初三最后一学期了厌学怎么办

初三是一个非常关键的时期，家长也是一点都不敢放松，对孩子的管理很严格，这种情况也是正常的，但是也要观察孩子的状态，有没有异常情况出现，尤其是厌学不上学，一旦产生这样的念头势必会影响成绩。

初三最后一学期了厌学怎么办

初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因，因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。

这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，我们要培养孩子有一颗求知的心，比如鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，发掘他的潜能。

在日常的相处中，我们可以多问孩子为什么，锻炼孩子的自我思考能力，但不要问涉及学习方面的，比如为什么考不好，为什么不如别人等等。

与老师交流，了解孩子在学习上出现的问题，帮助孩子找到适合自己的学习方法，制定阶段性可以实现的学习目标，提高孩子的自信心。

初三正是考学的关键阶段，很多家长会因此焦急，害怕一旦断了学习进度，不去上课，就会影响孩子的成绩，但若是强迫孩子去上学，只会加重孩子的厌学情绪，所以我们家长还是要衡量其中的利弊，尽快做出选择。

叛逆厌学是青春期的一种态度，面对这种问题，我们应该加强与学生之间的沟通，改变学习方式并创造积极的学习环境，这样才能让学生得到更好的身心发展，更好地面对学习和生活的各种挑战。

家长在平时该如何与初三的孩子沟通交流

1、平等，尊重。青春期的孩子，他们以为自己已经长大成人，想法甚至可能会比大人还会成熟，这时我们必须调整以前的教育方式，不能再以要求小学生的方式来要求现在的孩子了。

他们内心渴望的是被理解，被尊重，所以在沟通的时候要保持双方的地位都是平等的，这时家长转变一下说话的语气，这样孩子才会听得进去。

2、认真倾听。不管孩子的想法对错与否，我们都要认真倾听他表达完。孩子心理追求的是一种与成年人平等地位，当我们倾听完他的想法后，再以平等的交流方式与他沟通。

即使我们在沟通的过程中，指出他的错误，他也是能接受的。因为他心里也是有一个衡量的标准的，只是他追求的是逐步摆脱父母对他的掌控，所以他要另劈蹊径。

孩子初三学习压力过大，产生厌学心理有什么方法

方法一：让孩子把自己的心理的情况可以跟他老师倾诉一下，当然前提是他的老师是一个通情达理的人。一个通情达理的老师一定会认真听你孩子的倾诉，他也会想一些办法帮你的孩子克服现阶段厌学的心理。

毕竟学生的厌学心理主要也是因为学习压力太重，压抑太久造成的，你孩子找老师倾诉，实际上就是在宣泄压力，压力释放了，孩子的内心也会轻松一些，自然就会恢复一些学习状态！

当然如果作为的父母也是通情达理之人，你也可以让你的孩子跟你倾诉。再不行也可以找个心理医生排解一下！

方法二：如果你的孩子不是一个热爱交流的人，找老师，父母倾诉他做不到，那你可以选择让孩子在周末休息的那天独自一个人出去走走，散散心，做一些自己喜欢的事（玩游戏这类的就算了），把整个人放空，让自己的压力得以释放。

方法三：当孩子不明白学习的意义，厌学的时候，你可以带孩子去外面走走，去看看那些工厂的流水线工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者帮父母或者亲戚的公司干干活，体验一下，当你体验一段时间，了解了生活的不易，孩子就会明白有机会读书是一件多么幸福的事，毕竟现在的社会竞争很激烈，没有文化没有文凭在社会的残酷竞争中都是处于弱势的。

方法四：如果以上方法都不行，那你就帮孩子申请休学一年，正式出去打工一年或者跟着父母做事，或者四处游历，看看这个世界，让自己的压力彻底释放完！这个方法也是我最不推荐的，因为休学一年也会有副作用，那就是你会在一年内丧失学习状态，所以不到万不得已，千万不可以采用这种方法！