教育界流传关于合唱流传最广的名言为：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，事实也的确如此，很多时候，想要展示文化特色、歌颂新时代、表达爱国情怀等，必不可少的表演形式都是大合唱，大合唱对教育来说，具有积极促进的作用。
合唱发声方法与技巧
1.歌唱的站姿
在合唱训练中，站姿直接影响了歌唱时呼吸的通畅，发声的正确与否。正确的姿势是歌唱发声的基础，合唱训练时一般采取站立的姿势。
首先，整个状态要挺拔，精神焕发，胸要挺而松驰，双手放松下垂于两侧，两脚成外八字形分开，宽度与两肩相平，重心向前，脖子向上伸，两眼平视前方，面带微笑。
如果唱歌的姿势僵直或懒散，会造成呼吸错误，加重声带负担，发不出好声音，长此下去，还必然形成错误的发声方法。因此我们要时刻注意培养合唱队员保持正确的姿势。
2.歌唱的气息
古人云："善歌者必先调其气也”，现代专家也曾论述：“不会呼吸的人就不会唱歌，歌唱的原动力是气息。〞可见气息在歌唱中的重要作用。气息的过程实际上包括吸气、保持、呼出三个部分。
在训练过程中，主要采用如“闻花香”“吹蜡烛〞"学狗喘’这种形象的方法，让学生感受是怎样吸气的，再把吸进的气息保持好，发出“S〞音慢慢将气息吐出。
这样反复练习，如果合唱队员的气息非常流畅，控制能力很强的话，那么各种合唱表现手法就均能完成，同时音乐演绎将会非常流畅，自然和舒展，是合唱团必备的基本功之一。
3.歌唱的发声方法
发声是歌唱的基础，是唱好歌曲的基本功。在未经训练时，学生都是属于原始的音色。在训练时，先采用哼鸣练闭口音的力法，要求学生模仿打哈欠时的'口腔状态，上下唇轻轻闭合，轻声唱“M”从c1-a1以半音阶的形式向上爬。然后往下，体会声音是从额头正中偏下方出来的，造成一种感觉上的高位置。
把闭口哼鸣练好后再练开口音，音量上先弱后强，可以买用 “微声唱法〞练习长音，再练短音和弹跳音。“微声唱法〞是在深气息喉咙打开的基础上，提上歌，放下巴，舌尖抵下牙，保持一种打哈欠的状态，先用微小的假声轻轻地唱，找到鼻腔后布过的鼻腔共鸣，送入头腔共鸣，保持并延续这种感觉唱"a"。
声区上，先练偏高声区，再练中声区，再练高声区，最后练习低声区。经过较长时问的训练，从练声曲应用到唱歌上，学生就能较自觉地用正确的发声方法演唱歌曲。
合唱的特点是什么
1.音域宽广
合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。
2.音色丰富
在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。
3.力度变化大
从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与之媲美的。
4.音响层次多
由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会产生不同的音响效果和层次。
5.表现力强
合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。
常见的合唱乐曲类型
1.由乐队、钢琴或其它形式伴奏的合唱
常见的演唱歌曲如下：
《黄河大合唱》——光未然词，冼星海曲
《长征组歌》——肖华词、晨耕、生茂、遇秋、吕远曲
《阿拉木汗》——新疆民歌、谢功成编合唱
《游击队歌》——贺绿汀词曲
《在太行山上》——桂涛声词、冼星海曲
《蓝色多瑙河》——约翰施特劳斯曲
2.无伴奏合唱
常见的演唱歌曲如下：
《牧歌》——内蒙民歌，海默词，瞿希贤编合唱
《半个月亮爬上来》——青海民歌，蔡余文、杨嘉仁编合唱
《回声》——拉·索曲
《金黄色的云朵过夜了》——莱蒙托夫词，柴科夫斯基曲
《摇篮曲》——布拉姆斯曲
《梦幻曲》——舒·曼曲
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