初中写景作文怎么写

对于很多语文苦手来说，最难的不是去背诵记忆一些基础的语文知识，而是如何在需要发挥充分的主观能动性的阅读、作文中拿分。作文60分，占语文分数的40%，所以对于想要提升语文竞争力的同学，学会尽可能的拿到这部分分数至关重要。

初中怎么写好作文

1.认真观察

世界上的一切事物，都是在运动中度过的。学生对观察的景物，一年四季的幻化，给学生的感触也是多方面的。看着春天的草地上的嫩叶，才会萌生出生命勃发的感触！看着秋天的蟋螂鸣叫，更会触发灵感的神经！这一切，都离不开观察。

2.多进行模仿练习

语文考试上的作文是在规定的时间里，根据命题或者图画、材料等写一篇文章，这对写作速度的要求很高。在段时间里，既要语言流畅，又要文章美感，是比较有难度的。因此，在平常的时候，可以选择一些比较好的文章，对其写作结构、语言表达句式、谋篇布局等进行模仿练习，从而提高即时写作能力。

孩子的初中语文作文会遇到各种各样的题材，很多孩子写记叙文、说明文都能拿到高分，可是写到景色的描写，如何让人有身临其境的感觉，并且留下印象深刻的分数是非常困难的。那么，初中写景作文怎么写？

初中写景作文怎么写

1、写好开头

孩子写景文章的开头通常有几种方法：（1）开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。（2）反问句。这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。（3）引用名言。在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。

2、选好立足点

孩子日常多观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。写时就从这个角度出发去写看到的东西。但无论怎样必须层次清楚。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

孩子的初中语文作文会遇到各种各样的题材，很多孩子写记叙文、说明文都能拿到高分，可是写到景色的描写，如何让人有身临其境的感觉，并且留下印象深刻的分数是非常困难的。那么，初中写景作文怎么写？

初中写景作文怎么写

1、写好开头

孩子写景文章的开头通常有几种方法：（1）开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。（2）反问句。这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。（3）引用名言。在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。

2、选好立足点

孩子日常多观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。写时就从这个角度出发去写看到的东西。但无论怎样必须层次清楚。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

初中语文学科是一门基础学科，它是我们学习其他学科的工具。有人说作文的成败决定语文的成败。可见写好作文对于初中语文的学习重要性！作文写作兴趣的培养有着重要的现实意义，它可以使人集中注意力，产生愉快紧张的心理状态。

初中作文不好怎么补救

1、鼓励孩子敢想敢写

在合理的时间内，先把要求的字数写够。家长可以对孩子说：读完作文题目，假设孩子要对一个人就着这个主题表述或演讲，只是把说改成了写成文字这样简单。家长无需批评作文的好坏，标点是否正确，错别字有多少等等。

2、培养写日记的习惯

也许，一开始记日记，孩子感觉到无事可记，也可能他记的是流水账，但是这都不会影响他好习惯的养成，不会影响到他写作水平的提高。家长在这个时候不能急躁，应该适时的去引导。并且鼓励他大胆的去记他所观察到的东西，有了一点点的进步，这个时候，我们做家长的，一定要去表扬他。激发他继续写下去的信心和勇气。的好习惯就养成了，他的写作水平就在慢慢的提高了。

孩子在学习语文的过程中，绕不开的就是作文这一部分，它不仅是衡量孩子语文水平的重要尺度，更是在考试中占有很大的分值，因此孩子一定要重视他。但是有的孩子到了初中还是不会写作，使得语文成绩很差。

初中孩子不会写作文怎么办

1、读优秀作家的作品

这是显而易见的，但却是立竿见影很有效的方法。如果你不读更多的好作品，那就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。所以孩子要尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、多摘抄、多朗读、多背诵

家长督促孩子在每天读文章的时候，可以让他把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。

家长们要知道：想要孩子有一个好的成绩，就必须保持三大主科不偏科，特别是语文成绩，而想要语文成绩好，就必须要抓住作文这一大项，因为在一张语文试卷上，作文几乎占三分之一的分数，所以必须要会写作文。那么，初中生不会写作文，怎么引导呢？

初中生不会写作文怎么办

一、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。

二、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。

另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。我前几天的文章也分享了一些优美词句，家长们可以直接拿给孩子背诵，省得到处自己去收集资料了。

三、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。那么，初中作文差怎么办？

初中作文差怎么办

1、阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得。

2、观察与思考

作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。