孩子晚上睡前读书好不好

在我看来，让孩子养成读书的习惯对孩子的发展，尤其是学习会有很大的帮助，不过读书的时间和选择要好好斟酌，可以让孩子每天在固定的时间里读书，可以是晚上睡前，这时孩子的记忆力很好，而且孩子也有充裕的时间。

孩子晚上睡前读书好不好

孩子晚上睡前读书好。

睡前读书是开发孩子想象力的好习惯，一旦养成会让孩子终生受益。心理学家指出，睡前给孩子讲故事，不仅可帮助孩子入睡，增进父母与孩子之间的交流和感情，而且能够增强孩子的免疫系统、倾听技巧和理解力、想象力，对大脑的发育也很有好处。

阅读增强孩子的语言组织能力，为将来的写作打下坚实基础。人民网的“听文化名家谈儿童阅读”活动宣传中，董卿说：“让孩子爱上阅读、坚持阅读，是父母能给孩子最好的礼物！未来我一定要教会孩子的就是阅读的习惯，这是最起码的一点。”名家们纷纷表示儿童时期的阅读是孩子一生成功的开始。

睡前半个小时的记忆是最好的。睡前阅读不仅能让今天一天的浮躁情绪静下来，而且补充知识，你所看的东西更容易记住。床头书，就是让你在睡觉之前想看就可看得到。看书本来就是一件很有益的活动，每天就应该让孩子看书至少三十分钟。坚持下来，你会发现孩子的变化的。

很多家长在家庭教育中，会使用金钱来刺激孩子，这样对孩子不论学习、劳动，孩子确实能短时间内高效完成，然后拿到应有报酬。但长期下来，一旦父母不给孩子钱，孩子就失去了干活的驱动力，或者当父母的奖金不能对孩子产生吸引力的时候，孩子就会拒绝。

用金钱鼓励孩子教育好不好

我认为用金钱鼓励孩子教育不好。

从小用金钱来作为奖励教育孩子，还会让孩子养成大手大脚、乱花钱的恶习，一旦家长们停止了这种金钱的鼓励，孩子们就会主动向家长索要，这也不是家长希望看到的。

想要鼓励孩子做家务、鼓励孩子自主学习，家长们可以用言语表扬孩子，也可以给孩子买一些他们喜欢的衣服、玩具以及学习用具之类的，来作为鼓励，千万不要让孩子觉得做什么事情都是要用钱来“买”的，这样很容易让孩子走弯路。

用金钱奖励，很容易就会让孩子丧失学习的动力。因为他没有来自内心的动力，都是外在的，物质的，那么这种外在的一旦没有了，或者得不到了，孩子势必就对学习产生抵触情绪。

自尊心对于孩子来说，是不可或缺的，一个有自尊心的孩子会严格要求自己，会更加积极向上，但是凡事都是有两面性的，所以自尊心也是，同样需要父母的引导，有自尊心的孩子在父母的正确引导下，自尊心会发挥积极作用。

孩子自尊心强好不好

不好。孩子有自尊心、荣辱心这是好事儿，但如果过分要强了，就会成为孩子成长路上的灾难，这不仅会影响孩子的身心健康，也会促使孩子性格变得极端起来。

自尊心强不一定是好事，这样的孩子往往受不了挫折，所以从小到大对于孩子不要一味的夸，虽说夸大的孩子更自信，但是你有没想过在现实生活中别人没有义务一直夸他，一直在赞扬声中成长的孩子骄傲自信但由于自尊心强，当某天事不如人时没有得到夸奖自尊心受不了难以接受，会走极端。

自尊心是我们每个人维护自身尊严和主权的一种发自内心的表现。当一个人的自尊心受到外界刺激就会产生愤怒，发脾气，烦躁等不良情绪。而自尊心在幼儿时期就已经有了很明显的表现，有很多的孩子由于自尊心太过强烈，无法听取和接受别的意见，使家长无法管教。

有些孩子自尊心太强，根本就不能接受失败带来的痛苦，他们不能说服自己去接受现实，也不能够在失败以后，重整旗鼓东山再起。

在孩子进入学校之后，学习成绩就成为了家长最重要的事情。孩子的成绩不好，家长一定要及时关注，并帮助孩子找出原因，帮助孩子提高学习成绩，以防止孩子出现厌学情绪。

孩子读书成绩不好怎么办

家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因，如果是孩子年龄太小，对接触到的知识不能理解，那就是家长的育儿观念出现偏差，不能拔苗助长，过早让孩子学习一些接受不了的知识，家长要遵循孩子的发展规律，循序渐进，克服自己的焦虑和不切实际的教育方法。

如果孩子是因为害怕失败，内心过于紧张，压力过大，导致不能全身心投入学习，影响了学习效率，家长就应该多加疏导，从内心关注孩子的担忧和害怕，帮孩子消除不良情绪，让孩子能轻装上阵，全身心投入学习，提高学习效果。

