孩子16岁高一叛逆期非常厉害怎么办

大部分孩子的叛逆期都发生在高中时期，由于学习的压力等各方面的原因，孩子变得叛逆，不在像从前那样听话。那么，孩子16岁高一叛逆期非常厉害怎么办？

孩子16岁高一叛逆期非常厉害怎么办

1、与孩子沟通要保持冷静

以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法,所以在和孩子沟通之前,急躁的父母,必需时刻提醒自己,要保持冷静,不要脾气-急就开始 对孩子打骂,把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

2、在沟通中多观察

沟通有很多方式，父母如果-直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式,所以不妨先观察下自己与孩子 的沟通方式存在什么问题,以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题,从不同角度和孩子作沟通。

3、交换角色、不断沟通

当孩子比较小的时候,往往都是父母占主要地位,孩子则是听话的一方。孩子长大后,父母就要采取双向沟通的方法,把角色转换过来 ,当孩子的倾听者,听听孩子心里的想法,包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。父母应该理解 孩子的逆反心理。

高一女孩思想特别叛逆，有时放学不回家该怎么办

首先要弄清楚女孩不回家的原因。

1.家庭关系及教育

家庭很多时候是让孩子不想回家很大的一个原因，家庭是否和睦，对孩子是否束缚过多过紧，让孩子是否产生逆反心理。

2.外界因素

喜欢和朋友出去玩，谈了恋爱，或者是沉迷网游流连网吧等等原因。

然后是考虑放学不回家的程度问题。

如果只是放学后一两个小时，可以和孩子沟通交流去向的问题，表示出对孩子的关心，点到即止。如果是彻夜未归，那么回到第一条，弄清楚不回家的原因，再进行针对性的解决措施。

这个阶段的女孩子正值青春期，内心比较敏感，也会有自己的小秘密和小心思，这时候应该做的不是严厉的训斥和管教，而是和孩子进行沟通，平等的沟通。了解孩子这么做的内心的真实的想法，再去考量内外部的各种可以调整的地方。

如果孩子拒绝沟通，也可以去寻找学校的老师或者要好的朋友了解情况，并请求帮忙搭建沟通的桥梁。学着去做孩子的朋友，让孩子更好地去接受引导。

16岁孩子任性、自私、叛逆，做家长的该怎么办

一是坦然接受，下定决心。事已到此，一味地自责没用丝毫的用处，只是埋怨孩子更无所裨益。放平心态，接受孩子的现实，拿出十二分的信心和勇气，做好“打持久战”的准备。相信，只要做父母的不放弃孩子，只要有爱存在，孩子就会一定会变好。

二是改变观念，改变教育方式，不可再无原则地迁就孩子。既然已经觉醒，孩子的任性、自私是因为父母自身对孩子的百依百顺造成的，那么从今天开始，从此该开始，就一定不能再溺爱孩子了。

当然，父母对孩子态度的改变，要求的程度，应适当，不再操之过急，步子也不宜迈得太大，否则孩子一下子难以适应，也做不到，那样效果会适得其反。应循序渐进，登堂入室，由小事、从小步、低要求开始，一个方面一个方面慢慢来。父母制定家庭规则、孩子行为要求时，尽量和孩子商量，征询孩子的意见，定出奖励措施。

三是学会尊重孩子，不可针尖对麦芒，应以柔克刚，化解孩子的叛逆。16岁仍在青春叛逆期之内，虽然已接近尾声。这一时期最主要的特点就是叛逆，不想再受父母的控制，不想受规矩制度的约束，无拘无束、自由自在；

他们似乎有自己的思想，有自己美好的人生规划，但面对现实又显得无比茫然，毕竟能力不足，翅膀不硬，一切只能是空想；特殊的年龄使他们体内的青春荷尔蒙已经发酵，因而这个时期的他们还要饱受情感的纠缠，甚而为情所困。父母要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，帮助孩子度过这一“人生劫难”。

四是有意培养大格局的孩子，引导孩子将目光放远，建立良好的人际关系。自私是人之本性，但不能忽视家庭教育的作用。题主对孩子百依百顺，无疑促使孩子更自私。所以杜绝对孩子的溺爱是第一步，有意识地引导、教育也是必须的。

比如让孩子分担一些家务，体会父母付出的艰辛，培养孩子的责任感，就能促使孩子替别人着想，不失为去除自私的好方法。再比如，教育孩子对长辈的尊重孝顺，实际上让孩子懂得感恩，一个懂得感恩的孩子，就不会只是享受，而会为他人负出，这就是无私的表现。再者，也可能给创造一些集体活动，在与他人的交往事，让孩子切身感受团体合作的重要性、成就感，也会培养孩子无私的品质。

孩子16岁高一叛逆的表现

1、心理特点:成人感突出

独立性和依赖性的矛盾使青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，少年的独立意识增强。如他们在生活上渐渐地不 愿受父母过多的照顾或干预，心理易产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己 意见的愿望。

2、行为方式:易做出傻事

成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出，认为自己已经长成大人了。在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面， 表现出成人的方式。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事， 带有明显的小孩子气、幼稚性。

3、心里愿望:渴望倾诉

开放性与封闭性的矛盾让青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交流，渴望他人能够敞开心灵来相待。

但这种渴求找不到合适的倾诉对象，很多孩子只好自我封闭，只诉说在日记里或网络上。又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是 就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。