学生沉迷手机怎么办

现在的孩子玩手机现象频发，甚至很多孩子玩手机玩到废寝忘食，严重影响到孩子的日常生活。手机影响孩子的不仅仅是生活，长时间玩手机甚至威胁到孩子的健康状况。对于孩子沉迷玩手机的现象，家长要及时寻找对策，带孩子多出去走走，培养孩子的兴趣爱好，尽可能转移孩子对手机的兴趣。

学生沉迷于手机怎么办

1、正确对待孩子沉迷手机的情况：做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导

2、父母自身要找原因：孩子出现迷恋手机的时候，做父母的要注意从自己的身上找一下原因，因为父母是孩子的最好老师。孩子喜欢模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。

3、多陪伴孩子：孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。

4、培养孩子良好的作息习惯：家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？

高三这个时候快要高考了，孩子还整天不学习玩手机，家长肯定是很担心着急的，我们也是有一些方法尝试的。

高三学生沉迷手机厌学怎么办

首先，对于高三的孩子，家长对孩子玩手机一定要重视。毕竟孩子马上面临高考，成败在此一举。但是家长也不要一刀切，因为一般玩手机上瘾不是一两天的事情。你让孩子立刻断掉爱玩手机，也是不科学的。让你一个成年人一天就戒掉玩手机，你也是不易做到的，何况是个高三学生呢？急刹车的后果容易翻车，这和立刻断网孩子会叛逆反抗是一样的道理。

家长一定要有耐心，动之以情，晓之以理。可以和孩子以聊天的方式说：“是不是最近学习压力太大啊？马上就要高考了，你在玩手机的时候别的同学都刷了很多道题了。手机以后大把时间玩，可是高考就在眼前，咱们先把手机放一边，等高考完以后，让你玩个够，好不好呀？”这样和孩子沟通，孩子就会觉得你是尊重他的。

有些家长看到马上就要高考了，孩子还在玩手机，马上冲过去一把抢过来。有些家长甚至当着孩子的面把手机摔坏。这些都是极端的做法，治标不治本。现在高三的孩子可不像小孩子那么容易被吓到。

你摔坏了他一个手机，回头他又拿出自己的压岁钱去买一个更好的手机躲着你玩。这样你摔坏孩子的手机也没有用了。我身边也有些这样的父母，他们有些因为孩子玩手机问题气得高血压都要发作了，可孩子依旧我行我素。

可以说，在这个全民智能化的年代，手机的功能已经强大到足以让全民低头。更何况那些还在就读的初中生和依旧缺乏判断力和自制力的青少年。我们都知道手机里面的内容丰富，音乐优美，这些不断的刺激着孩子的感官。面临手机的诱惑。家长应该如何正确引导中学生正常使用手机？

中学生沉迷手机怎么办

1、让孩子获得高自尊感。所谓高的自尊感，就是人可以体验到自己很棒，很有力量等等的感觉。每个孩子都需要这种感觉，需要被认可和肯定。所以说，家长多认可和肯定孩子，在他遇到困难的时候多支持他，让孩子在现实生活中体验到高的自尊感，那么孩子就不会沉迷于虚拟世界。

2、用正确的爱，给到孩子归属感良好的亲子关系是一切教育的本质，当你跟孩子亲子关系融洽时，你跟孩子的沟通引导都会非常顺畅，反之，孩子完全不会把你当回事，更不会把你的建议和嘱咐放在心上，甚至还会觉得你很烦。

所以，咱们要学会走进孩子的内心，跟孩子做好情感联结，用更大的耐心和更多的理解来温暖孩子，家长们要明白，当孩子玩手机玩到一定程度之后，你强行把手机夺走，或者强迫孩子关掉手机，孩子内心是非常痛苦难受的。

3、家长要做好榜样，以身作则现在有很多家长总是玩手机看电视，千万不能直接把孩子晾在一边自己玩手机，这些坏习惯会直接熏陶孩子。70%的家长下班回到家之后就直接躺在床上玩手机，这样会让孩子感觉到非常的好奇，从而迷恋上是电子产品，所以家长一定要做好榜样，回到家之后要摒弃手机，陪着孩子一起玩耍。

很多孩子在上中学，后都会要求父母给自己购买手机，这也是导致很多孩子留恋手机，作为高一的学生，一旦沉迷手机，这个的影响是非常巨大的。最直观的影响就是影响学习。那么，家长在面临高一的孩子沉迷手机厌学的情况，应该怎么做呢？

