高三怎么补课最有效

高三课堂学习方式由之前传递新知识，转换为日常复习、考试的状态，孩子在高三一年会经历很多大大小小的考试，看到自己成绩还是很差，就想进行补课来提高成绩，但又害怕浪费宝贵的时间。

高三怎么补课最有效

1、以补心为前提，以补基础知识为重点。学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下功夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果。补课忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难？

2、对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

3、是补习惯。成绩差的背后往往是习惯的缺失。因而，要帮助学生建立“六认真”的学习习惯（认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理），通过抓习惯，指导其在学习的过程中一点一点地改进与提高。

4、是补方法。方法比知识更重要。要结合具体的知识，教给学生记忆的方法、理解的方法和应用的方法。变“苦学”为“巧学、趣学”，激发其学习兴趣与学习动力。

5、要学会利用知识掌握的规律去学习。学生补习中需要针对难题，需要掌握的知识点更多，更广；针对解题：需要建立各个知识点之间的联系，看到一道题，想到一个面，一条线；针对不会解的题：不会写的题最宝贵，它检测出了自身知识盲点，抓住忙点，着重补充；针对系统的学习：要做到心中有数，上下联系的学习。

高三孩子什么时候补课效果好

1、补课的效果和期间是没得什么相干的，主要的是看孩子能否有个规矩的学习认知，能否有学习的趣味，再此那就是老师的教育能否有心得等。

2、孩子学习够不够自主，如果给孩子补课，孩子处在被迫的情况，故而，老师即使不管多么好也不咋滴。

3、给孩子补课要征求孩子的看法，如果不愿就算了，必须孩子满意了才有意去学习，也就是说父母绝不能一厢情愿的就是说为孩子思考，后面只会事与愿违。

高三补习有效果吗

有的考生就可以适应高强度的学习，每天给自己安排大量的任务，而且都能完成。但有的同学就不适合这样紧张的状态，相对来说轻轻松松的反而自己更能学进去。

所以同学们可以参加高考前的补习班，也可以不参加，但是一定不能认为，马上就高考了，不学也无所谓，这样绝对会吃亏。

而且凡事都讲究孰能生巧，学习当然也是一样，几天不学，一定会反应变慢，脑子里没想法，解决问题也会很吃力。与其突然学习让自己绞尽脑汁还不如细水长流，每天都给自己灌输一点知识来的要好。

当孩子步入高中学习生涯之后，各科的学习难度都会相应增加，尤其是想数学这样的学科，难度更是增加不少，对此很多学生都感到十分的头疼，不知道怎么办才好。

高中数学补课有用吗

对于高中生来说，补数学确实对学生有很大的作用，但是高三这个紧张的阶段有许多人在想，现在补数学，到底有没有作用，会不会影响其他的学科，高三学生补数学应该看学生自己，如果平时数学课学习的东西都能比较完全的理解清楚，那是可以不用的，反之则要补。

数学补课会起到一定的作用，但是具体的作用还是要看自己的努力。另外，平时学习数学的时候，高中生要跟着老师的节奏，认真听讲，高质量的完成老师布置的任务。想提高数学成绩，还是要从根本上入手。如果孩子数学成绩不好，可能是孩子的学习方法不对，或者孩子的数学基础不好。

数学这门学科，对思维要求比较高，多数学生一遍是学不好的，这就像我们考驾照一样，对于科目二，教练讲解完之后， 你觉着熟悉了，上车就出问题，需要练习——感悟——练习，这么反复才能做好。

对于课上听不懂的学生，该辅导还是要辅导的，但是对于“一听就会，一做就错”或者似懂非懂的学生而言，建议：

第一，不要放弃！这是多数学生都面临的问题，不是你一个人的问题，所以遇到之后，不要慌张，上课听不懂，一定要在课下及时问，尤其是高中数学，联系非常密切，一个地方搞不懂，后面可能就连接不起来了，千万不要让错题越来越多。

第二，上课听不懂或者理解不到位不要紧，把笔记记好，课下及时问同学；课下做题经常出错，不用担心，整理好错题本，经常拿出来翻看。

对于数学不好的学生，千万不要盲目去辅导，如果找不到业务能力强的老师给指点，往往得不到什么好的结果，甚至是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。

高中数学学习最佳方法

1、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

3、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊。

初中数学与高中数学的差异

1、知识差异。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。

2、学习方法的差异。初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。而高中数学的学习随着课程开设多（如：高一有八门课同时学习），每天至少上八节课，自习时间四节课。