初三孩子喜欢看小说是非常普遍的现象,好看的小说,经典的小说,对人的吸引力是非常大的。家长发现孩子看小说,不要一刀切盲目制止,要引导孩子树立正确的价值观,摒弃不好的小说,看积极向上的,有助于学习的小说。
初三孩子看小说到底该不该管
孩子上了初中喜欢看小说,不应该制止的,但是要控制一定的度,不能让孩子过度沉迷于小说。
1.劝导孩子非上课时间可以看小说
如果孩子沉迷小说,可以让孩子在非上课时间看,学生时代多看点知名小说不是坏事,前提是谢绝一些低俗小说,甚至可以给孩子推荐一些好的小说,如世界名著等,培养孩子的阅读能力,提高孩子的事业和思维。
2.陪伴孩子一起学习看书
预科班是提前学习在下学期将要学到的知识,对于孩子的课程学习,如果把校外辅导当成一种学习依赖,那么家长的家庭教育支出必然不少;对于孩子课堂用心听讲,也是一种戕害。
孩子到底该不该上预科班
孩子是每一个家庭的重中之重,对于普通家庭来说,上学是孩子成龙的捷径,而对于现在的孩子来说,他们的学习压力不断增大,从小就被家长们报的兴趣班补习班填的满满的,每天只有上不完的辅导班跟特长班,这就导致孩子们从小就对学习有一种恐惧,进而导致很多小孩厌学。
1.信心满满型。认为自家孩子将来必是考清华北大的料,送去补习,趁暑假偷偷开一点小灶,万一补课之后成绩就突然提高呢?补课总比不补好吧?
2.不送不放心型。孩子放暑假,家长上班,家里没人看着孩子,担心孩子一人在家,把看电视玩手机作为生活内容,或者出去和社会上不三不四的人来往,一个暑假就玩荒了,变坏很容易,还不如关在补习班里,至少有老师看着。正所谓:放家里窝心,放出去闹心,不如放补习班,最省心。
3.随大流型。隔壁人家送去补习班了,再隔壁人家也送去补习班了,自家不送去,怎么行呢?——这是沉默的大多数家长的心态,明明知道补习班要钱狠,也没有办法,咬牙坚持吧,反正别人都这样过的。
一到孩子假期,都是最热闹的,有的家长带着孩子出去旅游,有的家长给孩子报各种各样的补习班,甚至不尊重孩子的意愿,执意给孩子报补习班,这样的做法其实并不能帮助孩子提高成绩。
假期到底该不该给孩子补课
假期要不要给孩子补课要看孩子的情况。对于基础不好的孩子而言,暑假则是让孩子好好扎实基础的黄金阶段,这样才能更好的跟上学校老师的步伐,孩子也会对学习越来越有兴趣。
家长有必要给孩子报一些补习班的。一个学习能力有限的孩子,但是他很在意学习。由于他们自身基础薄弱,这类儿童可能需要辅导和指导。很多孩子到了一定的学习阶段,想成为更好的孩子。提高难,不是因为没有发展空间,而是需要更专业的指导,找到合适的老师才能突破瓶颈。
在辅导班,老师会更注重学生自主学习能力的培养。我们在学校学习,因为老师有太多的学生要照顾。有的学生可能跟不上老师讲课进度,学习跟不上,放纵自己,放任自流,导致学生成绩越来越差。有些同学可能找不到好的学习方法,知识不够深入,学了之后总会忘记。
在辅导班里,有经验丰富的老师会解答学生的情况。不仅帮助孩子解决学习中的问题,还教会学生一些学习方法,让学生学习不那么辛苦,养成自主学习的习惯。
有许多的家长在看到自家孩子学习成绩不好的时候,就非常着急,非常焦虑,这个时候家长就会把目光放在补课,希望能通过补课,帮助孩子提高成绩。
孩子成绩不好到底该不该补课
孩子成绩不好,要寻找原因。如有厌学情绪,首先要帮助提高学习兴趣。如思维反应慢,跟不上课堂节奏,那可以想办法课外请教师开开小灶。
孩子成绩不好,要不要补课要看孩子的具体情况,家长千万不要盲目跟风补课,否则不仅不能帮助孩子提高成绩,反而会让孩子产生厌学的情绪。
