家庭教育的主要任务

在家庭教育中，我们家庭的主要任务是什么呢？有人说是：“培养孩子的优秀品格”，也有人说：“培养孩子的学习习惯和能力”，这些都是正确的，但是都不全面，家庭教育的主要任务是让孩子成为德智体美劳全面发展，对社会有用的人。

家庭教育的主要任务

1、良好的亲自关系的建立。良好的亲自关系的建立，是人生成长的一个基石。一个孩子他对周围人和事的安全感、自信感，这是一切，这是孩子开始一切的前提。如果孩子对这个社会都不信任。他没有安全感，他又如何能向前行。

2、是建立孩子的“自信心”。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断的树立过程。一个人不会一劳永逸地永远有自信心，他必须每时每刻地培养自己的自信心。自信心是一个人去做事时的主观心理状态，有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。

3、帮助孩子建立“责任心”。责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。当一个人的行为与其他人的痛苦、快乐产生因果联系，自己对这种联系很看重的时候，就产生了责任心。责任心分为对内的责任心和对外的责任心，对外的责任心比如对别人、对家庭、对社会。家长要建立孩子对自己的责任心，使孩子对自己的行为负责任。

4、加强对子女的思想品德和健康人格的教育。思想品德是一个人的灵魂，是人之所以为人的根本，也是教育必须首先完成的任务。健康人格是一个人全面发展的重要标志，也是一个人生活幸福的重要指标。作为孩子家长，千万不能忽视这两个重要而又易于被人忽略的方面。

一个孩子有良好的家教一定会被喜欢，同时也让孩子具备最基本的道德品质，从根本上解决了孩子长大了以后不会走弯路。但是现代家庭教育中也一定会有不少问题，我们要了解这些问题，避免自身出现此类问题。

家庭教育中存在的主要问题有哪些

一是粗暴。孩子不听话，或犯了错，不是打，便是骂，经常实施粗暴教育，家长的初衷是让孩子长记性、吸取教训，但在这样的环境下成长起来的孩子，小的时候生活在恐惧感中，变得性格内向、胆小怕事、缺乏自信，等长大有了力气了，他也会以同样的粗暴方式去对待别人，容易闯祸。

第二种是溺爱。衣来伸手，饭来张口。要什么有什么，只要孩子需要，无条件全部满足。孩子的需要第一，其它统统让路。这样的孩子，在只有得到、没有付出的环境中成长，长大了大多自私自利，能力不强，以自我为中心，一般缺少对家庭、对他人的责任，大部分人仍依赖父母，对“啃老”行为心安理得，有些可能变成“白眼狼”。

第三种就是放任。不打不骂，也不宠爱，散养式，孩子自由发展，顺其自然，对孩子缺少基本的做人规则、礼仪、安全等方面的教育，行为出现偏差也不及时纠正。教育是有有效期的，一旦错过了教育的最佳时间，这样的孩子会变得自私、放纵、无视规则、任性等问题，一生都难以完全纠正。以前孩子多，家长管不过来，有这种放任不管的情况。现在这种情况已经比较少了。

家庭教育包括哪些方面

家庭生活是孩子成长的主要环境，也是孩子最重要的人生起点！因此，家庭教育是成就孩子的奠基石。家庭是孩子在幼儿阶段待的最长的地方，家庭教育的环境是孩子健康成长的关键因素。

家庭教育的意义主要体现在哪里

1、父母是孩子最长久的老师。父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老师。父母对孩子的价值、意义和影响，我们还没有很深刻地认识到。而且孩子会有父母身上的影子，他们也不断地在向父母学习，所以父母的一举一动、言行举止都被孩子们看在眼里，毫无疑问，我们对孩子的影响是非常深刻的，同样也非常关键。

2、教会孩子学会心理调适，确保身心健康。家庭教育包括孩子学习、生活、心理等各个方面，一个优秀的孩子至少要具备完善的人格，在人格养成中，心理健康教育是一个不可或缺的重要组成部分。而家庭教育对于孩子身心健康尤为重要，和睦的家庭、心平气和的交流环境等，有利于确保孩子身心健康。

3、教育孩子学会感恩，养成良好习惯。优秀的学习、生活习惯将会使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好习惯养成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、为人处世、生活习惯、待人接物等孩子都看得清清楚楚，一目了然，并且会有样学样，从小模仿。

家庭教育有哪些特殊性

好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用心来为孩子做示范和表率。父母想要让孩子拥有良好的家庭教育，就需要学习一些科学的教育方式，了解清楚家庭教育的任务是什么。

