高中孩子成绩不好家长怎么引导

孩子进入高中，学习压力大大增加，一些孩子可能会出现成绩下降的现象，家长们十分着急，害怕孩子会因为成绩一蹶不振，其实导致孩子成绩差的原因有很多，包括错误的学习方法、没有学习目标，压力多大等。

高中孩子成绩不好家长怎么引导

让孩子正确看待成绩。高中生的成绩差，家长要教孩子正确看待成绩。家长要告诉孩子，除了高考，高中所有的考试都是检测性考试。检测性考试是帮助孩子检测学习成果设置的。家长不要过度关注孩子成绩，也不要让孩子过度关注成绩。

多鼓励孩子，让孩子建立信心。家长要多夸孩子，多鼓励孩子，在孩子面前，不要老说别人家孩子好。别人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出来的。当孩子总成绩没考好，但是单科有的成绩有提高时，我们要重点夸。

帮助孩子树立目标。目标是前进的动力，是远航的灯塔。高中生没有目标，在学习上可能会得过且过。家长要帮助孩子树立目标。比如考上具体的哪所大学。然后查看目标大学的分数线，孩子距离目标大学还差多少分。之后跟孩子一起帮助孩子制定计划，帮助孩子实现目标。

帮助孩子重树自信。引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。

寻求任课老师和班主任，对孩子的学习方法加以指导。父母如果自身有条件，也可以亲子多辅导，帮助孩子提高成绩；如果的父母的能力不足，可以寻求有经验的校外老师的帮助，使孩子尽快掌握高中的学习技巧、调整学习方法，从而更好地适应高中的学习、生活。

高中孩子成绩难提升是什么原因

学习无计划。凡事预则立，不预则废。这句话用在学习上也同样适用。在学习之前做好计划，这样学习的时候就能节省很多时间。学习就是跟时间赛跑，如果你感觉你的时间很充裕，不知道学什么，那么你就需要好好做一份学习计划了。计划做的尽量具体、详细，把所有的科目、时间都考虑进去。

学习无规律。很多事情都有它的规律，比如艾宾浩斯遗忘曲线说的就是遗忘的规律，掌握了遗忘规律，我们就能很好的记忆。学习也需要规律。有的学生学习没有规律，想到什么就学什么，这样学习的效率就不会太高。

上课不专心。众所周知，一节课有45分钟的时间。但是学生真正能利用的时间不多，上课总有走神、思想不集中的情况。上课不专心是影响课堂听课效率的一个主要原因，而课堂听课效率又是影响成绩的直接原因，听课效率不高，自然有很多知识点不会，这样考试的时候很多题就答不上来。

眼高手低，好高骛远。眼高手低、好高骛远也是许多学生常犯的毛病。他们往往觉得自己已经理解了某个知识点，但当需要实际操作或应用时，却发现自己并没有真正掌握。因此，我们要勤于实践，把理论知识转化为实际的操作和应用，才能真正掌握知识。

自制力差。自制力差可能会使我们在学习过程中分心或者拖延。我们要学会控制自己的行为，避免在学习时分心或拖延，保证学习的高效性和连贯性。在高中，高中生尤其要提高自制力跟自控力。在学习的过程中要严格约束自己。

高中孩子不好好学习，家长可以这样引导孩子

与孩子协商制定一个定位。高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

要有学习动力。有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的知识点已经遗忘，这样的情况无疑会大小孩子的积极性，出现厌学的心理。家长不妨建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始练习，逐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。

不要攀比。攀比的心理，是每个孩子都会存在的，因此，也造成孩子的心理压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。

合理减轻负担。过重的学习压力是导致孩子厌学的重要原因。家长应该与学校沟通，适当减轻孩子的作业负担，让孩子有更多休息和自我发展的时间。

激发学习动力。家长可以通过发现孩子的优点和兴趣，激发他们的学习动力。鼓励孩子从简单题目开始练习，逐渐增强自信心，让孩子在学习中找到成就感。

改善学习环境。为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰因素，有助于提高学习效率。