五年级孩子说脏话怎么教育

五年级的孩子已经步入了叛逆期，这个阶段的他们会经常模仿大人或者他人身上，自己认为很酷的行为，比如说脏话，逃学等等。但这种不文明的行为非常影响孩子的正常发展，所以家长一定要给予重视，帮助孩子慢慢纠正。

五年级孩子说脏话怎么教育

1、淡化处理。叛逆期的孩子，很多时候是为了引起你的注意，当孩子骂人的时候千万不要情绪激动的批评，采取漠视的态度，淡化处理，让孩子觉得骂人没意思。

2、让孩子换位思考。父母可以借助别人的一些言语和行为，让孩子知道他自己所说的话是脏话，是骂人的时候用的。孩子在父母面前说脏话的时候，父母可以将孩子所说的脏话，复述一遍给孩子，然后问孩子的感受。

如果这个时候，孩子觉得有趣的话，父母要用严肃的态度告诉孩子，他的言语是不对的。那如果孩子觉得不舒服的话，要对孩子进行表扬，说明这个孩子已经意识到错误了，之后父母再进行正确地引导，孩子以后很大概率是不会再说脏话了。

3、教育孩子尊重他人。要让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理，正确看待他人的缺点和不足，绝不拿他人的过失或不幸做笑料。同时，在日常生活中，要训练和督促孩子尊重他人。如：上学时主动向老师同学问好，遇到熟人热情打招呼，请人帮助要先用礼貌称呼，再说明事由，事后要道谢；家中来客人要热情迎送等。

二年级孩子说谎，家长不要忽视孩子的做法，应该重视起来对孩子的品德教育，不论怎样撒谎就是不对的，需要让孩子认识到撒谎的严重性以及后果，孩子清楚知道了这些，应该就不会选择撒谎了，还是要看家长的引导。

二年级孩子说谎怎么教育

1、作为家长应该了解孩子撒谎的原因，有一些孩子可能会是因为父母平时对自己太过严厉从而撒谎，比如说，自己如果没有做好一件事情，父母就会对自己大呼小叫，或者说自己在学习当中有不会的题或者是做了哪些错事的话，也会对自己批评教育，这样孩子为了逃避父母的职责，就会采用撒谎的方式。

因为只要自己说了谎话，父母就不会对自己生气或者是批评教育，这样的话自己就会非常开心，面对这种问题来讲，家长在教育孩子的过程当中虽然说严厉，但是也千万不能够因为自己的严厉而使孩子的心中感到对父母惧怕，从而产生用谎话来解决问题的想法。

2、关注解决问题。有些情形中，孩子撒谎或没撒谎这件事根本就不重要，重要的是当下的问题如何解决。比如，花瓶被碰倒了，摔碎了，你与其和他讨论到底是故意的还是无意的，倒不如和他一起看看怎么样把地面弄干净。

再比如，孩子想要你陪他，所以撒了个谎说自己没吃饭，可明明他已经吃过了，你与其解决撒谎问题，不如直接解决孩子对于关注的需要。和孩子单独相处半个小时，聊聊最近发生了什么，倾听孩子的想法，这会对增进亲密连接更有效。

孩子上初中了，因为环境影响，学习了一些不好的习惯，其中说脏话就是其中一个，也是让家长比较发愁的事情，有些家长在第一次听到孩子说脏话的时候，是非常震惊的，随之而来的就是生气，不知道孩子怎么沾染上这种不良习惯的。

初中孩子说脏话怎么教育

1、应明确给孩子指出对错，利用父母的榜样作用。所谓“有其父必有其子”，有什么样的家长就会有什么样的孩子，孩子是会从家长的语言、行为方面进行学习，如果一个家长天天在孩子面前满口脏话，孩子也会潜移默化地受到影响，变成脏话张口就来，因此家长要做好表率，做到坚决不说脏话。

2、家长要及时疏导孩子。孩子经常说脏话，父母一定要引起重视，否则孩子将来走向社会，会到处碰壁。很多时候“问题孩子”多是没有掌握解决问题能力的孩子，孩子说脏话，我们不能只盯着他们嘴里冒出的词，而是要注意到孩子行为背后没有被正确疏导的情绪以及欠缺的能力。

3、孩子使用了美好的语言时，要及时给予赞扬。当孩子能够正确的使用一些美好的词或者是语言，父母一定要及时的予以表扬，父母的赞许会让他们有成就感，从而乐意去使用好的语言，以获得更多的赞赏。

4、冷处理，让孩子自己失去重复的兴趣。人类有七情六欲，相比较其他的情绪，“愤怒”无疑是最有力量的一种情绪。而脏话作为人们发泄的出口，比起温和的话语，通常听上去也会更有“力量”些。有些时候孩子之所以会关注到别人讲了脏话，就是因为被这些话语中蕴含的情绪力量所吸引，忍不住好奇模仿。

小学生在五六年级时基本步入叛逆期了，作为家长，面对叛逆期的小朋友时，往往感到力不从心，难以教育。但叛逆期是每个孩子必经的过程，家长也不必太过于焦急和恐慌，只需要加以引导；让孩子在这一过程中安然的度过，才是每一个家长应该做的事情。

五年级的孩子怎么教育

1、家长要懂得改变教育方式。随着孩子年龄的增长，他们的性格也在以一种微妙的方式发生变化。例如，孩子们年轻时喜欢听父母的话，但长大后，他们更可能希望父母倾听自己的意见和想法。在教育过程中，只要家长发现某种教育方式行不通，就要根据实际情况改变策略。  

