初二女孩数学不好怎么办

初中数学学习的都是一些比较基础的知识，只要孩子掌握正确的学习方法，提高成绩不在话下。所以家长平时一定要多关注孩子，帮助孩子克服困难。

初二女孩数学不好怎么办

1、从做基础题开始

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。而且反复做基础题不仅能达到复习巩固知识点的目的，还能总结出运用知识点解题的方法，为进一步做中等难度的题目奠定坚实的基础。

2、引导孩子做好课前预习工作

与初一阶段的数学学习相比，初二的学习难度显着提升，有些学生就会出现数学成绩下滑的问题。而数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。

所以，数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。

3、做好课后复习工作

数学成绩差的学生要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法，并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题及时解决掉。

当然，错题本的另一个作用就是用于考前复习，因为错题本上罗列的都是自己曾经做错的题目，也就是学习中的薄弱环节，如果学生能在考前把这些内容再复习一遍，就能避免重复犯错，也能达到提高数学成绩的目的。

4、重视课堂学习

课堂是学生获得知识的主要源泉“。课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。

初二学生感觉数学不好学，该怎么办

1、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

2、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

4、多练习。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

数学科目应该如何运用技巧针对性学习

1、重视基础知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。

2、将零散的数学知识点相结合。在学习数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个知识点弄明白之后，所有的知识点能够形成网，将零散的知识点相结合，这样才能够更好的前后连贯，融会贯通。在每个数学的考试题中，要测试的是很多个知识点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。

3、相互监督，共同进步。相互学习不仅起到监督作用，还有促进作用，复习的过程是比较枯燥的，很多同学不能够静下心来好好复习，与其这样闷头学习，效率不高，不如寻找复习的伙伴，相互监督，制定复习计划，共同进步。