中学生厌学原因的分析

中学生厌学，肯定里面是有原因的，家长要好好分析一下原因，可以通过观察孩子的表现、跟孩子沟通、跟学校老师沟通，来全面了解孩子厌学的具体原因，找到原因之后，一切就好解决了。

中学生厌学原因的分析

1、底子差，基础薄弱，上课听不懂，作业完不成，时常被老师批评，觉得上学是活受罪，对学习失去兴趣。

2、受家庭的影响，有些家庭为生活忙于奔波，对孩子关心不够，虽口头上支持孩子上学，但付出的实际行动少，尤其是留守儿童，父母在外打工，和老人在一起，明显管不上孩子。

3、受周围环境的影响，在农村有的家庭里有大学生毕业了，但找不到工作，产生了上学无用的情绪，这些言论也或多或少影响到一些好学生。他们觉得上学累，压力大，将来还没不上学的挣的多。

4、网络的影响，他们常痴迷于游戏，玩心太重，不能把持住自己。原来用电脑上网，现在手机就可以玩游戏，越痴迷游戏，学习上越不上进，对学习的兴趣点越来越低，认为游戏比上学有趣的多了。

很多的孩子在初中的阶段，往往会产生厌学的心理，许多的家长在面对孩子的厌学的情绪时束手无策，那么，家长在面临中学生厌学的情绪当中应该怎么引导呢？

中学生厌学的原因及对策

1、因厌其师而倦其道，现实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导致厌学，成绩下滑。为何成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学。

2、过分看重分数，许多老师和家长都十分看重学生的分数，以分数来评价一个学生的好坏，导致学生自信心的不足从而产生厌学的心理。学生的分数只能代表学生某一段学习情况，而不能作为全面评价学生的标准。

老师和家长不应该以分数作为评价学生的唯一标准，应该形成一套更具客观的更合理的和更全面的评价标准。老师和家长应从不同的方面表扬和鼓励学生增加学生的信心，而不是单从学习成绩的好坏来评价一个学生。久而久之，学生的学习自信心不但增强了，而且其他方面的能力也得到了增强。

3、缺乏正确的学习目标和学习动机，学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，缺乏对学习的兴趣，只是机械地应付，所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。

厌学是孩子对学习产生厌倦，然后做出逃避的一种负面情绪表现。部分初中生在初二、初三面对学习压力的突然增加和正视迈入青春期，孩子可能会产生这种厌学的情绪，家长在教育中常常感到束手无策。下面为大家介绍下中学生厌学的原因及应对策略，希望对大家有所帮助。

中学生厌学的原因及应对策略

1、学习压力大。一方面是考学的压力，中考的规则在瞬息万变，但不变的是“择优录取”的原则，因此孩子会拼尽全力考取理想的成绩，在这个过程中难免会压力丛生，很多孩子无法顶住压力，便会产生厌学的情绪。

2、来自家长的压力。家长对孩子的期望值过高，但由于能力的问题，很多孩子并不能达到家长的期望，得不到认可，因而出现厌学的想法。

3、学习动力不足，从个体因素来说，孩子不确定学习的目的和意义，丧失学习的动力，或者在学习过程中屡次受到挫折与失败，学习自信心不足，导致学习动力减弱以至消退。从外部因素来说，家长、学校的教育方式，对学习的重视程度，授课方式，都会影响孩子的学习动机。

4、不良家庭的影响。家庭是孩子生活摇篮，父母是孩子的第一位老师，孩子的信仰，观念，生活习惯等无时无刻不在受着父母的潜移默化。

初中学生厌学原因及对策探讨分析：1、家长对孩子的期望值是非常高的，初中生会因此而丧失信心，进而产生厌学情绪；2、初中生在学校学习时会受教师的影响；3、初中生的心理素质还不是很稳定，心理承受能力较弱，容易产生厌学情绪；4、家长帮助创设良好的学习环境；5、家长以身作则，陪孩子读书；6、营造和谐的家庭氛围，孩子学习也不容易受到干扰；7、家长与孩子平等对话；8、注重对孩子意志力的培养。

初中学生厌学原因

1、家庭因素

现在社会上基本都是独生子女，家长对孩子的期望值是非常高的，往往不会考虑初中生的实际情况，对初中生采取的管教态度是“高标准、严要求。”有可能强迫初中生去学习一些他们不喜欢的知识，只要初中生做到不到位，就会对初中生进行责罚，久而久之，初中生会因此而丧失信心，进而产生厌学情绪。

2、校园因素

初中生在学校学习时会受教师的影响，如果教师的教学态度不严谨，讲课时无法吸引初中生，那么初中生就会厌烦这个老师，进而不愿意学习这一科目，而且现在学校的评价体系不是很完善，没有充分考虑初中生的情绪，只看重初中生的分数，所以会使用填鸭式的方法帮助初中生学习，而没有考虑初中生的兴趣，进而使初中生产生厌学情绪。

现如今，我们正处于一个快速发展的时代，竞争压力也越来越大，如果不努力奔跑，很容易被时代给抛弃。但是就目前情况来看，很多孩子因为某些因素，出现了厌学情绪，特别是初高中生，厌学情况最为普遍。那么，中学生厌学的原因有哪些呢？

中学生厌学的原因

1.成绩跟不上，我想相信每一个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要好好学习，争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多，如果小学底子不牢固，孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，家长需要多一点耐心陪着孩子一起成长。

2.叛逆期来临，中学生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

3.社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

4.不良家庭的影响。家庭是孩子生活摇篮，父母是孩子的第一位老师，孩子的信仰，观念，生活习惯等无时无刻不在受着父母的潜移默化。有些父母忙于工作对孩子关心不够，有的对孩子要求过高，提出许多无法达到的要求，有的父母离异使孩子失去温馨的成长环境。这些不良的家庭环境常常给孩子造成紧张的家庭气氛，加重孩子的心理负担，使其产生程度不同的厌学情绪。

不少孩子到了中学生阶段，就会陷入迷茫的阶段，不少孩子会出现厌学的情况。中学生厌学可能是因为课程跟不上，也可能是因为个人情绪方面的原因，我们一起来看看中学生厌学原因有哪些吧！

中学生厌学原因

中学生厌学，可能因为孩子学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

现在的教育制度还是偏向于应试教育。所以很多学校和教师为了成绩，教学方法枯燥，甚至依然沿用着以前的填鸭式教育，教学方式呆板，内容过于枯燥。学生在死气沉沉的教学环境下，体会不到学习的快乐，压力过大。

有的中学生虽然有很强的上进心，但是方法不对或习惯不好，导致成绩很难达到自己的目标，时间长了，就会有很强的挫败感，产生厌学的情绪。

教师和家长过于严苛，对孩子预期过高，缺乏鼓励，孩子压力过大。

很多孩子早恋都会导致自身成绩下降，甚至厌学，但现在中学生早恋已经成为了非常普遍的现象，对于这种现象家长要对中学生早恋的心理原因分析，给予孩子正确的指导，帮助孩子度过这一特殊时期。

中学生早恋的心理原因分析

中学生之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。

中学生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。

为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往，逐渐转变为早恋。