孩子对自己没有要求没有目标怎么办

每个人都应该有要求、有目标、有梦想，当孩子对自己有高要求的情况下才会有动力。会有一些家长发现自己家的孩子，就是属于那种缺乏目标学习没有动力的孩子。在这样的一个情况之下，家长就会感觉到孩子根本就不愿意发展，也不愿意提高自己的学习成绩，这个时候家长应该如何教育孩子呢？

孩子对自己没有要求没有目标怎么办

1、父母可以给孩子制定一些学习的计划，让孩子根据这些计划去做事。既然你的孩子不怎么喜欢学习，总是没有目标，那么父母可以给孩子制定一个目标，让孩子向这个目标前进，这样也能让孩子向好的方向发展，不会让孩子特别差劲。

所以说父母一定要善于引导孩子，让才能让孩子明白父母对于自己的良苦用心，让孩子愿意听父母的话，愿意去完成这些任务。在父母的引导下，孩子就能够变得有担当一点，变得比较的精神，不会那么颓废。

2、帮助孩子寻找理想。很多时候孩子都会是迷茫的，根本不知道自己想要什么，甚至没有一个目标，不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都听父母的，或许就变成了一个机器，但是这样真的不行。

父母应该做的就是积极引导孩子，让孩子知道一定要有自己的目标和理想，不然人生会丧失乐趣而且丢了期望，这样真的不可以。家长不仅要帮助孩子寻找梦想，还要鼓励自己的孩子积极思考，时常给孩子讲一些道理。

作为家长，自然都希望孩子能有一颗上进努力的心，但是很多时候，孩子的表现却与家长的希望恰好相反。不管家长怎样的去督促孩子学习，都是一副提不起精神的样子，仿佛学习是为了家长而学的一样。那么这时候家长可以根据下面的学习方法，来提高孩子学习的上进心。

孩子不上进对自己没有要求怎么办

1、用正确的学习方法。在勤奋到懒惰之间一定有个时间跨度，而家长恰恰又没有注意到这个节点，所以孩子的心态就会变了。在这个时候家长要给孩子一个正确的引导，选择一个正确的学习方法和学习习惯。因为孩子不上进往往是因为没有信心，每次努力都看不到成果，就渐渐失去了奋斗的动力了。所以家长可以在孩子的学习过程中，与孩子共同商议一个合适的学习方法，这样既可以让孩子开心地接受学习，又可以慢慢地提高孩子的信心。

2、学会鼓励孩子。很多家长看到孩子懒惰、不上进时，往往会采取打骂的方式，这种方法既不会让孩子主动地去学习，又会严重打击孩子的自信心。更容易让孩子在学习上产生挫败感，是非常不可取的。家长可以试着鼓励夸夸孩子，让孩子在学习时也可以感受到学习的乐趣。家长在鼓励孩子时，也可以试着去和孩子达到一个深度的交流，帮助孩子树立一个正确的核心价值观，让孩子更正确的认识自己。

3、让孩子认识自己。孩子不上进是因为对生活没有计划，每天懒散的没有规划，也没有压力，所以对学习也没有动力。这个时候家长的就可以教给孩子，根据自己的情况给制定一个合理的计划，然后告诉孩子按照计划去做事情。刚开始执行会困难一些，这时候家长一定要坚定自己的内心，督促着孩子完成计划，渐渐的就可以培养孩子按计划办事的能力了。

4、让孩子自己做选择并面对后果。让孩子自己做决定。当带来的结果很不理想的时候，让他承担责任，让他面对随之而来的自然后果。如果不做作业的结果是被剥夺了玩游戏的世界，那么如果孩子完成了作业，就可以玩游戏了。这将是他朝着正确方向前进的动力，而不是家长告诉孩子该做什么、怎么做。孩子的动力其实很简单，不是人生价值，而是眼前的那些愉悦。

孩子刚步入小学阶段，不知道学习的重要性，很多孩子没有目标和动力，导致孩子的成绩下降。所以在孩子刚步入小学的时候，家长要帮助孩子制定合理的目标和计划，这样能激发孩子的学习动力，提高孩子的学习成绩。

小学孩子没有目标和动力怎么办

1、让孩子享受完成目标的过程。很多家长为孩子制定了目标，却只重视孩子能否完成最终目标，不重视让孩子享受完成目标的过程。通过鼓励孩子从而去完成目标，也不能只重视实现目标而超越了对过程的享受。这样他们小学时期的学习过程会更加紧张、劳累，实现未来目标也许需要付出一些代价，但是却不能忘记尽情享受当下的乐趣。

2、为孩子制定可以实现的目标。制定可实现的目标需要考虑到两个方面的因素，首先，需要知道孩子能够实现的目标。但是这并不代表家长不鼓励孩子自己去主动提升目标。其次，分阶段制定目标对孩子的成长也是有帮助的，要让孩子感觉到每个阶段都可以去享受目标达成的快乐，而不仅仅只完成最后一步。

3、为孩子制定的目标一定要明确。再次是学习计划，把学习目标制定好之后，最关键是怎么去落实，让孩子每天、每周、每月、每学期去做什么，而这些都需要具体制定这都需要具体制定出来怎么去做。

4、制定能让孩子实现的行动计划。计划不需要太重，但要确保每天都能坚持完成。例如为了把孩子数学成绩提升到90分，就要做切实可行的计划，比如每天早晨坚持背数学口诀表，中午学半小时图形计算，晚上学习方程，每天都坚持完成目标。

