四年级的孩子厌学怎么办

四五年级可以说是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子都是从这个时候开始讨厌学习，甚至讨厌写作业的那么家长应该如何应对四五年级的孩子出现的这种情况，家长应该采取什么样的方法或者技巧来帮助孩子度过这一阶段。

四年级孩子厌学怎么办

1、了解孩子厌学的原因，孩子厌学最主要的表现现象是每天上学磨磨唧唧，放学后迟迟的不肯做功课，孩子的成绩下降的很快等等。我们家长如果遇到这样的情况，首先要做的事情是并不是一味的去责备，而是去与孩子充分的沟通，了解孩子不喜欢上学的原因。

孩子厌学的原因有很多，大部分的原因是在学习的过程中遇到了困难，例如阶段性的考试没有考好，或者是在最近的老师讲课的过程中，他不能很好的接受新的知识。也或许是最近受到了老师的责备和批评，他心里面比较伤心，这些问题我们家长都要关注到。

孩子厌学后会产生一连串的连锁反应，例如他落后的课程会越来越多，这样他的学习就遇到了阻碍。另外严重的情况下还会导致孩子逃学，这样对他以后的升学会产生很大的问题。

2、不要过度看中成绩，在生活中，我们经常听到父母这样教孩子：“如果你这次做得好，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“我对你感到很丢脸，你为此感到非常抱歉！”成绩差的孩子不那么幸运，因为成绩不好。因为他们的成绩很差，父母经常批评和责骂他们，有时他们不能反抗。

孩子厌学一般情况下分为两种情况，一种是孩子真心不想学了，另一种就是属于被动状态了，孩子成绩不好，课程跟不上，导致孩子学习起来非常的吃力，失去了信心，那么对于四年级的孩子厌学怎么办呢？

四年级的孩子厌学怎么办

首先，我们应该改变对待孩子的态度。四年级的孩子厌学，家长肯定对孩子不满意，难免言语会表现出来，甚至是辱骂性的言语。孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里不开心，情绪低落。如果这时候，父母施压、责骂或再次责骂，无异于孩子在厌学的道路上向前推。

这时候家长一定要有耐心，孩子要冷静沟通。让孩子说出自己的想法。了解孩子厌倦的真正原因。

解决心理问题，不要操之过急

对于四年级的孩子厌学，首先要做的就是调整孩子的态度，让孩子感受到父母对他的理解。加强与孩子的互动和沟通，密切与孩子的关系。可以带孩子出去玩，一起参加运动等等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。

这个年龄段最难管教，家长老师应同心合力给予开导，告诉孩子只有好好学习将来步入社会才会有多种职业可选，否则生存问题也解决不了，那么，四年级孩子厌学叛逆怎么办？

四年级孩子厌学叛逆怎么办

1、给予惩罚

孩子才四年级的时候，叛逆现象是溺爱的结果，父母的话是行不通的。解决办法只有一个：在他犯错的时候给他最严厉的惩罚，这样他就不敢再轻视父母了。同时为孩子营造浓厚的学习氛围，至少是一个安静的环境。

2、不同的方式处理

不同的孩子用的方法是不一样的，我的孩子是你凶我比你强，他做不到，有些孩子更极端，那你要劝教育或者冷处理，孩子有脾气不好但有同情心，那么你可以生病或软弱，激发他的爱，总之，不同的孩子处理它的方式不同。

很多家长表示孩子刚上四年级就出现了厌学的情绪，这让家长非常担心孩子的将来，而且也非常的迷茫，那么小的孩子怎么会厌学，那么，孩子四年级就厌学我该怎么办？

孩子四年级就厌学我该怎么办

1、要了解孩子厌学的原因

孩子厌学现象最重要的表现就是每天上学磨磨蹭蹭，放学后不愿意做作业，孩子成绩下降很快等等。如果我们家长遇到这样的情况，首先要做的不是一味的指责，而是要与孩子充分沟通，了解孩子不喜欢上学的原因。

2、寻找学习的快乐

其实，从某种意义上说，孩子厌学并不是一件很严重的事情。我们需要做的是恢复他学习的信心。因为在学习的过程中遇到了困难，他的自信心受到挫折，对自己产生了怀疑。每次考试考得不好，都会在同学面前丢脸。所以，只有拥有更强的自信心，他才能主动追赶。

四年级是孩子厌学情绪的高峰期，很多孩子因为不想写作业等问题开始厌烦学习，家长十分的头疼，那么，四年级女孩子厌学怎么办？

四年级女孩子厌学怎么办

1、让孩子知道学习是他自己的事

告诉孩子，“对于你的学习问题我感到非常头痛，现在我已经决定学习是你自己的事情。以后你起床、收拾书包、做作业这些事情，我都不会再插手了，但你必须学会对自己的事情负责。

因此，在这样的心理支配下，所有孩子的行为似乎都是对父母的挑衅：我永远不会听从学习。父母越是强迫他们的孩子学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积极学习的动力了。

2、帮助孩子找到学习的本质

厌学可以说是很多小学生学习的普遍问题，也是青少年最为常见的心理问题之一，然而四五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始厌学，不写作业就是这个时候开始的，那么家长应该如何帮助孩子脱离厌学情绪，回归正常的学习生活呢？

小孩四年级厌学怎么办

1、让孩子知道学习是自己的事，根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2、重视家庭环境影响，现在大部分家庭的孩子生活条件优越，甚至饭来张口，衣来伸手。孩子对于学习的重要性，学习的目的很茫然，不知道为什么要学习？家长的宠爱也难以让孩子明确正确的学习理念。

因此家长首先自己要端正态度，殊不知，对孩子来说，家长的一言一行，一举一动，都会对孩子产生潜移默化的影响。其次家长要重视家庭环境对孩子学习态度的熏陶，自己在孩子面前，不论读书看报，还是家务劳动，都要专心致志、认真努力做好。

3、给孩子制定合理的学习计划，帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划可以和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。当然，孩子在执行学习计划过程中肯定会遇到挫折，那么家长要及时帮助化解。孩子进步了，家长也要跟进表扬鼓励。这样时间长了孩子也增强了战胜困难的勇气和信心。

有些孩子在上四年级的时候，就步入了叛逆期，这个时候的孩子是非常不好管教的，孩子会做出很多家长让家长发愁的事情，其中撒谎就是让家长比较苦恼，面对孩子撒谎的情况，家长也采取过措施，但是效果不是很好，孩子还是如此。

四年级孩子爱撒谎怎么办

1、要分清孩子是否在说谎。有时候孩子并不是有意说谎，而是天马行空的想象，比如，孩子说：“妈妈，我看到天上有只马在飞。”“妈妈，我看到了圣诞老人。”这是孩子想象力的表现，家长不能一竿子打死给孩子贴标签，说孩子是“撒谎精”，这样容易给孩子带来压力，不敢轻易说出自己的想法。

2、要允许孩子犯错。当孩子有意撒谎时，内心是很矛盾的，一方面他们知道自己撒谎不对，担心被家长识破从此失去家长信任，最少要更加变本加厉地“暴揍”一顿，一方面又抱有侥幸心理觉得大人不会发现，逃过一劫。

所以，家长平日里要允许孩子犯错，包容孩子，当孩子犯错时，不要上来就把孩子训一顿，孩子被打得下次宁可撒谎后被发现也不愿意说真话。因为对孩子来说，“说假话还有不被骂的可能，但说真话一定要被骂。”

3、改变环境。对于某些家庭，孩子撒谎的原因可能是不安全或者资源分配不均导致的。改变这些问题可以消除孩子产生恐惧的因素。