趣等相关问题。这样才能真正有效地帮助到孩子。如果父母还不能正确对待分数，那就最好推迟与孩子讨论分数和学习问题的安排，直到能心平气和地与孩子做好沟通为止。

2、认可孩子背后的努力。每个孩子都想优秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比谁都难受。这时候的打骂只会增加他的心理负担，甚至产生厌学或自暴自弃的心理，这是不可取的。家长要在第一时间明确地告诉孩子：努力了就是胜利了。不能因为考试结果不理想，就否定孩子学习过程中所付出的努力。

3、要看孩子和自己相比，是否有进步。家长不要光看孩子的绝对成绩，而是要看孩子和自己相比，是否有进步。当孩子有进步时，可以适当地夸奖孩子，让孩子更有士气，同时也要提醒孩子，不要忽略那些做错的题目，找出错误的原因，下次改正。同时和孩子制定目标，下次要再前进多少名次，让孩子有目标和动力。

对于孩子来说，孩子进入初中之后就是一个新的起点，但是有一些孩子在进入初中后，成绩不升反降，这就让很多家长感到很苦恼，其实孩子成绩出现起伏是正常现象，只要及时找出原因并提升，影响就不是很大。

孩子初中后成绩不行如何补救

1、督促有效的预习。不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现。

所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。

2、针对孩子学过的知识勤总结。初中学生对每一章的关键点、难点、常见试题等，都要按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，学生在复习时，目标是明确的，避免浪费时间，自然就会提高自身的学习效率。

3、多做题。初中学生要将课本中的例题，反复的去看对课后的练习反复的去做，在不断的练习当中总结归纳相应知识点所涉及到的做题方法和做题技巧。只有这样不断地坚持下去，不断的去重复，那么基础知识才会逐渐的印在脑子里，基础知识才会逐渐的打牢。

孩子的学习好坏，并不能只从孩子考试分数上发现，还要综合考虑孩子的进步、学习态度、学习习惯等，也就是说，不能以成绩论英雄，我们家长要把目光放长远些，对孩子学习要有科学的教育态度，不要给孩子太大压力。

家长如何看待孩子成绩

家长应该知道，孩子的考试成绩只能代表他学习的一部分，不能全部代表他的学习真实情况。因为有时候孩子发挥好，有时候发挥异常，所以孩子的成绩也不平稳。

在小学和初中阶段，主要是学基础知识，并且通过考试来培养孩子的心理素质，如果在这个阶段，家长非常重视孩子的成绩，无意中给孩子的心理造成压力，使他在以后的考试中不能正常的发挥，反而适得其反。

如果家长一贯的看重孩子的成绩，根据成绩的多少高低，对孩子有不同的态度，会造成孩子也特别的注重成绩，为了提高成绩，有可能孩子会抄袭他人，也有可能使孩子压力更加大，还没考试先把成绩装在心里，使自己更不能正常的发挥，也就考不出好成绩来，造成了恶性循环。

家长应该善于从分数的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮助。从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。