四年级男孩成绩差还能赶上来吗

四年级男孩成绩差，在我看来，还能赶上来，不过这个前提是，家长要主动关心和辅导孩子的学习，注意多观察孩子在学习上的表现，做得好的及时奖励，做得不好的要及时引导孩子订正，不打骂，少说教，榜样作用很重要。

四年级男孩成绩差还能赶上来吗

四年级基础差是可以努力赶上的。培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：

1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩，是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。

3、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

四年级是孩子学习关键时期的过度阶段，这个阶段关联着五年级的学习，正在读四年级的孩子成绩不好，家长也不能过于着急。要先找到孩子成绩不好的原因，根据原因制定相应的解决方法，帮助孩子解决成绩不好的问题，让孩子能够有所进步。

四年级成绩差怎么把成绩赶上来

1、家长需要关注孩子的学习习惯。在家里，要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，同时约束孩子进行有效的学习。建立起良好的自我管理和规划能力是孩子将来成功的关键。

2、找到适合的学习方法。每个孩子都有自己的学习习惯和方法，有些孩子喜欢看图表来理解知识，有些孩子则喜欢通过动手实践来掌握知识。因此，家长需要了解孩子的学习习惯和方法，帮助孩子找到适合自己的学习方式。

3、制定科学的学习计划。为了提高孩子的学习效率和提高成绩，家长可根据课程和孩子的情况，帮助孩子制定科学的学习计划。在学习计划中，要合理分配时间，制定具体的学习目标和任务，并根据实际情况进行调整。

4、多方面、多角度学习。只有掌握多方面、多角度的知识，才能从根本上提高学习成绩。因此，家长可根据孩子的情况，通过阅读、实践、课堂互动等多种方式，进行知识学习和巩固。

四年级的孩子正是一个学习关键期中的一个过渡 阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间；还处于一个可塑性很高的阶段。

四年级成绩不好还能赶上吗

肯定有救。毕竟孩子才上小学四年级，成绩差是正常的。在四年级的时候，孩子的理解能力不是很强，所以学习成绩差也是很正常的，只要家长多培养一下小孩对学习的兴趣，就会把学习成绩提高了，这事不用担心的还是可以补救的。家长要帮助孩子树立信心和目标，关心孩子的学习情况，正确指导孩子的作业，要有耐心，要坚持下去。

四年级成绩差怎么提升

1、制定计划

家长要从思想上重视起来，帮助孩子制定具体的补习规划。孩子才四年级，年龄较小，基础又差，不能单纯依靠孩子来完成这个追赶的任务，需要家长做全权布局，起主导作用。具体怎样学，学什么，哪段时间完成哪些内容等等，都要有一个明确的规划。

四年级男孩数学成绩差，家长不要着急，再说着急也没有用，我们还是要认真地去了解下孩子数学成绩差的原因是什么，只有找到了问题的根源，才更能够容易解决。

四年级男孩数学成绩差怎么办

1、把握课堂时间。数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。

2、要有明确的目标。学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。

家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”，这能让孩子更有效率的学习，也就能很好的学好四年级数学了。

3、认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？是知识点的问题，还是粗心大意的问题？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。

四年级孩子成绩差，家长不要焦虑，只要我们对孩子学习有信心，多肯定孩子学习上的优点，对孩子成绩不过分看重，不给孩子过度的压力，孩子就能好好学习，另外我们还要及时帮助孩子解决学习上的困难，一步步来，就能帮孩子补上的。

四年级孩子成绩差还能补上吗

跟得上或跟不上，其实真正取决于家长和孩子的态度，关键看你们现在怎么做。家长要这么做：

1、做好孩子的思想工作，引导孩子树立信心、愿意配合家长补习功课。家长有万丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯学，肯下功夫努力，是补习成功的前提和保障。

2、家长要从思想上重视起来，制定具体的补习规划。孩子才四年级，年龄较小，基础又差，不能单纯依靠孩子来完成这个追赶的任务，需要家长做全权布局，起主导作用。具体怎样学，学什么，哪段时间完成哪些内容等等，都要有一个明确的规划。

3、严格执行计划。计划既然制定了，就要严格执行。并且隔一段时间，就要有一个检测、总结回顾和反思。发现问题，及时调整和处理，不断的总结提高。

四年级男孩成绩差，只要我们家长不放弃孩子的学习，并且帮助孩子一起分析学习不好的原因，找到根源后，一起商量对策，并执行下去，那孩子的成绩就还有希望，家长要多关注小学孩子的学习，因为他们的自制力并不好。

四年级男孩成绩差还有希望吗

有希望。

家长首先收取你的焦虑情绪，多理解孩子，什么叫理解孩子？成绩不好的孩子，他心理压力大不大？你们想一想，一个成绩不好的孩子，他在课堂上听课有多少能听得懂？当他听不懂的时候，是不是自然而然会出现上课不听讲，或者是老师所说的开小差，捣乱等等问题，那这些问题的根源在哪里？他听不懂我们怎么解决？

家长一定要抓住孩子的点滴进步，及时鼓励，肯定，赞扬。你太过于焦虑，就容易去指责孩子，为什么要指责孩子？你只看孩子的结果。成绩不好，原因在哪里？我们要追根求源。

家长有问题，首先问一问家长，你陪伴孩子的时间有多少，你告诉孩子的方法有多少，你鼓励孩子有多少，如果这些都没有的话，我们从今天开始去做，没有关系。具体的做法是什么呢？认真听，认真做，对孩子多鼓励。

有很多孩子已经上四年级了，可是英语成绩还是很差，有些家长就非常担心孩子的英语成绩已经没有办法补救了，面对这样的情况，家长要保持冷静，及时采取措施引导孩子。

孩子四年级了英语成绩差还能补救吗

孩子四年级英语成绩差还是可以补救的。很多孩子在四年级刚接触英语，对于孩子来说这门课程是比较难的，成绩不好也是很普遍的现象，但是家长必须要重视，孩子英语不好就要想办法提高孩子的英语成绩。

在这个阶段，我觉得掌握单词是最基本的。然后多听录音带，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。

因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。