不自觉的孩子怎么教育

在孩子的成长过程中，很多家长习惯性包办孩子的所有，也就导致孩子养成不自觉的不良习惯。当孩子出现不自觉现象的时候，家长要进行自我反思，是不是自己的行为让孩子养成了不自觉的情况。如果是这样的情况下，家长要立即停止这种行为，避免给孩子带来不好的影响。                                              

孩子不自觉该怎么教育

1、教孩子学习做事的方法。一些情况下，孩子不是有意磨蹭，而是因为不懂得怎么做才能又快又好。由此可见，提高孩子自觉性的第一步，是教会他们学习做事的方法技巧。例如，先回顾一遍课本再写作业，效率和准确率都会大大提高。

每天晚上提前预习新课，第二天就能很快跟上老师的授课节奏。掌握了科学正确的方法，孩子学起来不吃力，他们才会更乐于、更自觉学习。此外，专注力也是提高自觉性的重要因素，家长要有意识帮孩子培养。

2、激发并培养孩子的兴趣。除了掌握方法，家长还要注重培养孩子的兴趣。以阅读为例，家长不要急着叫孩子啃又厚又难懂的“大部头”。从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的念头，再不断增加书籍的多样性和难度。只有以积极的态度面对学习，孩子才不会越学越累、越来越不想学。如此一来，孩子才能变得自觉主动，而不是大人推一下才往前挪一步。

3、给孩子独立完成的机会。当孩子学习时，一些家长总在刷“存在感”。一会儿问孩子有没有难题，一会儿问孩子饿不饿，这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。所以，教会孩子具体的方法技巧后，家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。正确的做法是密切关注孩子的表现，有状况则及时干预并予以引导教育。

相信家长们都清楚爱包办的父母，很难养出独立自主的孩子，可是在现实生活中还是有很多家长，放不开手，恨不得把孩子成长道路的坑全部填平，忽略了孩子自身发展的规律，剥夺了孩子的自主选择权，让孩子变得畏手畏脚，做任何事都没有自觉性。

不自觉的孩子怎么教育

1、学会放手。每个不自觉的孩子背后，往往有一个爱包办，爱代劳的父母，这些父母不断地在“催促”和“强制”孩子完成既定的目标，很少给孩子选择的空间，长此以往不仅不会让孩子有所改变，还会让孩子产生懈怠、厌烦情绪。因此作为父母首先要有清楚的界限，不要过多干预或替代包办孩子的事情。

2、学会表扬。家长要清醒的意识到训斥打骂是不能解决问题的，只会导致更多的问题。有时候不妨狠下心来，让孩子为自己的自觉性差所带来的后果负责，比如迟到一两回，挨两次老师的批评，他就会知道着急了。对于孩子做的对的事情家长要及时给予表扬，这样会逐步树立起孩子的自信心，促使孩子在进步中体验喜悦与成长，进而使得自觉性行为得到强化。

3、挖掘孩子做事的动力。这里所说的内驱力，其实就是一种内在的动力，是孩子为了享受乐趣、提高能力而愿意去付出行动的动力。这种内驱力的重点在于，孩子的出发点都是和自己有关的，关注的是自己的体验感，自己能否自得其乐。一个自我内驱力很足的孩子，他往往就能自己生产燃料，然后给自己提供动力，自给自足地去驱动自己做事，形成了一个做事情的积极性。

4、注重孩子，把孩子当独立个体。父母对孩子越是严格控制，孩子的自控力反而越差，因为人在他控之下是发展不出来自控的。所以要想培养出孩子的自控力，家长首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子当做独立个体对待。就比如孩子做作业，尊重孩子并不意味着没有监督，一味放纵孩子。而是放手与管教相结合，既让孩子学会自主安排，也能监督孩子。

10岁的孩子应该在上小学四年级左右。这个年龄段的孩子很活泼，有的有些调皮。面对孩子自觉性太差，家长很头疼。家长一定要耐心的关爱孩子，与他们沟通交流，提高他们学习的兴趣和养成良好的行为习惯。下面具体来看看10岁孩子不自觉该怎么教育。

10岁孩子不自觉该怎么教育

1、首先我们应该理解孩子不自觉行为，孩子的心智不够成熟，主要是自控力不够好，何况我们大人很多时候也做不到百分百自觉，理解孩子某个不自觉行为背后的原因，孩子每次不自觉行为的原因也许是不一样的，是孩子对事情不感兴趣，还是大人的引导有问题，换个方式和孩子沟通，或许会换来不同的效果，家长积极思考，创造条件，激发孩子的自觉内因，比如说我家孩子练习珠心算自己主动的时候注意力很集中，练得效果很好，哪天我要求练得就会乱，激发内因是解决问题的根本办法。

2、给孩子立规矩，这个规矩是在家长的底线上和孩子商量而成的，这样他有主人翁感，心理上会有被尊重的感觉。孩子才会更乐意去遵守，长此以往，好的行为习惯一定可以养成的。