如果孩子是学习方法不当，要及时引导孩子加以改进，引导孩子上课认真听讲，课前注意预习，课后及时复习，善于总结，不懂就问。

如果孩子是因为学习习惯不好，做事拖拉，做作业时老一心二用，就应该及时纠正，最好是从小培养孩子良好的学习习惯。

随着人们经济水平的提升，孩子从小接触的玩具也越来越多，其中最受青少年欢迎就是——乐高。但很多家长都认为，乐高对孩子的学习没有任何帮助，所以就不想让孩子浪费更多精力在这方面。

孩子沉迷乐高究竟好不好

其实乐高对孩子的好处有很多，不仅会对孩子的自身发展有好处，对孩子今后的学业也有一定的影响。

学习乐高有助于孩子自身的发展。对于孩子自身的发展来说，学习乐高最重要的是培养了孩子的动手能力和空间想象能力。通过对这两种能力的培养，孩子的智力、理工科思维、创造能力、以及专注力都得到了发展和提升。

乐高的学习可以一定程度上改善这些问题。在学习乐高的过程中，有别的小朋友和老师的陪伴，孩子的注意力会一直被吸引。同时，每完成一件作品，孩子们会相应的获得成就感和满足感。这种感觉也能辅助性的提高孩子的学习兴趣和专注力，支持着他们一直学下去。

培养逻辑能力与动手能力。在玩积木的过程中，孩子可以通过不断的拼插、拆装，反复试验，最终做出自己满意的成品。在这个过程中，孩子会接触到顺序、空间等方面，对于孩子逻辑能力和动手能力有着很好的培养作用。

当今社会，手机不得不说给人们带来很大的便捷，有些孩子小升初之后，取得了不错的成绩，就缠着家长让其买手机，的确手机可以进行远程学习等等，使我们学习、工作和娱乐的一种工具。但手机对于孩子也是一把双刃剑，初中给孩子买手机好不好？下面一起来看看吧。

初中给孩子买手机好不好

我觉得初中生家长不应该给孩子买手机。首先对孩子的视力影响是最大的。其实，作为大人是深有体会。一旦手机在手，现在的短视频就会让你停不下来，（每一个人的爱好不一样，有的喜欢看新闻，有的喜欢看小说。）没事可能一看就几个小时，甚至会手机没电为止。试想，初一学生，一旦用上手机，加上有一个特别的爱好，眼睛近视一定很快。

孩子有了手机。学习肯定会分心。有了手机，同学之间的相互联系就会多了。刚上初一，课程与小学相比，明显不在一个档次上。适应初中的生活都需要一段时间。不要因为孩子说要用到学习上，奉劝你一句，不要相信那只是一个美丽的谎言。

而且就算孩子在写作业，手机稍有风吹草动，肯定会停下来，去看一看手机。一看就会停不下来。时间就会在无形之中溜走了。

初中生玩手机应该注意这三点

培养孩子的阅读习惯，是家长都非常注重的习惯，并且一个喜欢阅读的孩子，在思想上的深度以及未来的各种重大的选择上，都会起到很关键的作用。所以家长要帮助孩子找到阅读的学习方法，从而让孩子爱上读书。

孩子不好好读书怎么教育

1、父母要先做个读书人。在孩子比较小的时候，家长就可以陪伴孩子一起阅读了，一同带孩子进入书本的世界。当孩子长大能实现自主阅读后，家长可以陪他一起享受阅读的时光，当孩子遇到看到不懂的字或问题的时候，可以为孩子解疑。时间久了就会发现，没有号召孩子一起读书，孩子自己也会跟着拿起来读。

2、发现孩子兴趣，规划好阅读书单。孩子能接触到的书，其实都是家长按照自己的意愿挑选出来的，他们并没有一个特别明确的阅读兴趣方向和阅读目标。这就需要家长引导孩子的兴趣，并为他们提供相应的书籍。切忌严格要求孩子读所谓的好书，并不是所有的好书都适合孩子，也要看孩子的年龄、理解能力是否达到阅读这些好书的能力。大多数读物并没有绝对的好坏之分，只有适不适合的问题。

3、和孩子分享阅读的感受和收获。孩子读完书，有时候会很想跟家长分享书中有趣的地方，这个时候，家长也可以跟孩子分享所读的那本书的感受和收获。以你家长的角度跟孩子分享你的看法，说不定能同时拓宽孩子对书本和其他事情的认识。

4、营造读书的氛围。如果孩子对读书不太感兴趣，家长可以和老师联合，把最近让孩子读的书悄悄告诉老师，老师可以在合适的时候让孩子和同学分享一下，讲讲书里的故事，孩子会很有成就感，感受到阅读带来的成就感和惊喜。很多时候是父母读书给孩子听，其实家长要创造机会给孩子，让他把喜欢的书和感兴趣的书读给父母听，这都是读书氛围的营造。