初中孩子数学成绩不好怎么办

数学是一门需要分析，总结的学科，对于很多孩子来说，学得最吃力的就是数学，对于孩子来说，如果学习数学没有方法，往往做大量的题，数学成绩还是不见提高。

初中孩子数学成绩不好怎么办

1、注意内在逻辑的梳理

数学难学主要是因为摸不到内在逻辑，语文背诵课文可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的孩子来说，似乎只有做题这一条路可以走，理清数学的内在核心知识框架后，对整体学习内容有了最基础的了解，再去补全一些细枝末节的具体内容，就会高效得多。所以学会去梳理数学知识框架的内在逻辑，是提升成绩的主要方法之一。

2、学习方法的转变

很多孩子学习的方法有一些误区，例如追求做很多题目，而对知识本身理解不到位；对做错的题目不重视，得过且过。结果是看上去非常努力，做了很多题目，成绩却不理想。正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。

3、适当提前学习

孩子平日里的学习任务太重了，经常做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的孩子都有一个共同点，那就是提前学习。在开学前就将下学期所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，孩子们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。而直接去学习的孩子，若不是智商超群，都会感觉力不从心。

初中孩子数学成绩不好的原因

1、不会是用数学语言

尽管初中学习的定理或者性质不是很难，但是仍然有很大一部分孩子不知道怎么用数学语言来表达。比如在初二学习角平分线的轴对称时，涉及到了角平分线的判定定理。所谓角平分线的判定定理，就是用来证明两个角相等的一种方法，提供了一种新思路，不需要再像以前一样一定要证明到两个角相等。但是，很多孩子学习以后，却仍然选择老方法，不会使用该定理。因此，基础不扎实导致的不会使用数学语言，造成部分孩子哪怕会做也拿不到满分的原因之一。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和孩子的习惯有关，有的孩子只要是计算题，就立刻拿出来计算器，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、不会推理变通

许多孩子希望考试能碰见之前做过的题，或者类似之前做过的题的题，甚至希望数据都不要变，只把小明变成小日或者小月，小花变成小化，小马变成小驴。新题最好不要出，新题型更不能出，容易晕，推理几步之后就不知身在何处了。

初中孩子数学成绩差还有救吗

1、消除孩子对数学的恐惧心理  　　

很多孩子数学成绩差，是因为对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是第一步。孩子对自己学习数学没有信心，总觉得数学难学，学不了，慢慢放弃数学，可以从简单的数学考试开始，逐渐培养孩子的信心。

2、重视基础，经常回顾教材

中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是孩子一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程。达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图，孩子的数学成绩才能提高。

3、让孩子养成独立自主做题的能力

坚持让孩子独立自主做题，可以有效的帮助孩子提升数学成绩，很多孩子在做数学题的时候，都是喜欢依赖辅导书籍和书籍，其实这样是非常不利于孩子们提高数学的做题能力的，因为数学是一个考验思维活跃性的考试，如果孩子不能够养成独立自主做题习惯，是不可能提高数学成绩的。

初中孩子数学成绩不好的原因

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。