初一语文有必要补课吗

初一语文提高成绩可采取的办法：1、语文的学习，并不是靠突击的学习就可以提高的，而是要长期坚持积累，所以要让孩子养成积累的好习惯；2、让孩子坚持阅读，培养孩子的阅读能力，提高孩子的语文素养；3、让孩子学会记笔记，提高孩子的总结归纳能力。

初一语文有必要补课吗

初一语文需不要补课，主要看孩子的实际情况和孩子的个人意愿。建议初一语文不需要补课。语文是和数理化性质不同的一门学科，它需要长效性的培养。要学好语文，就必须扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。

语文的核心在阅读，形式是写作，不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏，需要静下心来，用心去读、去品、去悟，有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。

初一语文如何提高成绩

1、多积累

孩子进入初中，学习压力相比小学要大很多，为了让孩子的学习不至于落后，很多家长选择在假期期间为孩子补课，让孩子实现“弯道超车”，其实补课对提高孩子成绩来说，还是很有用处的，但是一些孩子会对补课有排斥心理，影响补课效果。

初一升初二暑假要补课吗

如果有条件还是补一下为好。个别学习能力强的孩子，接受知识快，理解能力强，可能不需要，但是大多数孩子学习数学不是那么容易，尤其女孩子，建议还是提前补习和预习一下更好。

初一是让孩子奠定学习的基础和信心，初二是让孩子学习新知识的同时也是夯实基础的关键。如果孩子初一成绩很好的话，可以不必天天补课。初二很重要，适当补课。初三是冲刺阶段。一定让孩子适应学习，否则他会产生厌烦情绪，那样补课会适得其反。

初一孩子放假不做作业怎么办

1、规定写作业时间段。家长应该和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意见如何写作业。可以每天上午写，下午玩；也可以每天下午写，其他时间玩。定好每天的写作业时间段，这样孩子就知道自己什么时候该写作业，什么时候玩了。

语文是语言的基础，语文的重要性从各种考试当中就能体现出来。很多学科都是以语文为基础的，每个孩子在接受教育时必不可少的就是学习语文，只有学好语文，才有能力去学习其他学科。

语文补课怎么补

1、综合能力很重要，生活中很多家长觉得孩子的阅读能力差，或者是写作能力不行，就会给孩子报一些阅读与写作的班。但是语文学习最好不要分割，一定要综合地放在一起来学。看看我们的语文考试卷，上面就有三大板块，第一个板块就是基础知识部分，第二板块就是阅读理解，第三部分是写作。如果单纯地给孩子报阅读与写作的班，一定要把基础知识部分也一起来补一补，如果不跟班一起补，也要自己在课下的时间进行充电，因为孩子的阅读与写作中就包含了基础知识的部分。

2、可以每天要求学生在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要学生能用自己的话说出大概意思就可以了

3、在给孩子补课之前，作为家长也要努力提升自己，至少在语文学习这个环节上，家长可以了解教材、课程标准、教学大纲，甚至和孩子一起研读语文课本，单元首页的导语，能做到这些的家长，自己先接受了补习，找到了语文学习的方法，把家庭改造成一个学习的家庭，提升整个家庭的阅读氛围。那么孩子的语文成绩也不会差到那里去。

4、补习语文，要多注重语文学习方法的积累。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，孩子补习其实要补就是这钓鱼的方法，有了语文学习的方法，那么今后学生学习语文的时候就有了法宝。

语文是基础学科，小学语文一般要求学生侧重于识记和浅层的理解，思维难度不大。初中语文教材内容加深，知识点增多，从初一上学期开始对学生的要求就提高了，更侧重分析与理解，思维难度增大。有不少初一的孩子认为上课时专心听讲，勤记笔记，完成作业就能提高成绩。

初一如何提高语文成绩

1、多读书

汉语抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，如果不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇 美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。早上大声朗读书本中的课文，不仅仅要用声音，更要用心读。初一新生需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，毕竟课外阅读对学好语文的意义是巨大的。

2、认真的对待作业

做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，孩子做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人的作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。

俗话说，地基不稳，地动山摇。所以说基础知识的学习是非常重要的。从小学升入初中，孩子需要接触的知识很多，一部分孩子因没有过渡好，导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视，及时正确引导孩子，尽快迎头赶上。

初一语文基础差怎么提高

1.要养成预习的习惯

主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

2.上课认真听讲

一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，可以给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

语文是靠一点点积累起来的，语文成绩也是需要慢慢提升，现在小学老师都要求孩子每天阅读，并且记录好词好句，长期的积累是提升语文最好的办法。如果成绩已经不太理想了，那就从现在开始，把基础抓起来，词语句子段落，多背多练，甚至是可以抄写一些好的歌词，很多优秀的词作家写出来的歌词，是可以来拿借鉴的，真的很好。

初一语文怎么提高

初中语文学习不复杂，就是按照中考要求针对性制定学习计划即可：

1、课内基础知识学习，课本是重点，围绕着重点课文的字词句积累，阅读理解等都要过关。

2、古诗文学习，初一古诗文量骤增。古诗文要在课内古诗文基础上进行适当拓展即可。

3、名著阅读，重点是课内要求阅读的名著，初一重点名著《西游记》《朝花夕拾》《白洋淀纪事》等，其实这些真的精读完是不容易的。

初一是孩子初中阶段的重要起点，是承上启下的关键时刻，孩子在初一的时候打好学习基础对于今后的初升高具有重要影响。作为孩子初中三大科目之一，语文相较于小学语文相比有很大的不同，在课文结构、语言运用等方面有较大的提升。如果孩子小学基础较差，很难跟上初一课程，进而影响孩子之后的学习。

初一语文差怎么补救

1、积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而孩子也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许孩子的理解会更好，所以孩子要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发孩子的思维，锻炼他们各种能力。所以，孩子应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

2、重视基础知识的掌握

在此基础上多读多看，增强阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。