有的孩子上课时总是不听话，让家长和老师都十分头疼，觉得这样的孩子没法再管了。这样的孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。那么，初一孩子上课爱说话怎么引导呢？
初一孩子上课爱说话怎么引导
1、比方说让他多去参加一些演讲比赛之类的，把他的坏毛病变成优点来去引导他。这样他就会越来越自信，不会因为自己爱说话，而觉得是一个什么样的缺点而自卑。所以说好好的引导是非常重要的。
2、家长就要帮助孩子建立起规则意识。无论在家里还是在外面，遵守规则并且严格执行。并且这个规则是跟孩子商量好的，两方都认可，家长和孩子都执行。
3、引导孩子学会尊重他人。这个可以从日常生活中入手。家长首先要尊重孩子，做到认真听完孩子的讲话，不打断。然后反过来要求孩子听大人讲话不打断，养成倾听的习惯。
4、家长都要学习，学习引导、管理孩子的方法，每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。
孩子到了初一以后，思想等各方面会变得更加的成熟，慢慢开始有了自己的想法，对于父母过多的管教，总是特别的抗拒，家长们觉得是孩子的叛逆期到来了。那么，初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？
初一学生叛逆期的孩子怎么去引导
1、家长要把权威放下去，认真倾听孩子想说什么，有任何事情可以先听听孩子是怎么想的，然后再根据他们的想法去帮他们分析一下，他们的想法还有哪些地方不成熟，应该引起重视。
2、不要事事都替孩子做主。对于孩子自己的事情尽量多听听孩子的意见，如果是孩子说有道理，我们要尽量支持；如果孩子说的有所欠缺，我们可以帮助孩子指出问题，并提出一些修改意见提供参考。
3、尽量站在孩子的角度去考虑孩子的事情。但是也要多请孩子试着去理解父母的处境，理解父母的心情。其实大部分孩子是能够并且愿意去理解父母，我们要相信孩子们是爱自己父母的。我们家长朋友们需要多一些耐心，慢慢去和孩子沟通，尽量减少对立情绪，多一些温馨就能多一些宽容。
初一孩子叛逆的的主要表现形式有哪些
初一的孩子已经进入到叛逆期了，这个时候的孩子心理发生了很大的变化，很多事情都不想让家长管教，那么，初一的孩子怎么引导？
初一的孩子怎么引导
1、表扬孩子的优秀品质尊重他
父母不要总是谈论孩子的缺点，不要总是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较。发现孩子的长处并鼓励他们将减少对父母的抵抗。
2、父母要学会设身处地为他人着想
相信每个家长都有过叛逆期，也许你没有自己的孩子那么明显，所以面对孩子的一些行为会觉得莫名其妙，这个时候你不妨站在孩子的角度去换位思考，想想孩子为什么要这样做？他到底想通过这样做来达到什么目的？只有耐心地坐下来和孩子们交流，才能说服人，找出问题所在，去解决这个问题。
叛逆期是孩子成长的重要阶段，这个时期，家长与孩子的沟通方式对于缓解孩子的叛逆情绪是十分重要的，一些孩子总喜欢命令孩子，可能会导致孩子叛逆情绪越来越严重，最终导致亲子关系破裂。
孩子叛逆怎么沟通引导
尊重孩子，给孩子足够的空间和自由。因为自己孩子在成长发展过程中，独立学习意识和自我管理意识日益增强，尤其是进入青春期，他们迫切希望可以摆脱家长的监护，如果家长总是把孩子当不懂事的小孩，不尊重孩子，自然会造成孩子能够产生逆反心理。
努力提高孩子的文化知识。如果孩子有知识，自然会知道的逆反心理的负面影响，其采用的思维更科学，更宽容的，所以大人引导孩子学会了，多接触孩子的良性教育，这是非常效益。