高一学生沉迷手机厌学怎么办

1、填充孩子的时间，当孩子在写作业、学习的时候，他就不会想着去玩手机，就像大人在上班的时候也没时间玩手机一样，所以我们可以知道玩手机大部分都是因为打发时间，如果我们把孩子的时间填满，比如让孩子做家务，带孩子出去玩，给孩子报兴趣班等等，这样孩子就没时间去玩手机了。

2、纠正孩子的生活作息，保证基础的睡眠。孩子现在每天晚上玩手机到一两点，按照7点要起床算，睡觉时间也就五六个小时，对于正在发育的青春期孩子来说是不够的，所以会出现早上起不来，就算起来了上课也没精神的情况。因此，孙妈妈要纠正孩子的作息情况，让孩子有充足的睡眠时间。

3、帮助孩子建立学习目标，制定学习计划，让孩子找回学习的动力。可以与孩子一起制定合理的学习目标，逐步提升学习成绩，找回学习的成就感。另一边，家长也要和学校的老师做好沟通，请求他们帮忙引导孩子学习的自信心。

4、耐心劝导，积极沟通孩子沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。

随着社会的进步和网络的发展，越来越多的家庭，已经将网络和手机，作为生活的必需品，这些设备带给我们带来便利的同时，也带来了不少的烦恼，这些年孩子玩手机的现象也越来越多，不管是在游乐场，还是在家亦或者在任何地方，都能够看到未成年玩手机的现象。

小学生沉迷手机怎么办

1、让玩具发挥最佳作用，手机可玩性十分高，但是这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但是有的父母为了省钱，很少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手机游戏就会爱不释手，想要戒掉也很难。因此一定要给孩子买一些益智的玩具，或者具有科技感与新鲜感的，这样孩子不但喜欢玩，还能提升创造力。

2、引导孩子正确使用手机，面对孩子日渐沉迷手机，有很多家长采取了武力措施，没收手机、砸坏手机、还打过孩子，然而这些方法依旧是治标不治本。网络世界也可以看作是孩子为了自我封闭而选择的另一个世界，而让孩子选择沉迷网络的原因，很可能是因为亲子之间的“非理性沟通”。

母对孩子的长期忽视和经常性的打压、贬低，会让孩子变得越来越不愿意与父母进行沟通，并陷入自卑的不良心理，从而把父母的关心视为控制，而父母也不知道为何孩子会变得“不可理喻”

3、建立好奖惩制度，家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。

初中的孩子接触手机的机会变多，很多孩子没有自制力就会沉迷于手机中，初中的孩子正值青春期，会有点叛逆，但也有一定的理智，如果家长好好地跟孩子说清楚沉迷手机的危害，相信孩子还是会有所收敛的。

初中学生沉迷手机怎么办

1、给孩子树立榜样。孩子之所以沉迷于玩手机，最大的诱发因素就是家长。在这个问题上，可能很多家长应该有感同身受的理解，下班回到家，不喜欢跟孩子交流，独自玩手机，在这样的家庭成长起来的孩子不玩手机才怪。所以，想要根除孩子玩手机的习惯，首先就是要家长树立榜样，在与孩子一起的时候，坚决不玩手机。

2、给孩子换一个环境。让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。因此，给孩子换一个环境也是一个不错的选择，让他接触不到手机和网络，自然就不会玩手机了。

3、多进行正面引导。通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面引导教育，是戒除孩子玩手机习惯的一个重要途径。大家都知道，网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响。因此，家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。

4、控制玩手机的时间。通过防沉迷应用，家长可以在不没收孩子手机的情况下，控制孩子玩手机的时间，只需在家长端设置玩手机的时间段，比如周一到周五，上课期间不允许玩，只有放学后可以玩两个小时，周末可以玩四个小时，上午两小时，下午两个小时，超过设定的时间就会自动锁屏，无法打开。

孩子沉迷手机的问题其实十分常见，我们不管在什么时间，什么场合都能看到一些人在低头玩手机，这些大人尚且如此，更何况是自制力远远不足的孩子了，所以家长在面对这类孩子时，一定要多加引导。那么学生沉迷手机怎么办？

学生沉迷手机怎么办

1、与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。

2、家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。

3、家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

4、多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。