7岁的男孩子已经步入他们人生中第二个叛逆阶段了,这个时候最明显的表现就是,不喜欢听从父母的安排,总是做出一些违逆父母意愿的行为,其中最明显的特征就是——不写作业。那么,7岁男孩不爱写作业怎么引导呢?
7岁男孩不爱写作业怎么引导
1.调动孩子的积极性
我们知道,孩子主动学习和被父母逼着学习,效果差别是很大的。因此,如果父母想让孩子主动学习,那么,就要想办法调动孩子的积极性和主动性。父母想要让孩子把原本不自觉的行为,转化为有意识的自觉行为,就需要先去了解孩子的身心发展规律。父母要认真地、细心地观察孩子,根据孩子的性格、兴趣、特点等等,来调动孩子的积极性,以便让孩子从“父母要我学习”向“我自己想学习”转变。当然,这个转变,不是一朝一夕的事情,父母不要着急,只要持之以恒地坚持,孩子的主动性和积极性,才会慢慢提高的。
2.鼓励孩子去写作业
我们是需要鼓励孩子去写作业的,而不是用一种严厉的方式逼迫孩子写作业。当孩子作业做的比较不错的时候,我们可以对他们进行一番夸赞。这个时候我们不需要吝啬,该怎么说就怎么说。让孩子知道做作业也是一件快乐的事情,而不是一种压力。时间长了孩子就不会对作业焦虑了,这就是一种很神奇的心理变化。
随着时光的流逝,孩子也进入了该上学的年龄,很多家长对此表示,大多数孩子回家以后都不愿意主动写作业,必须在家长的督促之下才愿意去写,针对这么一种情况,家长应该怎么引导孩子主动写作业呢?
男孩子不爱写作业怎么办
1、给孩子足够的时间完成作业,孩子每天都会有作业,从一年级开始,就要让孩子养成自己记作业的习惯。开始不会写字,可以用画图的形式代替,儿子一上学就掌握了这项技能。
在孩子写作业之前,我们要先分析孩子的作业量,根据作业的难易程度和数量分配时间,比如数学可能半小时完成,语文可能1小时完成。给孩子留出充足的时间,让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业,可以自由地玩一会儿。
孩子在规定时间之后完成作业,要分享一下原因,帮助孩子提高效率。写作业和玩并不冲突,可以允许孩子先玩再写作业,也可以写完作业再玩。有些孩子是玩够了之后,心情大好,写作业更快。
2、家长要管理好自己的情绪,有人说过,任何时候,一个人都不应该做自己情绪的奴隶,不应该使一切行动都受制于自己的情绪,而应该反过来控制情绪。很多家长在看孩子写作业的磨蹭时候,都会特别生气。有的爸爸妈妈还会怒吼说孩子笨。
很多家长都会为孩子写作业而发愁,因为在辅导孩子写作业时,他总是以各种理由拒绝写作业,而且也会在家长的催促中发呆走神。那么家长可以按照以下的方法,改善孩子不爱写作业的现状,让孩子主动积极的完成作业。
二年级男孩不爱写作业怎么办
1、接纳孩子而不是责骂。当家长带着这些期待和标准去看待孩子行为的时候,就会觉得孩子的所作所为大部分是错的。于是家长就焦急、就生气,就吼孩子,这样就形成了一种恶性循环。因为人是听不得否定词的,听到否定自己的词语就会自动忽略。所以家长如果经常唠叨让他不要玩手机,不要看电视,他偏要看,你让他快写作业,他偏不写。
2、必要的时候做减法。刚上二年级就陷入了无穷无尽的作业练习,他们的小学生涯还有4年,这让孩子该多恐惧学习呢,所以到最后,孩子连基本的作业都不想写了。对此二年级的家长,需要给孩子多做减法,就是把重要的学习留下,不重要的减去。而且孩子二年级的学习成绩均和习惯有关,习惯纠正好了,不需要去课外辅导机构补差。
3、孩子遇到不会做的题,最好等写完后一起讲。当孩子遇到不会做的题时,最好是等孩子把题都做完后再一起讲。这样做可以建立孩子的自信心,让他觉得自己还是有会做的题,只是有些问题需要帮助。这样做可以使孩子建立一个独立思考的过程,家长引导孩子一步步解决问题是最好的,这样能够培养孩子思考的习惯和解决问题的能力。
4、学习不可操之过急。有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业,只有写完作业以后才能干别的事,其实这种方法是非常不对的。学习本来就是一种有过程了,不可以操之过急,孩子在此之间会有艰辛,也会有开心,遇到问题会烦,会思考,但是解决问题之后,孩子也会很开心,很明朗。所以孩子要享受学习这个过程,不可以操之过急。
任何习惯都是一个养成的过程,所以如果想让一年级的孩子主动写作业的话,还是需要家长的培养的,在这个过程中不要过多给孩子压力,否则的话孩子可能会产生厌学,甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭造成一个写作业的坏习惯。
一年级男孩不爱写作业怎么办
1、提供对解决问题有利的选择。在面对孩子磨蹭不愿写作业的事情上,可以给孩子提供选择的机会。给孩子选择权,能让他对事情有一种把控感。但是要注意家长提供的是那种对解决问题有利的选择,而不是惩罚或者是让孩子喜欢的选择。
2、帮助孩子形成积极的学业自我概念。孩子不愿做作业,很大一部分原因来源于对学习不感兴趣。因此激发孩子的学习兴趣,帮他们形成积极的学业自我概念就很重要。家长在帮助学生形成积极学业自我概念时,要注重孩子的综合成就,关注他们对学习的努力程度、重视程度以及他们对学习持有什么看法。
