高二学生厌学心理疏导

孩子进入高二，学习压力进一步增加，很多孩子难以承受巨大的压力，出现厌学的现象，此时家长千万不要责骂孩子，要多与孩子沟通，帮助孩子减轻学习压力，并制定合适的学习目标和计划，缓解孩子的厌学心理。

高二学生厌学心理疏导

寓教于乐，给学习增添乐趣：对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。

及时与老师联系找到解决办法：当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。

协助孩子减轻学习压力：高二孩子呈现叛逆厌学心情的原因之一是学习压力过大。随着高考的接近，孩子们希望努力进步学习成绩，为备战高考做好准备，但同时也感受到了越来越大的压力。孩子们每天花很多时刻学习，甚至要熬夜，但他们经常会面临考试成绩不抱负的状况，从而发生背叛厌学心情。

协助孩子提高学习成绩：高二孩子呈现叛逆厌学心情的另一个首要原因是学习成绩不行抱负。一些孩子或许设定了自己的高考目标，然而经过一年多的学习，发现自己离目标越来越远，心中不免会发生失落感。为缓解孩子的背叛厌学心情，家长需求协助孩子进步学习成绩。

与孩子协商制定一个定位：高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

高中孩子不好好学习的原因分析

学习背负和压力过大。现在的高中生，学习压力和背负之大是无须讳言的，一个仔细的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和背负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实际的期望方针，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，乃至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不悲观灰心，产生厌学心境，甚而逃避或扔掉。

学习基础差，跟不上进度，看不到期望。素日里用功学习，静心苦学，可是学得很吃力，每次考试都在班级后边。这类学生还是常见的，他们看不到期望，表面在学，心中却在放弃的边际。

教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

受环境影响，没心学习。没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。

高中孩子学习状态不好，家长试试这样引导

制定合理的学习计划

许多孩子在学习上缺乏方向感，导致效率低下。我们可以和孩子一起制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、科目安排以及休息时间。让孩子参与到计划的制定中来，能够增强他们的责任感和主动性。同时，计划要灵活，可以根据实际情况进行调整，避免让孩子感到压力过大。

营造良好的学习环境

一个舒适、安静的学习环境能显著提升学习效率。确保孩子有一个专属的学习空间，远离干扰，比如手机和电视。可以在这个空间里放一些激励性的标语，或者孩子喜欢的书籍和学习工具，营造出积极向上的氛围。

运用多样化的学习方式

同样的学习内容，如果用不同的方式呈现，效果会截然不同。鼓励孩子尝试多种学习方式，比如视频学习、参与讨论、做小组作业、甚至通过游戏来学习。让孩子找到最适合自己的学习方式，能有效提高他们的学习兴趣和主动性。

不要攀比

攀比的心理，是每个孩子都会存在的，因此，也造成孩子的心理压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。

家长应做好孩子的榜样教育孩子

家长一定要起到积极的表率作用，孩子在学习方面有很大的潜移默化的影响，家长在教育孩子时要做好孩子学习榜样，以身作则在孩子身上树立一个良好的模范，让孩子跟着父母学习，养成良好的学习习惯。