孩子害羞怎么引导

孩子平时实在是太害羞了，在与别的小朋友一起相处时，孩子不敢表达自己，不敢表现自己，缺乏自信，有的家长会直接指责孩子，说孩子太害羞了，这样会更加损害孩子的自尊心，那孩子害羞怎么引导呢？

孩子害羞怎么引导

1、增加孩子社交、交往的机会　　

如果孩子害羞是因为从小没有社交机会，父母就应当特别关注他们在这方面的需要。领孩子到亲友家中，或者请邻居或同班较熟悉的小朋友到家里玩，积极创造一种轻松、欢快的氛围，让他们有机会接触人，主要是让他们学习如何与别人交往。也可以让孩子参加一些社会团体活动，为孩子拓展人际关系及社交天地，增加孩子的交往机会。起初适合在比较安全的环境锻炼他，此外，应避免高度竟争的环境；多让孩子经历被接纳的经验，这便有助他们在社交上继续往前进步。　　

2、切忌勉强及否定孩子　　

有些孩子会因自身的沟通能力或社交技巧不佳，而对某些事情采取逃避的方式。此时，父母千万不要给孩子“贴标签”，比如：对家人和朋友解释说你的孩子是害羞的，会造成孩子的一种自我定义：我是一个害羞的人，这也会成为他将来更加害羞的理由。即使面对孩子的害羞感到很焦急，父母也不要勉强孩子，更不要采取惩罚或指责，这些只会更加打击他社交的信心。

孩子胆小害羞是会影响孩子自信心的培养的，所以我们作为孩子的家长，如果发现孩子胆小害羞，已经要及时对孩子进行引导，否则可能会加重以后对孩子的生活的影响。因此孩子胆小害羞怎么引导也就成了很多家长迫在眉睫需要解决的问题。

孩子胆小害羞怎么引导

第一需要强调的是父母要多鼓励、少打击。

孩子年龄小，不懂的还有很多，怕事、不敢面对是正常的，如果孩子懦弱、胆小，一定要不用恶语去伤害孩子的自尊心，这样会打击孩子的勇气和信心，孩子更容易养成自卑心理。正确的做法应该是积极的正面鼓励孩子，身后有父母的支持才会有信心去面对。

第二给孩子营造一个敢于表达的氛围。

家长在家里应该给孩子营造一个可以“坦率直言，鼓励表达自己”的环境，培养孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气。如果在家里就不允许孩子乱说话，到了幼儿园孩子就更不敢说了。

一般情况下，以自我为中心的孩子都是被溺爱出来的，如果小的时候不加以调整长大了就会影响孩子的人际关系，甚至会让孩子叛逆期提前到来，所以不要一味的把孩子放到核心位置，而忘记性格培养。

孩子以自我为中心怎么引导

家长应该让孩子多接触同龄人，通过与同龄人接触孩子可以学到团结、竞争等一些基本的社会价值观念，即使孩子与伙伴们争吵起来，他还会通过辩解、说理和冲突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己与别人在感觉和处世方法上的差异，他不仅学会了进攻的勇气、让步的涵养，而且还获得了胜利的体验失败的教训等。

培养孩子对自身情绪管理的能力。孩子在表达情绪的时候，常常是冲动的，家长在教孩子如何管理自己的情绪之前，要让孩子认识到自己的情绪。在孩子发脾气的时候，摆一面镜子在他面前，让他认识到自己现在在做些什么。

随后，帮助孩子分析他生气的原因，提供给孩子舒缓情绪的解决方式，让孩子逐渐平静下来，以便孩子能够独立对情绪进行管理。结论

家长不要在孩子面前议论其他小朋友的缺点

每个家长都希望自己的孩子在学校，上进好学、开朗活泼，然而，有些孩子天生性格比较内向，不善于与人交往，在学校不但不爱说话，也几乎没有朋友，面对这种情况，家长要多陪伴孩子，引导孩子参与社交活动，教会孩子社交技巧。

