孩子最近表现不好怎么和老师沟通

孩子最近表现不好，上课不认真听讲，总做一些小动作，被老师发现了之后，还不知悔改，一味的挑衅老师，让老师十分生气，来找家长谈话，让家长困扰不已，不知道该怎么和孩子老师沟通。那么孩子最近表现不好怎么和老师沟通？

孩子最近表现不好怎么和老师沟通

1、放平心态

很多家长不喜欢找老师沟通，主要是自己有心理包袱。有的家长因为孩子表现不好，怕老师怪自己；有的家长担心自己跟老师意见不一致，容易起冲突；还有的家长觉得自己文化水平低，不敢去见老师。要发自内心地尊重老师，无论什么情况，都要做到冷静对待；最后，要积极行动，大方自信地去见老师，用平等的态度跟老师交流。没有了心理负担，沟通就会变得更轻松。

2、找好时机

有的家长在上午给老师打电话。但忘了上午老师一直在上课，这个时候打电话给他，他当然没有办法接电话。下面给大家推荐几个不错的时间。接送孩子的时候，家长可以问问孩子在校的情况。老师下班之后，但家长要注意提前打招呼，不能占用老师太多私人时间。老师家访的时候，家长可以跟老师进行更深入的沟通。好沟通需要时机，选对沟通时机，是有效沟通的良好开端。

孩子上学时，家长最头疼的就是孩子在学校犯错，因为这不仅会影响孩子的学习，还意味着家长要与老师进行交流。当家长得到老师的反馈时，不要急于批评孩子，可以先向孩子了解其中的原因，问清楚原因后，才能对症下药解决问题。

老师说孩子在学校表现不好怎么办

1、处理好自己的情绪。当我们收到这样的负面评价，表面上我们失望，生气，想要去教训孩子一顿。其实我们生气的背后，还有一些更隐晦的情绪，可能没有被我们察觉。比如我们觉得孩子不优秀，有种羞愧感，觉得是自己没把孩子教育好。或者感到焦虑，觉得孩子现在这么小就这样，不爱学习，以后怎么办？

当有这样的情绪时，我们很可能无法更加客观地看待事情，容易被情绪驱使，作出不理智不明智的行为。有人说，情绪化的时候，做出的决定多半会让你后悔。所以，接到告状，我们先保持冷静，等情绪平复下来了，再采取行动。

2、和老师沟通。老师来向我们告状，说明老师关注了孩子，不然根本不会来反馈，老师的意图是好的。所以，我们需要对老师表达感谢，但不要着急去认同老师，只需要问清楚情况，并告知老师，等回家和孩子沟通清楚情况后，再给她反馈。

至少我们要听一下孩子的解释，即便以前犯过错误，还有为自己辩护的权利，何况是孩子呢？虽说老师的出发点是善意的，但也是局限的。

可以说，学校是孩子人生当中时间呆的最长的地方。那么，老师也成为了孩子一天当中最多接触的人。老师对于孩子在学校的一些表现和状态，可能比家长要更了解和更加深入，如果说孩子的成绩不理想，家长应该怎么和老师进行沟通呢？

孩子学习不好怎么跟老师沟通

1、尊重老师，家长首先端正对老师总体的看法，不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。然后要发自内心尊重老师，概念化的老师一一所有教我们知识的人，指的是群体，尊重老师实质是尊重自己。

2、拉长焦距看孩子的教育，孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。

3、真实反映孩子在家的学习情况，很多家长在和老师沟通孩子学习的问题时，都很喜欢隐瞒一些真实的学习情况，干扰老师做出判断。对于老师老说，能够掌握孩子在家的学习情况非常重要。很多小学生都是“戏精”，在学校里听老师话，尊重同学，老师布置的学习任务完成得很好。

一回家就开始称王称霸，父母如果不是三催四请，几乎很难顺利地展开学习。所以家长没有必要为了面子，故意把孩子在家的真实情况进行美化。老师了解不到真实的学习情况，就没有办法对孩子身上具体的学习问题作出正确的引导和改正。

孩子数学成绩不好跟老师沟通方法：1、主动向老师了解孩子是否偏科，清楚孩子的科目学习情况；2、可以和老师探讨一下如何提高孩子的数学成绩的方法；3、家长当着老师的面不批评孩子，要维护孩子的尊严；4、家长要定期的或经常的向老师了解孩子在学校的表现；5、找好时机和老师沟通，不要再上课时间给老师打电话；6、保持尊重的态度和老师交流。

孩子数学成绩不好怎么跟老师沟通

1、要主动向老师了解孩子是否偏科，孩子数学差一旦因为是某些因素而偏科，就要花时间努力纠偏，如果不加重视会导致中考、高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。

