三年级成绩下降是怎么回事

很多家长反应孩子三年级成绩没有之前好了，平常也没少辅导孩子，可成绩却不见提高，这让家长很苦恼，那么，三年级成绩下降是怎么回事？

三年级成绩下降是怎么回事

1、学习内容的增加

本身年级高了，知识和题目就会加深难度，如果你只是从分数高低判断孩子的进退步，那是不合理的，必须得按照班级排名才看得出进步还是退步，但是排名，你只能悄悄地问班主任老师。

2、一部分孩子的超前学习

小学之前已经学了一年级甚至二年级的知识，这样的孩子在刚上小学时，优势比较明显，一二年级成绩会名列前茅，而三年级以后，这种优势逐步缩小，其他同学会慢慢赶上来，所以就会退步。

很多孩子，小学时候成绩不错，但是上了初中，成绩呈现下滑趋势，这个不要太着急。

七年级孩子成绩直线下降怎么办

1、增强学习自主力

自主学习能力是一项非常重要的能力，七年级的学生正好处于学习的转折点，小学时靠记忆，上了初中，自主学习能力的培养进入重要时期。自主学习，首先要养成课前预习的习惯，这样自己首先把握好重难点，带着疑问听课，变要我学为我要学，摆脱依赖心理。

2、让孩子合理安排学习时间

可以把孩子的课程表贴在家里比较醒目的位置。每天家长做好督促工作，让孩子先复习，然后再让孩子做作业，采取先易后难的做法使孩子建立起学习的信心。然后在孩子完成作业的基础上，让孩子对第2天的功课进行预习。只要学习环节不脱节，孩子一定会在学业上取得进步。

孩子厌学，其实是一种心理疲劳的表现。这个时候家长的威逼利诱是解决不了孩子厌学的问题的，因为学习不能让他感受到快乐，不能体现自己的能力。想要解决孩子的厌学，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

三年级孩子突然厌学怎么回事

1、学习缺乏成就感。我们知道，当一个孩子从某种学习上获得挫折感，他就不会喜欢这种学习。例如数学总是不合格、古诗总是记不住，因为缺乏成就感，他们感觉受伤。所以为了避免更多的伤害，有些孩子就会下意识地逃避学习。即使不逃避，他们面对学习也是压力重重的。

2、读书和做作业没有乐趣。兴趣与生理有关，它使大脑里释放出“内啡肽”，内啡肽让孩子处于一种极为放松、无压力状态，并且想重复这种体验。当孩子在学习中获得这种体验时，便会主动自觉地去学习，并将学习中遇到到困难视为挑战，会想方设法去克服困难。

3、基础知识不牢固。如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

家长如何帮助孩子悬崖勒马，让他们重拾对学习的信心

小学六年级是打基础的阶段，但是小学六年级确实改变孩子命运的第一个转折点。如果六年级孩子成绩下降，不仅会影响到孩子的自信心，还很可以造成孩子考不上好的初中的情况。所以当家长发觉孩子成绩下降的时候，要尽快帮助孩子提高成绩，可以参考以下的教育方法。

六年级孩子成绩下降了怎么办

1、学会预习，逐步提高自学能力。课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。

2、学会复习，巩固所学知识。独立、认真、按时完成老师布置的各类家庭作业，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

3、帮助孩子养成学习习惯。俗话说，滴水穿石，家长不可以小瞧时间和习惯的力量。一个好的习惯，坚持100天，会带来好的改变，家长可以多观察孩子最近的变化，根据孩子的具体情况进行针对性的训练。

4、为孩子创造一个好的学习环境。想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

三年级是孩子学习的一个分水岭，很多孩子在一二年级的时候成绩很好，但是到了三年级之后，成绩不断下降；这是因为到了三年级之后，其学习难度增加了，如果孩子之前没有养成良好的学习习惯，必然会导致成绩下降明显。