2、鼓励你的孩子。当一个孩子在自己成功的时候得到父母的肯定和鼓励，他会很快地培养自我价值，建立自信，激发他的创造力，然后他就会乐于解决他不能解决的问题。孩子需要的是父母的关注和肯定。在沟通中，家长要学会使用正确的激励沟通方式，让孩子快乐成长、学习。    

3、多陪孩子。家长可以适当参与到孩子的兴趣和生活中，比如和孩子一起玩游戏，交换孩子心中的偶像等等，通过陪伴孩子走进孩子内心的方式，可以让亲子关系得到一路走来更和谐。  

4、接受孩子的变化，让孩子独立。父母应该在心理上接受孩子已经独立，离你越来越远的事实，毕竟孩子会在我们的视线之外慢慢长大。所以，家长要明白，孩子是独立的个体，不要去抱孩子，抓的越紧，孩子跑的越快。我们需要做的是接受孩子成长过程中的这种变化，从而接受孩子自己独立的社交圈。    

五年级可以说是孩子不稳情绪的高峰期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌作业，家长对此表示常常显得如此无奈，面对这种情况，家长应该怎么教育孩子呢？

五年级孩子怎么教育

1、父母自己先对学习感兴趣，父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情：园艺、制作模型、天文或任何事情；与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣；告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

2、学习态度教育，小学阶段的学习态度指本人有明确的学习目的，不断在学习中培养学习自觉性、克服学习困难和承受学习挫折的忍耐力，从而进一步形成实事求是的精神以及进行独立思考的良好学习习惯。学习态度决定你的学习参与深度，对今后的学习生涯是否获得较好成绩起决定性作用。

3、学习习惯教育，在良好的学习态度支撑下，学习习惯的养成是顺理成章的事，学习习惯不但包含遵守时间和学习计划，更重要的是在学习过程中找到适合自己的学习方法和学习技巧，这对提高学习效率至关重要。只有好的习惯、好的方法加好的技巧才是好成绩的有力保障。

4、教导他关怀别人，快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。

对于很多家长而言，养大一个孩子实在是艰难无比，首先不仅需要给孩子的教育投入大量的费用，还要忍受孩子的各种顽皮，各种折腾。除此之外还要格外注意孩子的教养和谈吐问题。

小孩子说脏话怎么教育

1、营造好的语言环境，要想不让孩子说脏话，父母首先要做到自己不说脏话，父母要带头说文明语言。在孩子看电视方面，父母要谨慎地帮孩子挑选节目，不要让孩子看有暴力倾向的动画片，家长可以把动画片的内容了解一下，不适合孩子看的要马上制止，态度要坚决，另外家长要引导孩子玩文明健康的游戏。

2、冷处理，明知道孩子是故意而为之，只是为了引起关注，这肯定不能上了他的“圈套”。不去理他，不去骂他，让他自觉没趣。当他发现这条“计策”行不通的时候，就会减少脏话的出口。

3、细微之处勤指点，平时，带孩子出入不同的场合，难免会遇到不讲文明和不懂礼貌的人。有好多父母遇到这种情况，总是迅速带孩子离开。其实也不一定离开，因为有的时候你是无法选择离开的，与其选择离开，倒不如直接告诉孩子那样做就是不文明不礼貌。

让孩子知道哪些是不文明不礼貌的做法，不仅可以纠正以前孩子存在的不文明言语，同时对于孩子没听过的不文明语言也可以起到防微杜渐的作用。

大家都知道，孩子成长就是一个不断学习和提升能力的过程。孩子在这个过程当中他会不断地受到家庭环境和学习环境的影响，孩子会无意识地模仿身边周围人的一些言行举止。很多孩子在刚刚开始学说话的过程中并没有熟练掌握和区分好坏的能力应变能力，孩子并不懂得什么话是该说的，什么话是不该说，孩子也仅仅只要觉得好玩，所以就有样学样的学大人说话。

13岁孩子说脏话怎么教育

1、营造好的语言环境，要想不让孩子说脏话，父母首先要做到自己不说脏话，父母要带头说文明语言。在孩子看电视方面，父母要谨慎地帮孩子挑选节目，不要让孩子看有暴力倾向的动画片，家长可以把动画片的内容了解一下，不适合孩子看的要马上制止，态度要坚决，另外家长要引导孩子玩文明健康的游戏。

2、冷处理，让孩子自己失去重复的兴趣人类有七情六欲，相比较其他的情绪，“愤怒”无疑是最有力量的一种情绪。而脏话作为人们发泄的出口，比起温和的话语，通常听上去也会更有“力量”些。

有些时候孩子之所以会关注到别人讲了脏话，就是因为被这些话语中蕴含的情绪力量所吸引，忍不住好奇模仿。而当他们看到自己说这样的话，能够激起父母更大的反应时，也很容易觉得有趣和好玩，从而一遍遍地重复和强调，当做是一种游戏。

3、教孩子学习表达感受，讲脏话其实反映了沟通能力不足——因为不知道如何表达感受，所以用简单有力的脏话最快。因此父母可以进一步跟孩子讨论怎样用平和、具体的方式表达感受。比如被人误会，可以说：「你误会我了，我觉得很难过。我能不能有机会澄清？」先让别人接受自己的态度，才有机会接受自己的陈述。]