2、家长可以和老师探讨一下如何提高孩子的数学成绩，老师在学校多费心照应着，家长在家里配合老师巩固每天所学知识，孩子的成绩应该可以变好的。同时，向老师了解一下平时孩子的学习状态，是不理解还是学习习惯，学习态度不好。老师主要负责讲解，习惯和态度还得家长去抓。

3、家长当着老师的面不批评孩子，有些家长就喜欢在老师的面前贬低自己的孩子，千万不要因为孩子数学成绩差，就当着老师的面一顿劈头盖脸的骂或者打。这种教育方式会让孩子在老师面前丢了尊严，日后会更加讨厌数学老师，甚至更讨厌这门学科，家长应该更多的去激励孩子向学习好方向去发展。

4、家长要定期的或经常的向老师了解孩子在学校的表现，积极协助老师进行教育。我们知道，现在老师教都是大班，一个班三四十人，少了也有二十多人，有些地区的学校里边可能还有五六十人。这样的话一个老师的精力肯定分配不过来，所以家长真的要主动去跟老师了解一些孩子在校的情况。情况。

孩子学习不好和老师沟通方法：1、家长要积极行动，大方自信地去见老师，用平等的态度跟老师交流；2、家长要与老师坦诚的沟通，达成教育孩子的共识；3、听老师讲述孩子成绩下降的原因，听老师讲述孩子的表现；4、跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题；5、与老师共商提高孩子成绩的方法，让老师感受到家长对孩子学习的重视程度。

孩子学习不好怎么和老师沟通

1、放平心态。很多家长不喜欢找老师沟通，主要是自己有心理包袱。有的家长因为孩子表现不好，怕老师怪自己；有的家长担心自己跟老师意见不一致，容易起冲突；还有的家长觉得自己文化水平低，不敢去见老师。要发自内心地尊重老师，无论什么情况，都要做到冷静对待；最后，要积极行动，大方自信地去见老师，用平等的态度跟老师交流。没有了心理负担，沟通就会变得更轻松。

2、坦诚沟通，达成共识。不少家长跟老师沟通后，经常会觉得没有效果，其实问题就出在双方没有达成共识。有了坦诚的沟通，我们就能很容易地跟老师达成教育孩子的共识，从而更好地帮助孩子成长。

3、听老师讲述孩子成绩下降的原因。对于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，老师只是客观地反映孩子的在校表现，并不是故意在贬低自己的孩子，目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。

4、跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。

孩子考试不好和老师沟通方法：1、主动询问孩子在学校的各种表现情况；2、家长可以通过打电话的方式及时的跟老师沟通一下；3、听老师讲述孩子成绩下降的原因；4、跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题；5、与老师约好时间，选择合适的时间来交流；6、跟老师达成教育孩子的共识，更好地帮助孩子成长。

孩子考试不好怎么和老师沟通

1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2、孩子没有考好，家长可以通过打电话的方式及时的跟老师沟通一下，了解孩子是否偏科。孩子一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。也可以通过跟老师微信留言，问问孩子最近的表现怎么样，及时的了解孩子的情况。在跟老师沟通的时候，一定要有耐心，认真听老师对孩子的评价，这样才有助于家长找到孩子的问题所在。

3、听老师讲述孩子成绩下降的原因。对于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，老师只是客观地反映孩子的在校表现，并不是故意在贬低自己的孩子，目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。

4、跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。

很多孩子成绩下滑让孩子感到措手不及，由于家长平时工作忙，导致对孩子关注度较低，想要了解孩子的情况，只能从老师那获取信息，那么对于最近孩子成绩下滑该怎么跟老师沟通呢？

最近孩子成绩下滑该怎么跟老师沟通

了解情况。跟老师了解孩子的实际情况，了解孩子成绩下滑的原因。主要是了解孩子在学校教育的实际情况，孩子在学校听了没有，孩子的学习能力怎么样，孩子的接受能力怎么样，孩子是否能跟上老师的节奏等等，这些都很重要，只有很难了解孩子的实际情况，才能了解一切，也才能真正了解孩子的具体情况。

面对面交流。孩子与老师的交流下降，建议和老师面谈沟通，面谈一般能沟通比较有效，去老师办公室，跟老师约个茶馆哪家都可以，和老师面对面交流可以实现想要的效果，因为只有面试，才能知道双方的真实想法，也才知道老师对孩子的实际评价，也可以和老师更好的沟通。

实事求是。与老师沟通孩子成绩下滑的问题，建议我们要坚持实事求是的原则。即与老师交谈时，要对孩子的情况实事求是，最好能把孩子的真实情况全部说出来，不隐瞒，不撒谎，以免掌握实际情况，并达到谈话的效果。

了解候孩子是否有偏见。一旦孩子因某些因素而产生偏见，就不得不花费大量时间试图纠正这种偏见。如果他们不注意，孩子成绩下滑是必然会发生的。