尊重孩子的自尊心。把你的孩子看作一个独立的个体，或者建立一种亲密、平等和友好的关系，让孩子在家庭中享受她的权利。同时，家长也应该相信自己的孩子有独立处理事情的能力，尽可能地支持他们，在遇到困难和失败时鼓励安慰，在取得成就时受到赞扬和赞扬。
尊重孩子的独立性。叛逆期的孩子往往有强烈的独立性，他们希望自己的决定能够得到尊重和支持。在与孩子沟通时，父母应该避免说“你不应该这样”、“你必须这样做”等强制性语言，而应该尊重孩子的意见，询问孩子的想法，让孩子感受到自己的意见得到了重视和尊重。
撒谎是很多孩子生活中都会做的事情，家长千万不要大惊小怪，孩子撒谎的原因有很多，包括引起父母的注意，逃避责任、好奇心驱使等，家长要及时了解背后的原因，纠正孩子的错误行为，为孩子示范正确的行为。
爱撒谎的孩子怎么去引导和沟通
保持冷静：当发现孩子撒谎时，首先要保持冷静，不要大发雷霆。这样才能更好地了解孩子的心理，找到解决问题的方法。
弄清楚原因：了解孩子撒谎的原因，是因为害怕受到惩罚、想要引起关注还是其他原因。这样可以有针对性地进行教育。
坦诚沟通：与孩子进行坦诚的沟通，告诉他们撒谎的后果，让他们明白诚实是一种美德。同时，也要倾听孩子的想法，让他们感受到家长的关爱和支持。
培养责任感：教育孩子要对自己的行为负责，让他们明白撒谎可能会给自己和他人带来伤害。可以通过设定一些小目标，让孩子学会承担责任。
沟通是人与人之间了解的桥梁，生活中，很多孩子进去青春期后，不愿与父母沟通，家长十分担心孩子会走上歪路，其实孩子出现这种现象的原因与家长有很大关系，如家长过分控制孩子，不尊重孩子等，都会造成孩子对家长的反感。
孩子不沟通怎么引导
理解孩子，重视孩子的心理需求：家长要尊重孩子的内心世界，切莫在遇到沟通问题时就怀疑孩子，而是要以强有力的爱心和信任，帮助孩子更好的建立自信，增强孩子的自尊心，从而增强孩子的自信心，让孩子勇敢地面对社会。
让孩子参加更多社交活动：家长要鼓励孩子参加更多的活动，让孩子学会沟通交流，提高自己的社交能力，接触到更多的朋友，从而更快地融入集体。
多夸奖孩子在沟通上表现良好的情况：家长要注意及时给孩子夸奖，当孩子在沟通方面表现得良好，要多夸奖他，让他更加自信，更加勇敢地接触新的社会。
多陪伴孩子，多聊天：家长要多花时间陪伴孩子，多聊一些孩子乐于听的话题，以此来增加孩子与社会的接触，增加孩子的沟通机会，让孩子逐渐习惯与外界沟通。
叛逆期是孩子成长的特殊时期，不同的孩子叛逆期来临和结束的时间也不同。叛逆期的孩子有许多共性，如性情暴躁、没有耐性、和家长顶嘴等，家长在与叛逆期孩子相处时，不但要有耐心，也要多听从孩子的意见，尊重孩子。
小学叛逆期的孩子怎么去引导
多与孩子交流。在孩子叛逆期时期，家长应该经常与孩子进行交流，试图了解孩子内心的想法和情感。有时候孩子会在与家长的交流中透露出一些真正的原因，例如不喜欢老师的课程、与同学之间的矛盾等。家长应该尊重孩子的意见，并帮助孩子分析和解决问题。
避免用惩罚解决问题。家长通常会把孩子叛逆当作一种行为问题来处理，试图用惩罚来解决问题。这种做法常常会激化矛盾，让孩子进一步抵触家长的教育。相反，家长应该尝试用鼓励和支持来改善孩子的叛逆行为，增强孩子的自信心。
适当给予孩子自主权。在小学叛逆期，孩子普遍具有自我意识和认同感，他们会渴望得到自主权。因此，家长应该从一定程度上允许孩子对自己的生活做出一些决定。父母可以在家庭中营造一种尊重个体的氛围，例如家庭成员之间平等、尊重的对话和交流。
尊重孩子。小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因而，家长能够恰当的了解和鼓励孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
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