初二生物学习方法

生物作为初中阶段学习中的一门基础性学科，对学生生物学科的认识和知识的掌握有着重要的影响。对于学生来说，生物的学习重在方法的掌握，要将学到的知识通过合适的方法加以利用，提升自己生物学习的效果。

初二生物学习方法

1.培养兴趣

兴趣是最好的老师，初中生物学科本身就有着与社会、生产和日常生活等各方面都有着非常密切的联系的学科，多看看书，找找兴趣点，是培养兴趣的方法之一。另外，上课听不进去，学生也要努力给自己一个积极的暗示：我是生物天才--我能学好生物，这也是一个很好的切入点。

2.认真预习，专心听讲，做好笔记

想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。

3.勤思考、多提问

上课前同学们应对教师讲的每个问题都要认真地进行思考，尤其要重视教师的提问，不论提问谁，都必须把自己置于“主人”的位置上来，敏捷地思考这个问题我是怎样想的？特别是同学们在听课中凡是自己不懂的或发现的新问题都要虚心向教师请教，决不能不懂装懂。

4.归纳整理、对照比较、重视图解

分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使学生迅速了解生物现象的来龙去脉。

5.人人动手、亲自实验

俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。

初二生物好不好学关键在于四点

1、学会听课。老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

2、学会做笔记。不管哪个学生，要想学习好，必须认真听讲，详细地记笔记，老师上课所讲的内容，要深入地理解，熟练掌握，同时还要对所学的内容做到归纳总结，思维飞扬，触类旁通！这些，说着容易做着难，坚持更难。

3、做好课后复习。学好生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。

4、抓住规律。规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应紧抓结构与功能相适应的规律。

学好生物的三个方法

1、分析和综合的方法。分析法即是将知识的一个整体分解成各个部分的方法，各个击破。综合法即是将各个部分的知识联合起来 进行学习，将零散规整为整体。两种方法相辅相成，同时运用效果更佳。

2、比较和归类的方法。比较法即是将有关的知识进行对比，总结知识点之间的相同与不同的思维方法，知识点之间相互异中求同和同中求异。归类法即是按照一定的标准，将知识分门别类，如科学归类法，从科学的角度出发，按照生物本质特性分类；实用归类法，从实用性角度分类。

3、系统化和具体化的方法。系统化法即是将相关知识以一定的顺序或体系进行归纳。在生物学习中常用的是编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化法即是将理论的知识运用到具体实际中的方法。

在生物的学习中常用的方法有：1.用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；2.是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。