孩子在学校不爱说话怎么引导

了解孩子的情况。当孩子上学不愿意说话时，首先要了解孩子的情况。家长可以与老师进行沟通，了解孩子在学校里的表现和情况。同时，家长也要认真听取孩子的心声，了解孩子对上学不愿意说话的原因和想法。

建立孩子的自信心。孩子上学不愿意说话，很大程度上是因为缺乏自信心。因此，家长要多鼓励孩子，给孩子一些正面的反馈。家长可以夸奖孩子完成某项任务的能力，或者是在学校里表现优秀的事情。这样可以让孩子感到自己很重要，从而建立自信心。

提高孩子的语言能力。孩子上学不愿意说话，很有可能是因为孩子的语言表达能力不够强。因此，家长可以通过多读书、看电视或者是与孩子进行单词记忆等方法，提高孩子的语言能力。这样可以让孩子在日常生活中更加熟练和自信地表达自己的想法和感受。

给孩子提供机会。在家中，可以让孩子与家人交谈，提高他们的口语表达能力。在学校中，可以鼓励孩子参与班级活动和小组讨论。

随着科学技术的不断发展，手机已经成为人们生活的重要组成部分，手机在带给人们便利的同时，也带给人们一定的影响，如很多孩子接触手机后，出现沉迷现象，进而出现脾气暴躁、成绩下滑等，家长不知该如何帮助孩子戒掉手机。

孩子喜欢玩手机家长应该怎么引导他

正常地引导而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理，虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。

父母应该做榜样。孩子沉迷玩手机，与家庭有很大的关系。一些父母一边限制不给孩子玩，而自己本身就有这样的行为。在家庭中，玩手机的气氛非常重要，这会影响到孩子的兴趣和爱好，所以家长必须要控制自己，如果家长自己都没有办法做一个好的榜样，那么，就没有资格对孩子做出限制。

良好的沟通。让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

制定规则，限定使用手机。家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。

每个孩子都是独立的个体，它有着不同的性格和爱好，有些孩子活泼开朗，有些孩子则自卑胆小，孩子性格的形成，除了与自身有关外，与家庭成长环境息息相关，有些父母强势、陪伴孩子时间少，这就容易造成孩子自卑不自信的性格，影响孩子一生。

孩子不自信家长该怎么引导

1、用适当的方式沟通：家庭教育中，家长总是以命令的方式育儿，这就导致了孩子做事总怕犯错，畏手畏脚。如果孩子犯错，一定要用温和的语气分析为什么犯错，用良好的方式沟通。

2、多鼓励孩子：可以用言语上的表扬来激励孩子。表扬要具体，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上进行具体鼓励，这样可以带给孩子自信，但是空洞的夸大会让孩子产生自大。

3、尊重并认可孩子：孩子的意见被尊重，是通往自信的阶梯。当给孩子买东西的时候，尽量让孩子自己挑选款式和颜色，不要否定孩子的眼光。当孩子独立做事情的时候不要急于否定，一定要认可孩子的才干和能力。

4、鼓励孩子多做开放型活动：参加富有冒险精神的游戏及运动，比如带孩子游泳、长跑或者去田野里看风景、观察昆虫和小动物等，这些都能让孩子变得勇敢起来。

高二孩子的压力也是比较大的，心理和情绪上会出现一些波动，而且还会导致孩子变得暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子反抗、反感学校的发生。

高二孩子心理怎么引导

恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。

然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。

对于学生的早恋，总是让很多家长头痛。但是，如果我们一味地强调早恋为孩子所带来的负面影响，而不考虑其不可抹杀的固有的特性，对孩子来说显然是不公平的，也是不科学的。对此，我们可以注重跟孩子说明早恋的原因和它将给早恋者带来什么样的后果。对已经早恋的学生给予理解和加以正确的引导，尽量将他们“恋情”所带来的负面影响控制在最低程度。