3、孩子做作业的时间不宜过长。我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业,然后适当的玩耍一会儿,放松放松,这样孩子就会感觉劳逸结合,等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累,也不至于对作业产生了厌烦的心理。
4、教孩子借助外部资源。遇到孩子不会做的题时,要教孩子懂得借助外部资源,而不是逃避。例如,孩子因为题太难了,而不愿做作业时,父母就可以陪孩子一起做作业。教孩子应该如何解题,给孩子分析具体的做法,以及教孩子在遇到类似问题是应该如何解决。
孩子上学之后,家长的日常关注除了成绩以外,最让家长头疼的就是孩子的作业问题,四年级的男孩不爱写作业,主要就是因为孩子贪玩,不想写,家长应该向孩子强调写作业的重要性,培养孩子自主学习的能力。
四年级男孩不爱写作业怎么办
1、父母要以身作则做好孩子的榜样。期望孩子具有良好的生活、学习习惯,父母首先要做到不拖拉,当天的事情当天处理,而不要轻易斥责孩子不爱写作业,写字慢,不爱运动。
2、做一个功课计划表。孩子会有很多门功课,有语文,数学,英语等各种科目的作业,家长可以给孩子列一个计划表,告诉孩子先做什么,后做什么,具体的时间,根据孩子思考的能力来确定。比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八点的时候做数学题,因为到十点以后,孩子的思维肯定会很混乱,可以把一些简单的题放到后面,这样孩子也会越做越开心,越做越轻松。
3、父母要正视自己的责任。很多父母认为,写作业是孩子自己的事情,应该独立完成。这个想法没错,但是孩子在小学阶段,还需要父母的陪伴。小学阶段,是孩子学习习惯培养的关键时期,需要父母帮助纠正。小学阶段,孩子自制力比较差,也需要父母帮助培养自律能力。小学学习内容比较多,比较复杂,更需要父母的帮助。
4、在学习上不要经常与其他的孩子比较。而是要与孩子自己比较,有进步要及时给予表扬和肯定。这样既可以帮孩子找回自信心,让他自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,在自信中达到更进一步的成功,又可以激发孩子的学习兴趣,进一步体验学习的乐趣, 达到自觉自愿学习的目的。
作业是孩子在学习中的主要任务,只要完成的好,才能取得更好的成就,让学习更上一层楼。但有些孩子不清楚作业存在的意义,所以对它们就会表现的非常抗拒,想尽各种办法来逃避它们。这个时候,作为父母一定要使用正确的方法对他们进行引导。那么,8岁男孩不爱写作业怎么办呢?
8岁男孩不爱写作业怎么办
1.采取奖励机制。首先我们可以采取奖励的方式让孩子写作业,我们可以事先约定好,让孩子写完作业之后给予孩子什么样的奖励,可以是奖励看一部动画片,也可以是奖励出去逛超市,还可以奖励买喜欢的玩具,这些都是可以的。通过这种方式渐渐培养孩子自觉写作业的习惯,时间久了之后,也就不用再需要家长、老师督促了。
2.家庭学习氛围浓厚。另外家庭氛围一定要好,不能让孩子一个人单独的写作业,而家长在旁边玩手机,这种氛围会带给孩子心理上的一种不平衡,就会让孩子产生“凭什么我在写作业你们却在那玩”的心理,这种心理只会让孩子越来越气愤。所以在孩子写作业的时候,作为家长应该在旁边守着孩子写作业,不要看电视,也不要玩手机,时间长了之后,自然而然就会让孩子爱上学习且效果还非常的好。
3.告诉孩子写好作业的好处。孩子不愿写作业,有可能是因为孩子并不明白写作业究竟有怎样的好处,写作业能为自己带来什么。所以,家长不妨明确告诉孩子,写作业的好处有哪些。“好好写作业,老师会更加喜欢你哦”。在学生时代,能得到老师的重视,是每一个孩子都渴望的事情。所以,没有哪一个孩子不希望得到老师的喜欢与关注。家长告诉孩子,只有认真写作业才能得到老师的喜欢与关注,孩子就会为了博得老师关注,而更乐意去写作业。
4.及时鼓励孩子。当孩子表现出进步的时候,我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来,让孩子监督自己需要改进的地方,让孩子“反客为主”,更有积极改变的欲望。比如说:孩子写作业时你会忍不住唠叨,还喜欢盯着他的错误让他马上改正,那你可以让孩子在你有这些表现的时候提醒你,并保证自己能做到,且用行动来让孩子感受到你的改变。也算是互相监督,一起进步了。
孩子不喜欢写作业的原因有:处于紧张的原因不爱写作业;对作业处于本能的排斥;作业让孩子感到迷茫;父母做孩子过于严厉;觉得作业耽误了自己的娱乐时间;对学习不感兴趣等等。对于这些情况,家长一定要做出适当的引导,帮助他们转变对作业的态度。那么,9岁男孩不爱写作业怎么办呢?
9岁男孩不爱写作业怎么办
1.让孩子做好准备
在孩子写作业之前,我们需要让孩子做好准备工作。之所以孩子会因为写作业紧张,大部分原因就是他们还没有做好准备。就好像我们参加公司的年会时,忽然没有征兆的把我们叫上了台做演讲,我们肯定也会慌。
2.家长表达自己的情绪
看到孩子磨蹭半天不写,我们内心一定也很烦躁,甚至很生气,但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心,表达自己愿意和孩子一起解决目前这种困难的意向,通过真诚的沟通来建立和孩子之间的归属感。