3、对孩子每一点的进步给予及时的肯定，和孩子一起总结成果。以便给他以后的行为一个明确的指导方向。家长在各种行为上言传身教，对孩子少一点唠叨，少一点催促，就像起床一样，家长催促惯了会带来反作用，如果让孩子自己起床，按他的节奏去上学，迟到几次，你给他说说弊端，相信比唠叨的效果更好。

10岁孩子学习不自觉该怎么教育

其实咱们都知道爱过于溺爱孩子的父母，是很难养出独立自主的孩子的，偏偏现实生活中就是存在有很多的家长，仍然放不开手，恨不得自己把孩子成长道路上所存在的大坑全部填满，从而再不知不觉的忽略了孩子自身发展的规律，还剥夺了孩子的选择权，还有很多家长仍然觉得孩子年纪还小，等孩子长大了自然就好了的心态。

没自觉性的孩子怎么教育

1、营造爱的家庭，家庭环境影响孩子性格一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境下培养出来的。有一个朋友曾说了一件事：他小时候非常自卑，因为父母经常吵架，整个楼宇都能听得见，他每次看到邻居都低着头不敢看别人，没自信，不太敢和别人交流。而且这样的性格影响到了他的学习和工作。

2、赋予孩子责任，给孩子安排了一系列小目标，而这些小目标，他既能够完成，但完成起来又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母开心的事就是其中之一，慢慢的就会发现，儿子在感觉到有责任感、有被需要的时候，会更有动力做事，所以他一直都完成的很好，除了刚开始的那段时间。

3、培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。

在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。殊不知，越是优越的物质条件，越容易导致孩子生活在满足之中，反而对学习提不起兴趣，没有学习追求。条件过于优渥，学习没有了动力，失去兴趣。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。

偷钱是一种非常不好的习惯，一些孩子在成长中可能会出现这种行为，家长此时一定要及时与孩子沟通，告知孩子偷钱可能带来的后果，引导孩子的正确行为，并为孩子灌输正确的金钱观念。

孩子偷偷拿钱怎么教育

了解事情的前因后果。孩子为什么会偷钱？偷钱干什么去了？心平气和和孩子交谈，鼓励孩子说出实情。千万不要骂骂咧咧，不要打孩子，更不要给孩子贴上“小偷的标签”，那样很难让孩子说出实话。

告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷盗，在现代社会是违法的，成年后如有这样的行为，严重者是需要判刑的，让孩子明白其危害性。同时，告诉孩子，父母对此事的看法。

灌输正确的金钱观念。告诉孩子金钱来之不易；没有钱应该向父母求助，而不是伸手去偷、去抢；钱要通过正规取得换取等等，给孩子进行理财观念和物权观念的启蒙教育。

适当的给孩子零花钱。平常的时候家长也不要对孩子过于苛刻，该给的零花钱也是要给的，毕竟孩子也有自己想要的东西，只要不过分家长可以满足一下孩子。在金钱上面对孩子的教育理念在于适当，不可过度，也不可过严。

随着科技的不断发展，电子游戏的种类越来越多，对孩子的吸引力也越来越大，很多孩子出现沉迷游戏的现象，孩子沉迷游戏危害是十分大的，不但影响学习成绩，也影响社交和身体健康，家长一定要对孩子进行正确引导。

沉迷手机游戏的孩子怎么教育

设定合理的游戏时间限制：与孩子一起制定每天可以玩游戏的时间限制，并建议他们将时间分配到其他活动上。

制定家庭规则：和孩子协商制定家庭规则，明确规定不允许在特定时间或特定地点使用手机游戏。

激发兴趣和培养其他爱好：鼓励孩子参与其他有趣的活动，如运动、艺术、音乐等，以分散他们对手机游戏的注意力。

亲子阅读：和孩子一起读书。家长可以和孩子相互讨论书中的人物、故事，交流自己的感受。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长；可以为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；可以带给孩子快乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。

叛逆期是孩子成长的重要时期，孩子进入叛逆期以后，往往与父母的关系变差，出现与父母对着干，甚至打骂父母的现象，孩子出现这种现象，家长要及时与孩子沟通，停止盲目溺爱孩子，像孩子展示正确的行为，为孩子做出表率。

打骂父母的孩子怎么教育

1、了解行为背后的原因

孩子打骂父母的行为往往不是无缘无故的，其背后往往有着复杂的心理和社会原因。可能是孩子在家庭中缺乏关爱和关注，也可能是受到了外部环境的负面影响。作为父母，我们需要深入了解孩子的内心世界，找出问题的根源，才能有针对性地进行干预。

2、建立积极的沟通机制

沟通是解决问题的关键。父母应该与孩子建立积极的沟通机制，倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的意见和选择。通过沟通，父母可以了解孩子的需求和困惑，帮助孩子解决问题，缓解矛盾。