华生提出了什么观点

华生在心理学中提出了许多重要的观点和原则。他主张将心理学转向客观可测的行为，强调行为是心理学研究的重要对象。他认为心理过程，如情感和意识无法直接观察和测量，因此应将重点放在可观察的外部行为上，他认为人类的行为和个性是在环境刺激的影响下形成的，强调了教育和环境对个体的塑造作用。

华生提出了什么观点

华生在心理学中提出了许多重要的观点和原则。他主张将心理学转向客观可测的行为，强调行为是心理学研究的重要对象。他认为心理过程如情感和意识无法直接观察和测量，因此应将重点放在可观察的外部行为上，通过对行为的研究来了解心理过程。

华生的最著名的研究是关于婴儿条件反射的实验。他以小婴儿为研究对象，通过在婴儿面前放置刺激物并观察其反应，提出了条件反射的概念。他认为行为是通过环境刺激与反应之间的关联而形成的，并主张行为可以通过适当的刺激与回应的训练来改变和塑造。

华生也对儿童心理学有着重要的影响。他提出了一个重要的理论，即“环境塑造论”，强调环境对个体的发展和行为产生重要影响。他认为人类的行为和个性是在环境刺激的影响下形成的，强调了教育和环境对个体的塑造作用。

华生眼中的人格是怎么样的

华生常常把人不做机器，在分析人格时也不例外。在他眼中，人是由各个零部件组成的，人在出生时就是平等的，但是在出生之后，有的人成为达官显贵，有的人却成为了罪犯强盗。

这其中起决定性作用的就是：“个体在其出生之后发生的事情。”为了详细描述人格华生认为应当对其进行所有可能的测验，才能了解到他是何种类型的人，或者说何种类型的“机器”。

了解人格的目的，华生认为是为了证明一个人适合做什么，并预言一个人将来的能力，以便于为社会进行什么样的服务。

华生心理学的评价

华生将行为作为心理学的研究对象，彻底废除内省法，把条件反射作为心理学研究的重要方法，从而扩大了心理学的研究范围，规范了心理学的研究，使心理学消除了主观性，取得了客观性。

他否认意识是心理学的研究对象，甚至把高级心理过程也归于行为，这就把复杂的心理现象简单化、庸俗化了；而且用单一的方法研究复杂的心理现象，势必不利于心理学的研究。

他强调对儿童行为的控制，主张从小培养儿童的良好习惯，但是他否认遗传的作用，夸大了环境和教育对个体发展的影响，忽略了儿童的主观能动性。