初二和初三哪个更叛逆

随着孩子越来越大，经常会出现一些顶嘴，不服气的现象，这就是大人所说的叛逆。其实如果家长凡事都和孩子讲道理，公开辩论，孩子的叛逆情况会少很多。

初二和初三哪个更叛逆

学生的叛逆多办发生在初二、初三到高一这个时间段。

孩子处于青春期，渴望得到社会的认可，得到家长的认可。孩子这时从心里自认为是大人，自已的事要自己作主，孩子在这个想要独立的人格。

家长说东，孩子偏要往西，处处与家长作对，不再是过去听话的乖乖。家长多关照孩子，多从孩子的角度思考，改变说话的口气，变命令式为讨论式，多与孩子正面沟通，顺利度过叛逆期。

初中阶段，是学习的重要时期，也是性格养成的重要阶段，因此，对于初中生的教育，就显得尤为重要。但是初中阶段的学生，也是处于叛逆期的学生，所以在教育他们的时候，就需要用正确的方法去引导，不要强行去改变。

初中生的叛逆期，其实也可以理解为两代人思想的“碰撞期”，如果家长引导得好，学生就会变得越来越优秀，如果家长没有用适合的方法去教育引导，学生可能就会出现反抗的情绪。久而久之，家长和学生之间就会出现矛盾，学生的学习成绩也会下降。所以，作为家长，要去引导叛逆期的学生。

要多和学生沟通交流，倾听学生的想法，只要是正确的想法，要去认可，不要一味地反对学生的一些想法，多夸奖和鼓励学生。

父母怎样与叛逆期的孩子相处

1、给予肯定。适当给予孩子肯定，当孩子处于叛逆期总觉得父母跟自己反着来，对于这样的情况，父母应该在孩子做得好的方面给予肯定，这样孩子才会更信任父母，切不可严厉的责骂，可能骂得越凶孩子反弹得更严重。

2、学会尊重。父母要学会尊重孩子，可以做正确的引导，但不要过分干涉，更不可要求孩子必须按照自己的想法去做，给孩子自己的空间，这样孩子才会更加尊重父母，这样的相处模式才不会矛盾化。

3、理解孩子的想法与感受。其实孩子的想法很单纯，有的时候他们叛逆表现得背后其实隐藏着一些家长忽视的因素，比如他破坏东西其实只是想引起爸爸妈妈的注意，想让爸爸妈妈多陪陪自己。只有我们理解并体会到孩子的感受，才能找出叛逆背后深层次的原因。

4、交流与引导。孩子与父母（至少其中一个）应该成为朋友，可以经常交流，甚至是一些敏感的话题，比如班上谁喜欢谁，然后因势利导，以他/她能够接受的方式引导。

家长面对叛逆期孩子应该如何沟通

1、少干涉孩子的生活，支持孩子独立。孩子在慢慢的长大，需要给孩子一定的空间，不要把孩子逼迫的太紧，父母对于孩子的掌控要张弛有度。

2、多倾听孩子。当孩子叛逆期时，家长要保持冷静，平等的和孩子沟通，帮孩子疏导情绪，建立起孩子和家长间的信任关系。家长也要转变角色，做孩子的倾听者，多听听孩子心理的想法，以过来人的角度给孩子提供帮助，帮孩子排解情绪，实现亲子间的双向交流。

3、和孩子做朋友，叛逆期的孩子也正处于青春期，所以跟孩子相处，一定不要打骂，要学着跟孩子做朋友，以朋友的角度去跟孩子沟通，才有机会了解到孩子的真实想法，然后再慢慢的进行引导和教育。