家庭教育的任务是什么

1、塑造孩子的自尊。自尊是孩子人格特质的铮铮铁骨，是发展的驱动力。最好是方式是重视孩子和没有理由地爱孩子。

2、塑造孩子的信心。非常简单的方式便是激励，拥有“我最棒”的信心，孩子就能充分发挥出自身的潜力。

3、塑造孩子的责任感。让孩子自小学好一种对自身负责的行为，自身的事儿自身处理。

4、让孩子逐步学会自己评价自己。让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己，不做不该做的事情。

家庭教育是孩子走向成才的第一步，所以家庭教育对于孩子小的时候的成长来说是很重要的，而且家庭教育是有它的特点，利用好家庭教育对孩子的成长很有帮助，所以希望父母们为了孩子，也一定要掌握好家庭教育的特点。

家庭教育的主要特点

1、先导性。一个人最早接受的教育是家庭教育，第一个教育者是父母。孩子在家庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。

2、感染性。感染性是情感的一个重要特点，是指一个人的喜怒哀乐等情感，能引起别人产生同样的，或与之相联系的情感。家长的好恶取舍，常常决定着子女的行为举止。在家庭教育中，父母对子女的这种情感上的感染作用，有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。

3、权威性。在家庭教育中，家长在子女心目中的权威性，是家长有效地教育和影响子女的重要前提，而且与学校教育，社会教育相比，家庭教育具有更大的权威性。

4、针对性。鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。俗话说：“知子莫如父”，只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。家庭教育比较容易地做到从实际出发，对症下药，有的放矢，因人而宜，因材施教，从而进行有针对性的教育。

家庭教育就是教育孩子如何从起点阶段学习做人做事，如何确立自己的价值观和人生目标。家长是直接影响孩子未来的发展的，因此家庭教育也是孩子人生中的教育起点。

家庭教育的主要内容

1、觉醒是关键，改变是必要。家庭教育中最大的问题就是明明家长有问题却不自知，所以父母要提高自身素质，重新认识孩子。最好的教育方式是影响，是以身示范做孩子的榜样，家长要注意自己的言行举止，用自己的行动潜移默化地影响孩子，力争成为孩子的楷模。通过这种方式，家长不仅在孩子心中树立了威信，而且会直接影响孩子的一生。

2、父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。高质量的陪伴取决于父母要懂孩子、懂教育。懂孩子，就是要了解孩子所处年龄阶段的心理特征，采取适当的教育方法，走进他们的心灵世界，要研究和思考孩子成长路上遇见的问题。

作为家长，身教重于言教。只有这样，才能在有限的陪伴孩子中，做到高质量的陪伴，成为孩子成长道路上的引路人。高质量的陪伴不等于时间的堆积。孩子也需要独立的空间，因此，如何提高陪伴的有效性才是高质量陪伴的关键。

3、自尊心是人独有的思维活动，是向上的内在动力。幼儿时期是孩子自我意识的形成时期，此期，他们开始注意别人对自己的评价，保护自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果损害、挫伤孩子的自尊心，孩子就会失去前进的动力和勇气，从而带来不良的后果。

家庭教育是一个大的话题，它包含了一个人生命过程中的方方面面，其宗旨就是教育我们的孩子怎样处世为人。其实老祖宗已经为我们凝结成了五个字，“仁、义、礼、智、信”，这就是我们家庭教育的精髓所在。

家庭教育主要内容

1、引导孩子尊老爱幼，尊重他人是一个人的基本素养，若是连尊重他人的素养都没有何谈与他人合作，何谈得到他人的赏识，何谈与他人友好相处。一个尊重他人的人更容易获得他人的认可，更容易获得他人的喜爱，因此父母要培养孩子尊老爱幼的品行。想要让孩子做到尊老爱幼，父母就要言传身教，自己在生活中要做到言传身教。

2、引导孩子关心他人，快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

3、培养孩子的良好习惯，孩子生来是没有什么行为习惯的，他们大部分的行为习惯都是在成长中慢慢养成，而养成这些行为习惯最重要的地方就是家里。礼貌的习惯也是家庭教育的重点，比如出门要跟家人说再见，拿别人给的东西要说谢谢，见到长辈要主动打招等等。

这些看似很普通的习惯，放在一个年幼的孩子身上，就会显得非常有教养。那么，如果我们家长从小不注意去培养这些行为习惯，长大后再想让孩子养成这些习惯就会很困难。