13岁孩子偷东西家长应该怎么处理

偷东西是一个非常错误的行为，一些孩子在成长的过程中，可能会出现这种错误行为家长发现后，一定要及时制止孩子的行为，告知孩子偷东西的后果，对孩子进行正确行为的引导，以身作则教会孩子诚实。

13岁孩子偷东西家长应该怎么处理

与孩子交谈。首先，家长应该与孩子交谈。诚实地询问孩子是否偷了东西，并听取他们的回答。这可能很难，但是通过与孩子交谈，家长可以了解孩子的想法和感受，以及他们偷东西的原因。这可能有助于家长找到更好的解决方案。

了解孩子的行为。在与孩子交谈之后，家长应该了解孩子最近是否经历了什么困难或压力。这可能包括学校压力、家庭问题或人际关系等。如果确定孩子偷东西是因为他们的压力或困难，家长可以考虑提供支持或寻找其他解决方案。

制定规矩和惩罚。如果确定孩子偷东西是因为他们想要得到某些东西，家长可以考虑制定一些规矩和惩罚。例如，限制孩子使用某些物品，或者支付孩子的偷窃费用。重要的是要确保规矩和惩罚是公正和适当的，并与孩子共享这些决定。

教育孩子正确行为。我们需要教育孩子明辨是非。通过与孩子交流，我们可以让他们了解偷东西对他人和社会的危害性，引导他们学会尊重他人的财物和隐私。同时，我们也可以进行行为训练，让孩子学会如何克制自己的欲望和冲动，并培养正确的社交技能。

加强家庭教育。孩子偷的行为往往与家庭教育不当有关。因此，家长需要注重对孩子的引导和教育，及时发现和处理孩子的问题。同时，家长也应该制定清晰的家庭规则和纪律，以便帮助孩子建立正确的道德观念与价值观。

寻求专业帮助。当孩子偷的行为比较严重时，我们需要寻求专业的心理治疗和辅导。专业的心理咨询师和治疗师可以通过对孩子的行为和心理状态进行全面评估和干预，帮助孩子控制自己的欲望和冲动，使其摆脱犯罪行为的困扰。

孩子总是偷拿别人东西是什么心理

侥幸心理。有些孩子明明知道这样做是不对的，但是他们为什么还要这样做呢？那就是侥幸心理。比方说，有个人家里放着许多积木，孩子顺手拿了一块，心想这么多积木应该不会发现。那么有了第一次的“得利”之后，就会有第二次、第三次。能改掉这种陋习的只有知识与道德。

彰显勇敢。有的孩子和别人打赌，谁输了谁就去哪里拿个什么东西，孩子可能会为了逞一时之勇去拿东西。在一个小团体中，有些表现欲较强的孩子就会通过偷窃等手段来表示自己不一样，“我可以你不可以”，而这种幼稚的行为也会导致孩子走上偷的道路。

家庭的不良影响。许多儿童的偷拿行为与家长教育不当及家庭不良影响有关。比如：家长爱占小便宜，孩子看在眼里，记在心里，也悄悄地跟着学，孩子往往也养成小偷小摸的习惯。

不良习惯导致。有些儿童由于未受到正确引导，偶尔拾到了物品、钱财，不是交给老师、家长，而是自己保留，并逐步发展为偷拿同学的小东西。也有时，是同学的东西放在他们身边忘记拿了，或被他们无意中拿回家，他们也不还给别人，慢慢便养成了坏习惯。

获得别人的注意。有的儿童的偷拿行为并不是真正需要某件东西，而是通过偷拿行为求得别人的注意。这种儿童的父母往往忙于工作，较少注意孩子的情感，孩子就从家里拿了东西除去给朋友以换取他们的情感，或者偷拿同学的东西以吸引教师的关注。

孩子偷钱屡教不改，如何教育孩子诚实的行为

保持冷静：当发现孩子偷窃时，家长首先要保持冷静，不要过于情绪化。与孩子进行沟通，了解他们的动机和原因，是解决问题的关键。

了解原因：偷窃行为可能由多种原因引起，例如好奇心、渴望得到某些物品或是想引起家长的注意等。了解孩子的真实动机，有助于找到合适的解决方案。

强调道德价值观：教育孩子诚实和正直的道德价值观是预防偷窃行为的关键。家长应该告诉孩子，偷窃是一种不道德的行为，会对他人造成伤害。

鼓励孩子的诚信行为：心理学研究表明，适当的表扬对于塑造儿童的行为和培养良好的品德有着举足轻重的作用。孩子信守承诺，父母要及时表扬他的这种行为，而不要带有太多世俗的功利心态去评价孩子纯真的心灵。

尊重孩子和他人之间的“约定”：有时候，孩子们之间也会约定一些事情，比如周末去谁家做功课，放暑假和谁一起学游泳、绘画，等等。如果家长在同一时间需要带孩子做别的事情，可是一旦知道孩子和别人已经约好了，就要尊重孩子，而且对孩子履行约定的行为要大力支持。

勿以恶小而纵容：针对孩子不同的错误，家长应该选择合适的度去惩罚孩子，不可过重不可过轻，不可过细不可放纵。家长不要随意惩罚孩子偶然的过失，而是应该耐心向孩子分析造成过失的原因，帮助孩子处理过失造成的后果，让孩子不会因为害怕而说谎。