初三刚开始成绩下降正常吗

初中的孩子压力也是挺大的，尤其到了初三会出现成绩下降的情况，家长也非常的担忧孩子，因为这关乎着孩子两三年之后能否考上高中。如果孩子上不了高中，就一步错步步错了。

初三刚开始成绩下降正常吗

首先，初三刚开始成绩下降，说明初二的知识基础没有打牢。

初二是一个关键的时期。教学内容方面知识量比较多，难度比非常大，而且在中考的考察范围非常多。而初三的内容与初二又有紧密的联系。初二的基础没有打牢，升入初三以后又没有进行系统的复习，可能会被遗忘的很多，那么在初三学习过程当中，可能会非常吃力，从而导致成绩下滑很多。

其次，升入初三以后学习压力比较大，对中考充满畏惧。

升入初三以后，孩子开始备战中考。学习的任务非常紧，作业也非常多，这让很多孩子产生了对学习有一种畏惧的心理，从而导致心理压力过大，对未来充满迷茫。

这种心态不能及时调整的话，做的是孩子对学习产生惧怕。严重影响孩子的日常学习，从而导致考试成绩不理想。

初二初三学生成绩突然大幅退步的原因是什么

１、未能及时自我转换

初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。

初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，不仅是学生，连老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

２、遗留的学习问题太多

初一遗留一点问题，后果不明显，可能当时还能考个90分，学生和家长自然也没有过多地在意。但是到了初二，遗留问题已经累积了一段时间，还是没有解决，这些问题也就演变成了“疑难杂症”。

到了初三，想必学生和家长就能明显感觉到这些问题带来的影响了，比如基础的知识掌握不牢固，以至于在做题时磕磕绊绊，解题思路换乱。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试成绩不理想。

3、自主学习效率低

“努力”学了但收效甚微，其主要原因无非就是学习方法不恰当和学习效率低下。很多孩子表面看似在认真学习，可能心里根本不在学习状态。这也就是我们常说的“假努力”。真正努力了学习效率通常都是较高的，努力程度也是会和成绩成正比的。因此家长也要注意观察孩子是否真的在认真学习，必要时多监督提醒，确保孩子把每一件学习任务都落到了实处。

４、厌学情绪高涨，升学压力加大

在低年级时，孩子都喜欢依赖家长、老师，没有独立思考意识。但是到了初二初三年级学生逐渐独立，思维能力开始快速发展，有了独立思考问题的能力。有的同学会变得比较暴躁，不想学习、不知道学来干什么。其实，开始厌学，表明他们已经开始思索学习的意义了。如果找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，自然也就会厌学了。

上初中成绩一直下降是什么原因呢

1、知识点的数量增加

成为一名初中生，大家站在了新的起点上。拿到初中阶段的教材，同学们会发现，课本明显变得厚实了。事实上，初中三年所学的内容，将会进一步增加。初中生所掌握的知识点，也迎来前所未有的多，尤其物理与化学两门课程的增加，会让许多学生手忙脚乱。

2、学习节奏被打乱

小学阶段的时候，是由老师负责给你制定学习计划，但是到了初中之后，这方面的工作只能自己完成，面对如此繁重的学业，我估计很多同学是没有规划自己学业的思路了，节奏被打乱了。

初中不仅仅是数学内容增多很多，要学习的科目数也多很多，地理和生物都不简单，一开学就要面临紧张的体育测试，所以，节奏跟不上也算是比较正常吧，相当一部分学生都要有一个适应的过程。

3、厌学情绪的高发期

十二三岁，对孩子而言是一道坎。他们告别小学生的稚气，开始进入一个“半大不小”的年龄段，不少孩子慢慢会进入人生中最为叛逆的阶段。而这个阶段，也是孩子厌学情绪的高发期。

4、考察内容多样

对比一下中小学的试卷不难发现，小学考察的主要是记忆性知识，以课本内容为主，只要加强记忆考个高分不是什么难事。但是初中的考试内容可不仅仅局限于课本，还有很多拓展性的知识。

只要死记硬背课本上的知识怕是很难拿高分。而很多孩子刚上初中，可能并没有意识到这一点，只是一味地按照之前的学习方法，成绩一直下降是难免的。