接受能力慢的孩子怎么引导

孩子在学习中，很多家长发现，孩子的学习和接受能力非常差，一道题讲了无数遍，孩子还是不会写，出现这种现象的原因与孩子的专注力，学习能力和畏难情绪等有很大关系，家长要找到背后的原因，对孩子进行对症指导。

接受能力慢的孩子怎么引导

培养孩子的聆听习惯。鼓励孩子积极投入家庭聚会、生日聚会等聚集性场合，让他习惯于和他人进行有效沟通。可以让他多参加体育活动或其它有益健康的活动群，让他跟不同年龄段的人接触，并学会与他们沟通交流、合作互助。

给孩子提供有针对性的辅导。家长可以给孩子提供有效的、有针对性的辅导，特别是针对孩子临床表现。教师、辅导老师可以给孩子进行针对性的辅导，比如在具体的课程中，教师可以化解孩子的焦虑，帮助孩子进行更多的学习。

让孩子习惯换位思考。推动孩子假设出别人的想法，考虑他人的主观情感，以更加礼貌的态度，或者辩证的思维方式，视彼此的观点，更好的改善沟通情况，为某些困难的问题寻求更全面的解决办法。

多鼓励，帮学生建立信心。接受能力差的孩子，他们的内心一般都很敏感，因为不管怎么努力，总感觉自己跟别的同学还有差距，他们的内心也会非常自责。这时候老师一定要多鼓励孩子，让孩子建立对学习的信心。

孩子写作业拖拉磨蹭是一种常见现象，这与孩子的学习兴趣，学习压力，时间管理能力等有很大关系，面对这种情况，家长要积极改变孩子的学习态度，创造良好的环境，激发孩子的学习动力。

做作业慢的孩子怎么办

督促鼓励。很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。

奖惩制度。面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。

建立良好的学习习惯。长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。

合理安排时间。小孩子的注意力一般都不会超过15分钟，如果超过这个时间段就很可能会走神，所以说如果孩子写作业累了的时候应该让他们休息一会，不要硬逼着孩子写起来没完，只有这样才能够有效的提高孩子学习质量。

孩子学习的知识大多是在课堂上通过老师传授的，老师通过提问的方式与孩子互动，帮助孩子掌握知识，然而生活中，很多孩子在上课时害怕老师提问，更不敢和老师互动，孩子出现这一现象的原因与缺乏自信、性格内向、缺乏兴趣等有关。

孩子上课不积极发言怎么引导

给孩子足够的安全感。孩子上课不爱发言可能是因为害怕被别人嘲笑或者觉得自己的观点不重要。家长可以给孩子足够的安全感，让他们知道自己的观点和想法都是值得被尊重的。

给孩子鼓励和支持。当孩子在课堂上发言时，家长可以给予鼓励和支持，让孩子感到自己的发言得到了认可和赞赏。

给孩子提供机会和平台。家长可以鼓励孩子参加一些社交活动、讨论和辩论等，让孩子有更多的机会和平台展示自己的观点和想法。

培养自信心。培养孩子自信心的关键在于让他们持续获得成功的体验。过多的失败体验会让孩子怀疑自己的能力。家长和老师应根据孩子的发展特点和个体差异，提出适合孩子水平的任务和要求，确立适当的目标，让孩子通过努力完成任务从而获得成功的体验。

小学期间，孩子的学习压力是比较小的，孩子出现厌学情绪的现象也是不常见的，当孩子出现不愿意上学的情况时，家长一定要重视起来，寻找孩子不愿意上学背后的原因，帮助孩子寻找正确的解决方法。

小学孩子不愿意上学怎么办怎么引导

聆听并理解孩子的想法和情感。与孩子交流时，要耐心倾听他们的内心世界，了解他们不想上学的原因，尊重他们的感受，不要轻易地批评或指责。

帮助孩子建立正确的学习态度。教育孩子要认识到学习的重要性，以积极的态度面对学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯。

调整孩子的学习压力。如果孩子学习压力过大，可以帮助他们适当减轻课业负担，调整学习计划，鼓励他们多参与体育、音乐等课外活动。

培养孩子的学习兴趣。一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍；或者经常带他去科技馆、博物馆之类的地方参观。

孩子出现不愿意上课的原因有很多，包括对学习没兴趣，压力过大，与老师关系不好等，家长要想改变孩子的心理，就要先了解孩子厌学背后的原因，对孩子进行正确引导，让孩子意识到学习的重要性。

孩子不愿意上课怎么办怎么引导

对孩子表示同理心。其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。

挖掘学习动机。家长需要从孩子日常点滴中发现孩子闪光点，多鼓励孩子，激发孩子的兴趣，让孩子在学习中找到成就感。

给予方法指导。很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的成绩大幅下降，对学习产生了习得性无助。家长要对孩子学习方法、人际交往技巧进行指导，帮助孩子更好地融入学校环境。

强调学习重要性。通过分享知识改变命运、学习带来机会等真实案例或故事，让孩子们明白学习对他们未来发展的重要意义。

课堂是孩子学习知识的重要途径，然而生活中，很多孩子在课堂上听课效率极差，他们不是在发呆，就是在做各种小动作，不但影响自己的听课效果，也影响老师的授课进程，成为老师眼中不安分的孩子。

上课孩子不专心听课家长怎么引导

消除干扰法：环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或色彩打扰，注意极易分散，所以最好消除干扰，同时家长要以身作则，当孩子在做某件事情时不要打断，即使有重要事情也可以等到孩子手中事毕再说。

养成预习的好习惯：我们要知道纯粹地给孩子说教，让孩子上课认真听讲是没有用的，如果知识漏洞太大，即使孩子想要认真听讲也是跟不上老师的节奏的，如果不从根源上解决问题，最后只能恶性循环。所以，好好听讲的第一步便是——做好预习。

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数：让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境：孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩。

十岁的孩子一般正处于小学阶段，这个时期，孩子学习的知识还很少，根本不具备生存能力，于是，面对孩子不想读书的想法，家长一定要及时引导孩子，告知孩子读书的重要性，同时激发孩子的学习兴趣，帮助孩子提高学习能力。

10岁孩子不想读书怎么引导

理解孩子的情绪：首先，家长需要理解孩子的情绪，找出孩子不想上学的原因。可能是因为学校里的某些事情使他们感到不安，或者是因为他们的课程难度太大。

学习互动：在家庭中，家长应该与孩子保持良好的互动，了解他们的日常生活和学校情况。家长可以利用这些机会与孩子交流，帮助他们解决任何问题和不安情绪。

创造积极的学习氛围：为孩子创造积极的学习氛围，让他们感到学习是一种有趣和有用的体验。可以用一些游戏、电影、音乐等方式来激发孩子的兴趣。

培养学习兴趣：著名的中国青少年研究专家孙云晓说：“每个孩子心中都有一部发动机，父母与教师最需要关心的，就是孩子的发动机是否在转动。”要想转动，培养孩子的学习兴趣，这个是非常重要的。