初二了英语一窍不通怎么补救

如果孩子在初二的时候对英语一窍不通，没有一点英语基础，这个时候就需要加强补习英语知识，找到适合自己的学习方法，成绩才能有效的得到提高。

初二了英语一窍不通怎么补救

首先，培养对英语的兴趣，在初中英语的学习中，没有兴趣是寸步难行的，因为英语涉及的知识很多，这对一些初中生来说是很困难的，如果孩子对学习英语感兴趣，那么就可以更快地提高英语成绩。初二学生学习英语的时候不要总想着问题有多难，单词有多难背，最好的方法就是发现英语的亮点，学会找出英语中让自己感兴趣的地方，这样学习下去就比较容易。

其次，要让孩子把48音标掌握的非常熟练，只有这样看到生单词和它的发音才会读准确，读标准。然后把26个英语字母读标准。这两个要素准备好了，然后潜心背单词，同时还要背单词的词性。

因为中考和高考都有“完形填空”和“语篇填空”这两大题，掌握单词词性是这种题型得高分的法宝。现在的中高考主要偏向于阅读理解，所以记单词是首要任务，同时老师讲的语法还是要掌握的，否则老师也不会耽误大家时间讲语法。

还有语法学不好，在读阅读理解的时候，那些很长的句子也理解不了，例如宾语从句，定语从句，状语从句，主语从句等。我们经常告诉孩子们，基础不牢，地动山摇。在掌握单词和语法的基础上，课本就是最基础的基础，每篇文章都要在理解的基础上背诵牢记。做到烂熟于心，这样做对消化单词句型，语法都是非常有益的。

最后，学单词。5000单词让孩子把它们分成十组左右。每组500左右。先跟机器学读一下，没有必要去背。然后就用机器不停地播放他们。认真地听它们，有事没事跟着念念。上来学好这第一组500单词可能要花时间。就用半个月

。第二组再用半个月，如此这般，但到了最后几组，孩子就会发现，几天就能搞定几百个。建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍孩子对它们的牢固记忆。花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你可以给孩子找来一本英语书，他会发现，一下子能看英语了，有一定难度的英语也能看了。

初二了英语一窍不通正常吗

让孩子至少先把初二以来学的单词重新复习一遍，做到牢记，而且运用顺畅。因为单词是英语的灵魂，没有单词，要想学好英语，是不可能的事情。就像学习汉语一样，每个汉字都不认识，怎么学会句子，怎么读懂文章。所以学英语背单词是重中之重。

初二了英语一窍不通主要是让孩子尽快的把单词做一个攻克，但是千万不敢用以前的方法一个字母一个字母的死记硬背，而是要用高效的记忆方法。

比如联想记忆法，情景记忆法，思维导图记忆方法等等，这些方法都是非常棒的，两周时间就可以把初中三年的所有的核心单词给牢牢的记住，再也不用记了忘，忘了记，孩子的学习成绩很快得到提升，学习自信也提升起来了，所以方法非常关键。

初二了英语一窍不通补救方法

培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养初二学生的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养初二学生英语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

正确地学习单词

单词是英语学习的基础，初中生英语基础较差，很可能在记忆单词的过程中出现问题。很多学生在记忆单词时只注重即时效果，而不注重后期的反复复习，效率很低。

学生经常认为他们已经掌握了他们背诵的单词，但经过一段时间后，他们能记住的单词几乎很少。

英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然，如果你只写不读，或者只读不写，这些方法都是不合适的。

记忆单词的方法不仅需要重复，而且需要正确地记忆。根据发音记忆单词可以帮助你更好地记忆。

熟读课文

要先搞清楚课文里所有不懂的点，单词、短语、语法等，作好标记，然后就是读，直到一篇课文读起来比较顺了，所有意思都能轻松理解了，再进行下一篇。

熟读课文这种方法，基本上前期每天一小时搞定一个短篇，养成习惯后每天15分钟到半小时就能搞定一篇课文了，用这样的方法持续学习英语，再在理解的基础上去记忆单词、短语、语法时态等等，会收到更好的效果。

学会积累

请注意，在学习英语的过程中，不要死记硬背，这样既浪费时间又没效率。上一步是基础，因此要费一些时间苦记，之后我们就可以选择一些英语读本，像课本，阅读报纸或者看英语电影电视都可以，带着兴趣的读下去，遇到不认识的单词可以先揣摩单词含义，然后在用词典查出意思，记在笔记本上。