一二年级是孩子养成习惯的阶段,我建议家长和孩子共同做个学习计划,严格执行,培养孩子的学习习惯。二、三年到六年级的学生,可以找个口碑好,负责任的辅导班,查缺补漏,毕竟他们是专业的,可以通过他们的方法,让孩子对学习产生兴趣。
初、高中的学生,由于时间有限,适合一对一的辅导,哪里不会补哪里,让孩子用最短的时间,解决困惑和不解。补不补课要因人而异,不要随波逐流。根据自身的需求,切勿盲目跟从。
很多孩子到初三了面对文科教材,比如文科政史,孩子上课能看懂,可是,考试的时候分数提不上来,只看懂教材不一定能够提高成绩,读懂和会做题还是不一样的。
初三孩子怎么学好政治和历史
1、关注社会新闻
初三孩子年纪也不算太小了,平时在看电视和刷手机的同时,要多关注一些社会的热点和新闻,尤其是政治热点,与教学内容息息相关的热点时事政治、地区时事政治更加是中考的头等大事,初三孩子要多整理社会热点新闻,这样才能在面对问题时做到“处变不惊”。
2、反复记忆,及时巩固
初三孩子需要反复记忆背诵重点、难点的内容。这是不断增强初中政治学习效果和提高考试成绩的基本要求。众所周知,政治的考试,除了选择题以外,就是辨析题和论述题、简答题。如果对于重点的知识点没有掌握的话,那在考试的过程当中可能会很难取得好的成绩,这也是初中政治学习的基本要领。
英语是很多孩子的弱项,有不少家长都十分苦恼。平常孩子也没少背单词,可就是成绩不见上涨。这可让家长犯了难,那么,孩子初三了英语成绩特别差该怎么办?其实这个时候家长应该监督孩子,让孩子要多做阅读,多写作文,掌握写作技巧,提高阅读能力,成绩自然就提高成绩了。
孩子初三了英语成绩特别差该怎么办
1、背单词的同时学习语法
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册,一般语法书跟练习册所分章节都差不多,从名词、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态,再后面是完形填空,阅读理解的学习。所以你先做练习册,可以做5题就对答案,可能会错很多,继续坚持。总结每一题的知识点,记在心里,并经常翻看做过的题目,在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻,并且更容易抓住重点。
2、及时复习,巩固知识
人在记忆完成之后,第一时间就会开始遗忘,英语更是如此,为了避免学过的知识很快的遗忘,复习就显得很重要了,我们学到的大部分技能都是反复使用获得的,及时复习对于记忆很有必要,要想学好英语就需要不断的复习。学习英语的过程同时也是和遗忘做斗争的过程。
在初三这个很重要的阶段,所有的家长和孩子自身压力都很大,成绩的好坏直接影响到孩子能否进入高中继续学习。部分家长要了解孩子的成绩处于哪个阶段,是基础知识差的原因还是学习压力过大导致一段时间跟不上学习。只有先了解孩子的处境,才能更好的找到学习方法提高孩子的学习成绩。
孩子初三成绩不好家长怎么帮助孩子
1、有时间观念
当下随着人们生活水平的提高,孩子们从小在娇生惯养中长大,一代不如一代。贪图安逸的思想在他们的心中已经牢牢的扎根,只要让这些孩子在学习中早起晚睡一会,那么他们就会喊苦喊累。尤其是到了初中以后,学习的量还是很大的,所以家长要给孩子树起时间观念,制定好每日每周每月的学习计划,督促孩子每项认真完成的效果并查验。
2、不吝啬对孩子的鼓励
如果孩子只是成绩不好,学习方法上的问题是可以解决的。但如果是心理问题,就很难解决了。家长也可以为初三成绩不佳的学生做一些事情。首先,家长要及时与孩子沟通,谈谈未来的高中和大学想要上什么样的学校。为了提高初三孩子的成绩,家长应该以严肃认真的态度对待他们,而不是在他们有负能量的时候冷嘲热讽,这样可能会导致成绩下降更严重。