初中孩子磨蹭怎么办

孩子升入初中了，做事还是特别磨蹭，主要表现在孩子写作业方面，这是一种不好的学习习惯，会严重影响孩子的学习效率，还会导致孩子学习成绩下降。对此，家长应该怎么教育？

初中孩子磨蹭怎么办

1、采取鼓励教育。家长应该对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬，多一些鼓励和奖赏；越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。

2、不能责备打骂。当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

3、和孩子一起做一个双方认可的计划。制定计划时，家长一定和孩子一起坐下来，平心静气地展开讨论。家长的态度一定是温和的、和孩子之间的关系一定是平等的。以孩子为主，家长做补充改善，制定一个双方都满意的计划。计划中包括学习任务，也包括孩子自由玩耍的时间。将学习任务进行分解，分时段进行。

4、引导孩子管理好时间。在计划执行时，家长不要参与过多，放手让孩子去做。在规定的时间之前，提前提醒孩子，给他一个缓冲时间。比如假期时每天下午4点外出锻炼，会在3点50提醒他，让他做好准备，比如作业收尾工作、穿衣等准备工作，这样才能保证4点准时出门。如果不提前提醒孩子，孩子没有心理预期，做准备还要花时间，家长又忍不住催，反而越催越慢。

孩子作业总是磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的，这非常影响作业效率和学习成绩。所以如果父母想要让孩子有一个好的学习习惯，以及一个好的学习成绩，就需要使用正确的方法积极引导他们，让他们认识到作业的重要性，从而改到这个坏毛病。那么，初中孩子做作业拖拉磨蹭怎么办呢？

初中孩子做作业拖拉磨蹭怎么办

1、对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬，多一些鼓励和奖赏；越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你如果再快一点儿就更出色了，你现在比过去有进步了，你看你做的多快，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

2、不能责备打骂，当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

3、改善评价角度，少说“慢”；鼓励为主，正面引导，“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度家长也不能急于求成，要有耐心和信心，及时肯定孩子的点滴进步。

4、创造安静环境，让注意力更集中。如果孩子写作业时，家长在一旁看电视、刷剧、聊微信，孩子难免产生不平衡的心理：“凭什么爸爸妈妈都在玩，我非得写作业。”不仅如此，嘈杂的声音也会干扰孩子的解题思路，注意力很难集中。所以，创造安静的写作业环境，对培养孩子的专注力很重要。正确的陪读方式是，家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。

孩子长大之后都会经历集体生活，学校是一个小的集体，如果孩子连这都适应不了，那么长大后就会更难适应社会环境。如果孩子有这方面的问题，家长要从各方面帮助孩子解决问题。

初中孩子融入不了集体怎么办

父母要给予孩子更多的爱与陪伴

现今的孩子，基本上已经不愁吃穿了，物质生活丰富的今天，缺的是父母的陪伴和沟通，可是一些留守儿童，却是有多久没有和父母好好说说话，抱一抱了，甚至有的父母还抱怨说孩子不理她们，而我想说，父母应尽的爱与责任都在哪里了呢，这不是一部手机，一台电视就能解决的，让我们对孩子多点关心，多点爱，让孩子拥有快乐的童年。

营造良好的家庭氛围，让孩子积极乐观

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，一个良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

常言道“物以类聚，人以群分”，可见交什么朋友，受什么环境影响，对孩子成长是非常重要的。遇到孩子跟不好的孩子在一起玩的情况，家长不要强制干涉孩子的行为，不然只会适得其反，毕竟孩子都有逆反心理。家长需要多观察孩子，注意孩子的兴趣爱好，引导孩子多出去走走，慢慢让孩子明白怎么样选择有效的社交。

初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么办

1、教育中应该注意方式方法。当发现孩子已经交上了坏朋友，家长首先应该冷静，然后花必要的时间和精力去具体地了解情况。可以找孩子或者孩子的伙伴们了解情况，也可以走访学校找老师了解情况，但这种了解事先必须经过精心考虑，对如何问和可能碰到的困难要有充分的思想准备，同时还要选择适当的场合，注意孩子情绪上的可接受性。

这种时候，千万不要发火打骂，或者把孩子禁闭在家，这样做，适得其反，会造成孩子情绪上的根本对立，使他们心理上的“归属感”转移，把他们和坏朋友拉得更近。

2、加强正面的教育引导。孩子进中学前后，要不断地进行有关社会交往方面的教育。可以给孩子讲一些古今名人交友的生动故事，既讲交好朋友受益的道理，又讲交坏朋友受害的事例，有意识地给孩子灌输交友要有选择，要慎重的道理和知识，增强孩子的道德观念，帮助他们提高明辨是非的能力，在孩子思想上筑起一道防线，减少他们交友的盲目性。

