小孩基础差六年级还可以补上来吗

有很多孩子之前没有好好学习，导致基础知识不牢实，很多家长担心孩子六年级还能不能补回来，当孩子学习基础差的时候，家长不要慌张，要采取正确的措施引导孩子。

小孩基础差六年级还可以补上来吗

小孩子基础成绩差在六年级的时候还是可以补救的。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。

要让孩子端正学习态度，必须知道学习的重要性，让他们愿意自己主动学习，而不是每天父母逼着他们去学习，被动的学习不仅不会使他们的成绩有所提高，而且还会影响到学习的兴趣，从而在接下来的学习当中成绩没有上升还会有所下降。

小学的课程都是一些比较浅显的知识，很容易补的，所以不要觉得小学的时候什么什么没学会，学习不好排多少多少名，小学的课程补一补就会了，都是一些基础的好补，等到了初中要好好学习了，不能再想着补课了，因为那时候学习的东西比较多，也比较深奥一点了。

孩子六年级学习成绩差怎么办

数学成绩不好是很多学生的通病，家长不必过于担忧。因为小学数学知识还是比较简单的，只要掌握了正确的学习方法，针对不同的问题对症下药，成绩会有所提高的。而且在小学阶段养成的良好学习习惯，对以后的学习和生活都有巨大帮助。

小学数学基础差怎么才能补上来

1.家长要督促孩子学习

孩子的自制力还是很低的，喜欢贪玩，家长要督促孩子学习，可以先从简单的基础知识开始，基础知识看起来简单，但其实有非常大的用处，家长要帮助孩子灵活掌握这些基础知识。在孩子理解基础知识的基础上去应用。

2.帮助孩子树立对数学学习的信心

家长要多鼓励支持孩子。可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。

初中是九年义务教育的后三年，也是向高级教育的一个过渡阶段，因此打好基础很重要。有些孩子在初一的时候还没有收住心，仍然因为贪玩导致初一并没有打好基础，因为初中的知识往往都是比较系统的。学习过程中存在知识漏洞会在孩子今后的学习中出现很多问题，这也是家长非常担心的事情。

初一基础差初二怎样补上来

1、课堂专心听课

听课效率的高低直接决定着孩子独立完成作业的程度，而能否独立完成作业直接决定着孩子的学习成绩，因此家长必须要求孩在课堂上专心听老师讲课，不要做与学习无关的事情，不分神，不胡思乱想。孩子一旦在课堂上没有专心听课，那么就会把自己的学习带入越学越吃力，越来越无法独立完成作业。

2、制定合理的学习计划

初中生的孩子没有明确的学习计划就会让学习变得非常迷茫，而且学习效率极低。成绩不好的孩子，家长最好制定一个适合自己孩子的学习计划，然后严格按照计划规范孩子学习。每天针对孩子的薄弱项进行加强，这样才能更好地帮助孩子把成绩提升上去。

八年级是孩子初中阶段最重要的一年，很多孩子在这一年产生分化，好的孩子学习还是很好，一些中等的孩子，成绩可能会迅速下降，这与孩子的基础和学习方法有很大的关系，面对孩子成绩差，家长要帮助孩子解决学习上的难题，寻找正确的学习方法。

八年级成绩很差还可以补上来吗

当然可以挽救！八年级成绩不好并不意味着学业生涯就毁了，还有很多机会可以改善和提升成绩。以下是一些建议：

1、注重基础知识的巩固和复习。初二的学习内容是初一的学习内容为基础，成绩差这就需要学生在学习相关内容的时候一定要打牢基础。回归课本注重教材，将课本中的例题理解掌握，同时要加强课后的练习，在练习中不断地去总结学习方法和做题技巧。以便能够巩固基础知识。

2、注重良好学习习惯的培养。学习习惯在学习过程当中起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。

3、制定学习计划。制定一个详细的学习计划，包括每天要完成的任务和学习内容，有助于按计划有序地进行学习，提高学习效率。

二年级的学习内容都是一些比较基础的知识，只要孩子多读多背多记忆，就可以慢慢把成绩提高上去。但是在我们身边，却有一部分孩子的基础比较差，成绩也常常在中下游徘徊，这让父母非常苦恼。

小孩上二年级基础差怎么办

1、识字辅导。学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

2、提高孩子学习兴趣。在学习汉字的时候，背诵记忆的很大程度上是靠字形来记忆，尤其对于一些演变过程变动不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子学习时减小难度的主要方法之一。

孩子一二年级语文基础差，需要家长引导学习兴趣，尤其是在学习初期，能够从动物、行动、植物等等不同的情景，来学习汉字，更能引起学生的学习兴趣，同时这样早起打下的学习基础，更是方便之后大量学习字词，打下的架构基础。

3、强化生字词。小学二年级的孩子，生字词基础薄弱，家长需要抓好每一课的复习。尤其是二年级阶段，生字词就是日常语文学习的基础。家长要狠下功夫，坚持帮助孩子复习和巩固生字词，才能解决在生字词上的学习问题。

小学阶段的语文主要考查的是孩子的识字量、阅读量和写作能力，尤其是处于四年级的孩子，正是提高阅读量和写作能力的关键时刻。但是在这个阶段，却有一部分孩子由于前几年的基础没有打好，导致在步入四年级之后，语文成绩是越来越差。

四年级小孩语文基础差怎么办

1、家长有针对性的辅导。首先要了解孩子的语文学习问题，家长做好督促，纠正好态度和习惯，成绩自然就提高了。四年级学生语文基础差，是他不想跟上，不喜欢上语文课，不喜欢写作业等等原因。

很多家长看到孩子学习时漫不经心，就一昧的训斥，没有耐心和精力去帮助孩子克服他身上的学习惰性。所以家长要改变辅导方法，先纠正自己的辅导态度，再去引导孩子，认真对待语文学习。

2、提高学习效率。在考试测验前，可以让学生集中复习一次错字本。家长在日常辅导的过程中，要重点关注孩子的规范书写，语文笔记、作业，字迹工整，间距一致，大小一致，不涂抹。

同时标点符号使用准确，不用汉语拼音代替汉字，使用工具书解决陌生汉字。如果家长能坚持做好辅导，孩子的语文学习能力就能有很大的进步。

六年级孩子数学基础差，我们要帮助孩子补基础，首先要从简单的开始，一步步来，不要操之过急，过程中，既要有奖励又要有惩罚，这样孩子才能坚持下去，有动力学习数学，不要唠叨和训斥孩子，不然孩子兴趣丢失了，就不好办了。

六年级孩子数学基础差怎么办

首先，辅导孩子的时候，要有足够的耐心。如果孩子的基础本身就差，对于数学有一种畏惧的心情，这个时候家长一定要有足够的耐心，心平气和。

一层层的分析，找到数学差的根源。有时候六年级的数学差，可能是因为之前某个知识点忘记了，或者没能理解，就这样糊里糊涂的升了年级，之前的知识点和现在的学习多少是有一些联系的，找到根源，可能孩子数学差的原因在三四年级。

引导式让孩子主动思考。辅导孩子功课的时候，一定有要反复告诉自己要有耐心，一步步的引导孩子，让孩子自己学会思考，掌握思考的步骤。

其次，态度不能过分强硬，引起反感那就得不偿失了。应该好好跟孩子沟通，找到成绩差的原因，对症下药。六年级知识比较综合，数学又是连贯性极强的学科，所以要辅导也不能仅限于六年级的知识，四五六年级的知识也要兼顾，才能明显有效果。首先从计算和解决问题入手，会很快见效。