孩子对自己要求不高，可能下意识觉得只有成绩很差的学生要求很高，如果孩子的成绩中上就不愿意去。总之，家长要先和孩子沟通，问问孩子要求不高的原因。要找出孩子对自己要求低的根源，解决问题，再谈其他。

孩子对自己要求低怎么办

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬、切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。

二、建立合乎孩子能力的目标。父母的责任在于怀一颗期待的心，帮助孩子建立自己每一阶段的适合自己的目标。父母期望过高，目标定的太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心，也不能把目标定的太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。

三、善于发现并时常肯定孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域中活动是十分投入，十分自信的。所以家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定，这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，让孩子产生自卑感。

四、让孩子迎接困难。对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。应多鼓励孩子学习勇敢行事，不断战胜，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高，我们应该格外留意孩子的第一次尝试，这将是他人生道路上的良好起步。

一个对自己没有自信的孩子，做任何事情时，就会不断的否定自己，觉得自己不行，尝试都不敢尝试，自然就不会成功。所以当家长发现孩子没有自信的时候，一定要通过一些办法提高孩子的自信心。

孩子对自己没有自信怎么办

1、每天找一件事情出来夸赞孩子。不用多，每天找一件事来夸赞孩子，这件事既可以是孩子的一次小小的举动，一个充满爱心的做法，也可以是一次帮助作家务的行动。

每天做一件事情并不难，何况还是孩子每天都会做的。也许你会说哪里有这么多可以值得夸奖的地方，这么说我们就要好好思考一下，为什么我们总是看不到孩子做得好的地方？就算有好的地方，我们也会说虽然这次做得好了，但可不要骄傲。

这个是最容易的，只需要你从今天开始，给孩子多一个夸奖和拥抱。如果你原来就有这么做的，那就更好了，只需要在原来基础上，再加多一次夸赞。

2、让孩子养成制定目标的习惯。仔细想一想，我们常常会觉得工作和生活没有意思，有很大可能，是因为我们没有目标，生活也是如此，没有目标往往就没有动力，同时也就没有了达到目标的喜悦。

在日常生活中，我们可以看到两类孩子，一类是特别有自己的主见，什么事情都喜欢自己做主，不会轻易听从家长的安排；另一类孩子是没有自己的主见，做什么事情都喜欢听父母的，总是没有自己的想法，经常是随波逐流。那么，孩子没有主见该怎么办呢？

孩子没有自己的主见怎么办

1、给孩子“犹豫”的时间。很多时候，孩子做不了决定，并不是他们没有想法，而恰恰是想得太多，才导致犹豫不决。当孩子在做选择的时候，家长如果不耐烦地一直催催催，或者干脆替孩子做决定，很容易打击孩子自主的积极性。给孩子充分的考虑时间，相信孩子能做出决定，家长的信心将会转化为孩子的自信。

2、让孩子表达自己的想法。很多时候家长让孩子做事，都是命令的口气；很多时候都不给孩子表达意见的机会。每个孩子都有自己的看法，家长们应该多让孩子表达自己的想法，征求孩子的意见，问孩子想不想吃，想不想去玩等等。

3、教会孩子说“不”。要使孩子有主见，必须破除孩子对权威的迷信。如可以和孩子一起玩“说不”游戏，家长有意出错，让孩子挑出错误的地方。比如，家长说：“桌子、椅子、毛巾被都是可以用的东西，都是家具。”孩子说：“不对，毛巾被是可以用的东西，但不是家具。”告诉孩子，无论大人还是孩子，都有可能出错。孩子意识到这一点，就不会盲从别人，模仿别人了。

4、指明大方向。如果孩子出现了迷茫、没主见的情况，家长不要帮其择断，自己的事情还得自己去完成。如果你帮他包办了，他就会出现依赖感，以后遇到事情还是习惯缩在后面。家长可以为孩子指明大的方向，至于细节问题，就看他自己的选择了。

初中是孩子相对比较重要的一个学习阶段，但是有些家长发现孩子在这一时期，缺乏学习的动力和目标。对此家长很是着急，因为这个阶段孩子还要面临中考。

初中孩子没有目标和动力怎么办

1、信任孩子，放手把学习的权力和责任还到孩子手中，让孩子明白学习是他自己的事情，他需要对此负责任。放手不是什么都不管，而是有效陪伴和提供孩子需要的帮助。比如我们不会催着孩子写作业，但是我们会在孩子身边坐下来读自己的书，告诉孩子他需要帮助的时候随时可以来找你。

2、培养孩子的好奇心。我们要鼓励孩子问“为什么”，并且认真对待孩子的“为什么”。平时可以多和孩子们读一读关于伟大的科学家的绘本或者传记，让孩子们在事实中看到好奇心是如何推动历史的车轮和科技的进步的。

3、适当降低对孩子的要求。学会适当降低对孩子的要求，选择鼓励孩子，才能让孩子的精神压力减小。心情放松了，说不定考场上还会有意外收获。相反，如果强制灌输重点高中的观念，这会给孩子无形中的压力，这样就会使得物极必反，得不偿失了。

4、让孩子领会到学习的价值和意义。有不少孩子觉得学习是为了考试，将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外，没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值，反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值，这需要家长进行有意识地引导孩子。