与此同时，家长还应主动帮助孩子寻找好朋友，如邻居和亲友中的好孩子，同学中的好学生，都可鼓励孩子与他们多交往，使他们之间产生友谊。

上初中的孩子花钱仍没有节制，很可能是平常被家长过于宠爱，给的零花钱较多，导致孩子并没有形成正确的价值观。正是因为如此，孩子感觉不到父母的辛苦，没有省钱的想法，他们想要什么就买什么，丝毫不在意用不用得到。发现孩子花钱没有节制的情况下，家长要根据尽快给孩子树立正确的价值观和消费观。

初中孩子花钱无节制怎么办

1、控制孩子零花钱的数量。把零花钱控制在能够满足他们基本需求的范围；并设定一个周期，在这个周期内如果零花钱不够并不会得到更多，让他们学会管理自己的零花钱。

2、让孩子了解自己家庭的经济状况以及父母赚钱的辛苦。可以让他们看看最辛苦的工作环境是什么样的、讲述社会上各行各业的艰辛远大于他们在互联网上看到的那些不现实的东西、让他们短期去一些比较辛苦的地方打工，体会赚钱的不易。如果年龄还小，可以在家庭中设立奖励机制，做家务活得到相应零花钱之类的。

3、以身作则。家长也要对青少年以身作则，不能自身深陷消费主义，家长的一言一行是最容易影响到孩子的。正确引导他怎么去管理钱，怎么花钱，要有计划的去消费。

4、多带孩子参加一些社会献爱心公益活动。培养孩子有一颗仁爱之心，通过参与公益活动的行为，可以帮助孩子改掉乱花钱的毛病。也可以带孩子去孤儿院看看，让孩子实地体验一下孤儿院孩子们的生活，触动一下孩子的心灵，会起到一定的效果。

孩子的成长是一个不断探索的过程，在这个过程中，孩子犯错误是非常常见的现象，家长不要对孩子的错误揪住不放，也不要盲目打骂孩子，这样会对孩子的自尊心造成很大的伤害，激起孩子的逆反心理，面对孩子犯错，家长要耐心引导孩子，让孩子知道错在哪，并与孩子一起找到改正方法。

初中孩子屡次犯错怎么办

1、和孩子一起写家庭日记。父母想让孩子纠正他的坏习惯，首先就要让他知道他有哪些坏习惯。孩子因为年纪小，活泼好动，很多事情他根本记不住。如果父母平时在口头上批评孩子，孩子不当一回事，很可能是因为孩子根本不把父母批评自己的事情放在心上。

2、父母要学会“放权”给孩子。有的父母因为疼爱孩子，很少让孩子做事情；有的父母因为担心孩子做不好事情，所以也很少给孩子锻炼的机会。这样难免会令孩子的动手能力变差。动手能力差的孩子，做起来事情会比较容易出错。

3、让孩子学会思考和分析。父母要让孩子知道，做错事是很正常的，因为每个人都会犯错，爸爸妈妈也不例外，“知错能改”的孩子，才是好孩子。犯了错没关系，最重要的是，犯了错后，要端正自己的态度，学会思考和分析，找出自己出错的原因并纠正。

4、适当尊重。孩子在青春叛逆期的时候，心思是敏感脆弱的，不能过度的批评或否认孩子的行为，否则会给孩子的心灵造成一定的伤害，要学会和孩子沟通交流，让他信任家长，敞开心扉。

孩子在学校学习，每个家长都希望自己的孩子欺负别人，也不要被别人欺负，但有些孩子，因为性格内向会不善于社交等原因，成为被其他孩子孤立和欺负的对象，严重影响孩子的健康成长，面对孩子被欺负，家长要及时与孩子沟通，教会孩子应对方法。

初中孩子遇到校园欺凌怎么办

1、面对孩子的求助，一定要引起重视。中国家长和子女之间，关系往往相对严肃一些，学生一般是不太喜欢跟父母交流内心世界的。当他们出现萎靡、厌学、不爱上学的表现时，都可能是一种信号。

2、倾听孩子的经历，首先要倾听孩子的经历，了解详细情况。让孩子知道你是支持他的，并且尽力保护他不受到伤害。

3、改变以“听话”为标准的培养目标，重视孩子独立思考的能力。很多在学校被欺负了，还只知道自己承受，对痛苦束手无策的学生，都是家里典型的“乖孩子”。

4、与学校沟通，和孩子的班主任或辅导员进行沟通，向学校反映孩子遭受欺负的情况，并寻求学校的帮助。学校可能会采取一系列措施来制止欺负行为，例如对施暴者进行批评、处罚或提供心理咨询服务等。