17岁的孩子正在上高中，他们面临着高考的重要任务，有一些孩子因为学习压力过大会产生厌学的情绪。家长如果发现孩子出现了厌学的情绪，一定要及时帮助孩子调整，多多鼓励陪伴孩子，让孩子重新爱上学习。
17岁孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、了解原因。要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、帮助孩子缓解内心的巨大压力。孩子自身的学习能力达不到家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。
3、家长多表扬鼓励。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。
4、和老师多多交流。发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
11岁的孩子正处于上小学的年级，如果孩子出现了厌学情绪，不想去上学，家长一定要及时了解清楚原因，对症下药，针对性的解决孩子学习当中遇到的问题，切不可随意打骂孩子，强迫孩子去上学，否则只会让问题更加严重。
11岁孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、理解孩子的压力。父母要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
3、接纳孩子的厌学情绪。我们做家长的要时刻接纳孩子的厌学情绪，但并不意味着我们家长允许孩子逃避学习，而是要向孩子表达我理解你遇到的挫折和困难，我愿意做你的盟友，和你一起来面对并解决这个问题，让孩子在脑海中“不想上学”的想法逐渐消失。
4、制定与孩子能力相适应的学习目标。这个目标的制定，必须让孩子稍微努力就可以达到，这样既可以帮他们获得成就感，也可以提高自信心。如果制定超越孩子能力的目标，反而会给他们带来压力。为此，家长在制定学习目标的时候，应该分析孩子的成绩，结合老师的评语调整预期。
有时孩子不想学习只是潜在原因，背后有许多因素造成，比如学习难度大。孩子跟不进度。孩子性格自卑、与同学老师关系不好等，只有先了解背后的原因，才能得到解决。其实最重要的一点还是父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。
六年级孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品。比如孩子很喜欢的书包，让孩子保持一个良好的心态。
2、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处。要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶。所以父母面对这种情况，一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、理解孩子的压力。就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢。再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子。与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子。而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
初二阶段正处于孩子发展的关键时期，这一时期的孩子会因为压力大而出现厌学的情绪，当孩子说不想上学的时候，家长一定要重视这个问题，耐心询问孩子不想上学的原因，对症下药，帮助孩子解决学习中遇到的难题。
初二孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、积极的沟通和交流。对于孩子不想上学的原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
2、增加孩子的学习欲望。比如带孩子看一看世界名著，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。
3、不要给初二学生太大压力。家长调整自己对初二孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。
4、带孩子多做运动。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。
7岁的孩子还非常小，他们可能还不懂上学的意义是什么，如果他们在学校遇到了困难，就会产生不想上学的想法。面对嚷嚷着不想去上学的孩子，家长一定要给孩子足够的耐心，细心询问孩子不想上学的原因，帮助孩子解决问题，相信孩子会重新回到校园的。
7岁孩子不想上学怎么开导
1、找到原因。孩子不上学肯定有原因的，家长要好好的有耐心的和小孩聊一下，询问他原因。孩子还小，很多时候会不敢说出原因或者不知道要怎么表达和寻求帮助，他只知道自己不喜欢这样的环境和事，所以不愿意去上学。
2、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、跟孩子讲道理。家长不着急，跟孩子讲道理，再找老师接洽，让老师这段时间多关照孩子。让孩子觉得老师喜欢他，再让孩子多跟同学交朋友，过了这段时间，孩子适应了，就会愿意上学了。
4、培养孩子的学习兴趣。一定要增加孩子的学习兴趣，比如多给孩子讲一讲童话故事，多陪伴孩子读读世界名著，让孩子爱上学习。同时增加学习的欲望，也可以带孩子多亲近一下自然，或者参观一下动物园，都可以让孩子保持兴趣，增加学习的动力。
8岁的孩子才刚刚上小学，他们学习的知识还不是特别难，孩子出现了不想上学的情况，家长一定不要直接责骂孩子，而是要去找到孩子不想上学的原因，帮助孩子克服学习上遇到的困难，一味的责备孩子只会让孩子更加厌学。
8岁孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、不要“强迫”孩子学习。父母都希望自己的孩子能够成才，希望自己的孩子在学校里成绩是最好的，能够经常得到老师的表扬。当孩子明确跟父母说自己不想学习的时候，我们还是会强迫孩子一定要去学习。如果家长对孩子逼得太急的话，孩子就会不耐烦，就会不喜欢学习，就会对学习产生厌倦的心理，所以父母一定要切记不要强迫自己的孩子学习。
2、沟通交流。家长应该积极地和孩子进行沟通和交流，让孩子表达出自己的想法，适当地给予言语上的鼓励，帮助孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的厌学情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、增加孩子的学习兴趣。应该让孩子多一些学习的兴趣，增加孩子的学习欲望，比如带孩子看一看世界名着，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。
4、提供成功机会。孩子获得成功体验后就会不断激发内在动力。对于那些成绩不好的孩子，建议通过三条路径给他们提供成功体验。一是发现孩子学习之外的闪光点，“让孩子明白哪怕学习不好，自己仍然是有价值的”；二是发现孩子学习之中的闪光点，找到孩子学得相对好的科目，给予鼓励和引导；三是分解目标，缩小步子，及时强化。
一年级阶段的孩子非常容易出现厌学情绪，因为这个阶段的孩子，刚成为意义上的学生。当孩子出现厌学情绪的时候，家长要给予孩子鼓励，帮助孩子养成良好的学习习惯，这样就能快速消除孩子的厌学心理，让孩子积极的上学。
一年级孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、培养孩子的良好习惯。从孩子上小学开始，就必须按照学校规定的要求完成自己的学习任务。所以养成良好的习惯，不仅可以让孩子尽快适应小学的教学生活，还能提高自己的学习效率，从而获得老师的夸奖，提高孩子的自信心。
当然，要养成良好的行为习惯，并不是一朝一夕就能实现的，家长应该承担起监督者的角色。比如，让孩子自己查看老师布置的作业，并按照上面的要求完成学习任务。做完作业后，自己收拾好书包，检查明天要带的东西是否遗漏。上课的时候，记住课程上不懂的知识点，回家问家长。
如果孩子们能在自己家长的监督下，坚持做好这些事情，那么孩子应对学习肯定没那么吃力，自然就可以对自己充满信心，不对学校反感。
2、增加孩子的知识储备。这里的“知识”是指孩子对事物的认知，譬如说一些简单概念，动物、植物、水果、粮食等，以及了解日常生活中常用的数量单位，一只、一瓶、一块、一头等。从简单的开始，再到一些复杂的词汇理解。包括简单区分韵母、声母、前鼻音、后鼻音等。
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