初三下学期不想读了怎么办

孩子进入初三下学期，意味着中考已经近在咫尺，很多孩子在学习时会出现压力大、倦怠等情况，这是很常见的，家长平时要多与孩子沟通，帮助孩子海内压力，同时也要降低对孩子的期望值，与孩子一起面对考试。

初三下学期不想读了怎么办

不要责备和咒骂孩子

孩子呈现了不想上学的现象，或许许多家长的第一反响便是着急，可是又输于不会表达就去责备和咒骂孩子，其实家长越是这样做越是会导致孩子呈现厌学的现象，因为初三的孩子处于一个青春期的叛逆阶段，家长越管束孩子越叛逆。

家长及时与初三孩子交流

我们都是知道初三是一个非常重要的阶段，可是许多学生却因为学习压力过大导致呈现了厌学的现象，这个时分家长最应该做的便是及时与初三孩子进行交流。毕竟初三是是非严重的，如果在这个节骨眼上呈现了一些叉子是会影响到孩子学习的。

适当降低对孩子的期望值

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

帮助初三学生树立正确的学习目标

初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算，但是建议大家还是要有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，再加上正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会减少厌学情绪。

初三孩子不愿意去学校是什么原因

缺乏动力和方法。有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好，可能会导致厌学情绪。

学习负担过重。学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。

没有正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是苍茫，觉得读不读书无所谓，这样天然而然就对学习没什么喜好，甚至厌学。

学业负担过重，发生逆反心思。为了让孩子上个好校园，有些教师和家长拼命给学生施加压力和学习任务，致使学生彻底不能承受，他们很恶感教师和家长这样“无理”地对待自已，所以越来越对学习感到讨厌。

没有成就感。学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成就感，拿到高分后同学仰慕的眼光、教师的表彰、父母亲戚的恭喜等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会鼓励他们继续努力学习，以获得更好的成绩。而有些孩子不想上学，便是因为缺少成就感，导致没有动力学习。

孩子初三压力大，家长如何陪孩子度过

1、相信孩子，心态要平和

到这个时候，孩子的知识结构、思维水平，应试技巧等智力因素已基本成型。孩子究竟能取得怎样的成绩，关键取决于考场上的发挥。

影响考场发挥的关键则是心理因素，稳健的心态是正常发挥，甚至超常发挥的必要条件，不要在孩子面前刻意夸大考试的难度、重要性。家长可以多多陪伴，用沉稳与坦然来感染孩子，鼓励孩子，给予孩子信心。

2、时常和老师，班主任保持良好的沟通

初三这一年，孩子和老师相处时间比家长多，孩子在学校的表现，成绩，老师们比你更清楚。

和老师保持良好的互动，掌握孩子在学校的学习动态，及时发现问题，帮助孩子解决问题。

3、帮助孩子调整心态

中考期间家长可以适度听孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。

4、降低期待

如果家长对孩子的期望过高，会给孩子带来很大的压力，导致他们感到无助和挫败。

在这种情况下，适当降低期待可以让孩子感到更加轻松和自信。

家长可以与孩子一起制定学习目标，这些目标应该是具体，并且符合孩子的实际情况。

通过共同制定目标，家长和孩子可以共同努力，共同应对学习挑战。

5、提供情感支持

要经常告诉孩子你对孩子的关爱，无论他的成绩如何，你都会无条件地支持他。

用肢体语言表达你的爱和关心。

让孩子知道家是他的避风港，无论外面发生什么，家都是最安全的地方。

避免在孩子面前过度谈论成绩或升学压力，以免增加他们的焦虑感。

让孩子知道家长愿意与他一起面对学习上的挑战和困难。