初二历史差怎么补过来

学习是一件需要同学们投入时间和精力去准备的，特别是步入初二以后有很多的知识难度增大，让很多同学无法快速的接受和消化，有些同学认为上历史课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这样做的结果就是历史成绩很差。

初二历史差怎么补过来

1、要学会使用好课本

首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字部分来看。

2、抓住课堂四十五分钟，学会听课

学生要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使学生积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

3、会做好学习笔记

好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。

4、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据学生自己的记忆高峰期来选择。

5、放下面子，不懂就问

其实不只是历史，其他科目也一样，遇到不会的题却碍于面子不去问，不去弄懂，日积月累，到总复习会发现有很多都不会，这时候来赶已经是不够时间的了，所以当学完一个新知识点的时候，学生要做些题来考验究竟会不会，不会的当天弄懂，不要让这些知识点成为“祸害”。

小孩初中历史成绩不好，送你几个锦囊

1、学会使用好课本。要把握重点，尤其是老师讲的重点一定要记住的。非重点的内容，要做到知识串联。

2、学会阅读。要做历史笔记，给历史名词概念人物要做补充和批注。重点知识要掌握。

3、重点记忆老师上课重点讲过的重要知识。历史方面，中考历史题的考察难度并不高，主要的考试方向在于学生对于知识点的熟悉程度，考试重点多集中在初三阶段的知识点，尤其是重要历史事件相关的一切。

4、善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，孩子可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：化简记忆法，将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。

初中历史的复习方法

1、在充分调研学情之后设计出适合不同层次学生的学案，精选复习提纲，充分利用备考指导，对于不同层次的学生实施不同的教学策略。根据学生的学习情况调整复习速度，用两轮复习时间完成六本教材一遍即可

2、回归教材，夯实基础。学生在教师的指导下，回归教材。包括课文的正文、注释、插图、史料、大事年表等进行认真细致地阅读，但在全面阅读的同时，也要突出重点。在复习中，还要引导同学们注意前后联系，中外联系，并列出知识结构。在这一遍复习完后，同学们要在头脑中就每一课的历史知识形成一个整体的框架并掌握教材的主干知识，从而达到将历史知识要点化、线索化，构建历史知识体系的框架，形成系统的目的。

3、学会专题整合。专题复习是学生形成比较、分析、判断等能力的重要阵地，也是考察学生历史学习生成能力的主要阵地，因此材料题的预设大多与专题学习相匹配，所以专题复习也一直以来受到大家的重视，但专题往往以类别或性质分类，那么寻找专题间的联系进行重组则更贴近中考考察方向。