三年级孩子成绩差怎么办

1、良好的习惯和心态。帮助孩子养成良好的学习习惯，以及重视学习的心态，是每个家长都要学会的重要一课，而这也是让孩子在学习路上能够顺遂前进的两架马车，缺一不可。

2、耐心辅导孩子学习。很多家长在辅导孩子的时候都会犯一个将自己带入孩子的错误，自己觉得孩子学得这些知识都很简单，孩子也应该一点就通，时间久了就会对孩子失去耐心。可是各位家长是不是忘记了一点，就是我们接受的教育时长要比自己的孩子要长很多，我们认为容易的事情，对孩子来说会很难，尤其是一些学习能力较差的孩子，这样的情况时间久了，孩子慢慢就会对学习丧失积极性。

3、培养孩子良好的学习习惯。学习习惯应该从孩子小学的时候就要培养，而且是越早越好。那么好的学习习惯包括哪些呢？自律、爱阅读、及时纠错和自我反省、主动学习，能够抓住碎片时间有效学习。有些家长认为把孩子交到学校，孩子就已经享受了教育，但是学校教育和社会教育代替不了家庭教育。父母对孩子的陪伴、监督、引导、约束对孩子养成良好的学习习惯至关重要。

4、鼓励孩子。想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。

孩子厌学，这是很多家长都害怕遇到的情况，因为孩子一旦产生了厌学情绪，会严重影响孩子的学习成绩。家长一定要重视孩子的厌学情绪，找出孩子厌学的原因，及时疏导，重新帮助孩子树立学习的信心。

三年级孩子不爱上学是怎么回事

1、学习的自控力和主动性不够。进入三年级后，孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，孩子会产生疲倦感。这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。

2、老师过于严厉。有的学校因为教学要求高，一些老师无论是自身的教学风格、对孩子的要求高的原因，往往习惯于对孩子从低年级开始就提出高标准高要求，对孩子上课的纪律、是否用心听讲、考试成绩、作业完成情况都会进行严格的检查，对没有达到要求的孩子过多的批评指责，容易导致孩子惧怕老师，抵触上学，产生厌学情绪。

3、不适应被拘束的感觉。上小学完全不同于学龄前的阶段，学龄前的孩子，无论是上幼儿园还是在家里，总体是比较自由的，纪律要求的尺度也不严格，孩子的活动、作息方面比较自由。但是上了小学之后，每天固定时间上课，很多的纪律要求，需要孩子集中注意力听课，这种状态下，对于一些放养惯了的孩子来说，被束缚的感觉很不舒服。

4、被同学欺负、孤立了。孩子之间的打闹、拉帮结派的情况，在小学里面已经是很普遍的情况了，例如孩子从上小学开始，有时候会跟我们说，谁跟谁的关系很好，大家都不喜欢跟谁一起玩等等。类似这样的情况，容易导致孩子处于班级小团体的非议、攻击之中，一旦出现这种情况，孩子容易产生孤立的感觉。

从三年级开始，孩子们的学习会出现两极分化的情况，但这个“分水岭”并不是无法避免的，家长们一定要学会少说多听、少指挥多引导、用正确的方法帮助孩子平稳渡过这道坎儿。

三年级的学生成绩差怎么办

1、孩子在校表现尤其是听课的时候，可能注意力不是特别集中。这个最好的方式应该是跟老师多沟通，多关注，多提问应该可以解决。

2、家庭环境和家庭教育的忽视，一般来说，孩子三年级，所学的知识，绝大部分的家长都是可以胜任的，所以在放学后，家长应该多关注下孩子的学习进度，学习情况，还有课后作业的完成情况，包括课后作业的完成量，完成效果，正确率等等。

3、做题的量，个人观点，孩子在上学阶段还是要刷题的，虽然不是盲目的刷大量的题，但是也不能太少。适量的题目训练，有助于孩子在做题过程中的熟练度和速度，而且题目见过多了，那么孩子遇到考试和测评也不会紧张。

4、就是要注意教育孩子的方式方法，做到张驰有度，既不能让孩子玩儿到荒废学业，也不能把孩子埋到书堆里。古人说过：一张一弛，文武之道。