青春叛逆期是每个孩子成长过程中最关键的时期,同时也是最需要父母理解和帮助的时期。对家长来说,只有望子成龙成凤的良好愿望是不够的,还需要用心、用脑、才能帮助孩子更好的走出叛逆期。
16岁高中生叛逆该如何应对
1、调整相处模式。16岁的孩子正处于心理过渡期,在这个阶段孩子的自我意识增强,开始渴望自由,想要摆脱父母监护。首先在沟通时,要注意不能采取强硬措施,尽可能多跟孩子平等沟通交流,其次需要了解清楚孩子真正想要的相处模式,尽可能尊重孩子的选择。
2、心理疏导。由于这个阶段的孩子会面临学习环境变化、学习压力增大等问题,心理也会发生不同的变化,如果父母没有给孩子适当的心理疏导,会比较容易在多种因素的影响下造成叛逆。所以父母可以提前给孩子在学习压力方面的问题进行疏导,引导孩子形成健康良好的心态。
3、帮助发泄情绪。由于孩子情绪比较不稳定,经常心情烦躁,但又不会将不良情绪用正确的方式宣泄出来,有可能会加重叛逆。所以家长可以通过带孩子去旅游散心、打篮球、跑步等多种方式,帮助孩子找到宣泄不良情绪的方法。
导致孩子叛逆的主要原因
1、自主逆反。如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段,使孩子感到自己的行动自由受到威胁,这时,他们就有可能拒绝办本来愿意办的事,甚至故意去做与要求相反的`事,这种现象就是自主逆反。
2、情境逆反。在特定的机会、场合,孩子个体有不同的“心理热点”,处于一种不同的情感和情绪状态,如果家长不顾及孩子当时处的情境,就会诱发孩子的情感障碍,使孩子紧闭心扉,对家长的教育采取排斥的态度,拒绝接受本来可以接受的东西,这就是情境逆反。
3、超限逆反。这是由于教育的容量过大、时间过长,或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。
4、禁果逆反。人们往往有一种倾向,越是禁止的东西,如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因,禁止本身就会引起假设、推测,反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射,产生与禁止相悖的意向,这就是禁果逆反。
16岁高中生具有哪些特点
第一、自我感觉“长大了”,表现自我的意识增强。
第二、不成熟,讲歪理。
第三、过于自信形成自负心理。
第四、意志薄弱,适应性差,承受压力的心理空洞出现。
第五、出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感。
第六、出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。