男孩子青春期叛逆期怎么教育

叛逆期的男孩子和女孩子还是有一些不同的，男孩子的性格会更加急躁，脾气大，更难管教。家长在教育叛逆期男孩子的时候，一定要多给孩子一些耐心，多多引导他们，千万不要以暴制暴，这样会让问题更加糟糕。

男孩子青春期叛逆期怎么教育

1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

2、不和孩子争吵，不为难孩子。处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

3、给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通。处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。

4、掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围。叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。

叛逆行为往往出现在孩子的青春期成长阶段，然而这对于很多家里面，有青春期男孩的父母而言，可以说是非常头疼的。因为这个阶段的孩子管教起来比较棘手，甚至说有的孩子已经达到了管教失控的地步，大多数家长对此表示都束手无策。

青春期叛逆的男孩子怎么教育

1、真正放下身段，有些父母总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以领导对下属的态度来对待孩子。对此希望父母真正放下身段，从内心尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作朋友一样给予平等对待。

不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案。

2、与孩子取得良好的沟通，叛逆期的孩子他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这时父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。

3、帮助孩子减少叛逆孩子的负担，父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。

随着男孩进入青春期，孩子心理上也会产生巨大的变化，这个时期男孩独立意识较强，迫切想要得到父母的认可，面对家长的说教更是听不进去。这个事情家长应与孩子多进行沟通，正确的引导孩子，帮其树立正确的价值观。

青春期男孩子怎么教育

1、针对于脾气暴躁的男孩。脾气暴躁的男孩通常都缺乏耐心，做事情三分钟热度，对于这样的孩子，父母需要从生活上进行引导男孩，多叫男孩帮忙做些细小琐碎的事情。例如：父母不小心把芝麻和豆子混合在一起了，可以叫男孩一起帮忙，等男孩做好后，父母要给予鼓励和奖励。

父母不要和孩子讲道理，他不会听，还会反感，最好的做法就是要让孩子自己意识到错误，能自觉发生改变。当然也可以和男孩一起比赛做复杂的题目，让男孩在锻炼中慢慢培养耐心。

2、针对于沉迷游戏严重的男孩。游戏问题其实就是心理问题，因为在学习上取不到成就，又没有别的感兴趣的事情，所以沉迷上了游戏，父母可以按照这个方向去挖掘，看看哪些技能或者特长是能让孩子感到快乐并且有成就感的，只要孩子在其他方面有所成绩，再加上父母的期待，孩子就一定能摆脱游戏。

3、不尊重长辈的男孩。对于这种男孩，父母首先要改变教育方式，不要过分溺爱孩子，舍得磨练孩子，放手让孩子做一切力所能及的事情，只有让孩子体会到父母的辛苦，他才会思考父母对自己的付出。

每个孩子都有叛逆期，这是孩子有主见成熟的表现，家长一定要有耐心，认真的对待，坐下来真诚的和孩子交流，心与心的交谈，陪着孩子慢慢度过这个叛逆期。

9岁男孩子叛逆期怎么教育

1、教育孩子要温柔，孩子处于叛逆期，性格上本就很强势，如果家长不能慢慢引导，加上自己也是个急性子，不仅处理不了问题，还会让孩子更加叛逆。对于孩子的教育，我们讲究换位思考，把孩子当成朋友相处的话，多一份理解和尊重，才能让他们成长。

2、不要认为孩子只能屈服自己，对于孩子叛逆，父母发脾气，那么孩子的叛逆肯定是有违背孩子的意愿和喜好的，例如，孩子爱玩手机、看电视等，通常父母提醒了好多次，孩子还是无动于衷，所以要改变育儿方法，不要放为孩子只能屈服自己，毕竟只有父母会这样认为，孩子心里会觉得父母很讨厌。

3、学会静下心来，用友好的方式和孩子沟通交流。不要试图收获很多，只要避免孩子的抗拒就好。在良好的亲子关系培养上，循序渐进才能水到渠成。

4、舒缓压力，许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

初一孩子是处于叛逆期，很多孩子在这个时期都是不听话情况，对父母非常反感。因此很多父母感到非常头痛，念太多会让孩子感到非常反感，不知道怎样做才能帮助孩子度过这时期。刚进入初一的孩子出现叛逆，这个时期的孩子独立意识增强，个人主义比较明显，假装长大了。家长一定要给孩子加强沟通，鼓励孩子，正确引导。

初一叛逆期的男孩子怎么教育

1、多给孩子一些鼓励和支持，千万不能因为孩子出现叛逆的问题就一味的打击孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出现矛盾、关系紧张等，而是要学会鼓励孩子积极的将自己的精力放到学习上，努力维护好和孩子之间的关系，多一些陪伴，多一些尊重。也可以带孩子出去逛街、旅游、看电影、吃美食等，这些方法都能缓和父母与孩子之间的矛盾关系，同时增加友谊。

2、母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。很多家长目的是出于保护子女，什么事情都替孩子包办，这样子女是非常渴望能够独立，但家长不恰当好意关心，这就容易产生思想冲突和矛盾。

3、表扬孩子的优点并且给他尊重家长不要老是对孩子的缺点喋喋不休，不要老拿孩子的弱点同别的孩子的优点作比较。应该找出孩子的优点并且多多鼓励，这样可以减少孩子对家长的抗拒心理。我原来也是，教育孩子只会责骂，孩子对我也越来越疏远，后来接触到了高途美好家庭，里面真的有很多实用的教育孩子的方法，帮了我大忙。

4、允许该子犯点小错误，小学五六年级跟初中一二年级这个阶段的孩子，他的主观意识正在形成，所以偶尔犯点儿小错这是在所难免的。作为家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长自己也应该树立好正确的人生观，世界观，价值观，给孩子做好一个榜样。叛逆期的孩子模仿能力非常强，所以家长的良好言行对孩子来说是有非常的重要。

一些男孩子9岁就开始出现明确的自我意识，逐渐从“幼稚”变为“懂事”，敢于反抗是这个阶段孩子的常见现象，他们跟父母的冲突也逐渐增多。作为家长就迫切想要了解下男孩子9岁叛逆期怎么教育？我认为有以下几点需要注意。

男孩子9岁叛逆期怎么教育

1、尝试沟通。孩子不听话时，父母可以试着跟孩子沟通，了解孩子的想法，再引导孩子如何应对坏脾气。父母需要注意自己的态度，和语气，不要一味地说教，更不要严厉的指责，让孩子能在沟通中得到帮助，教会孩子控制情绪和解决问题，而不再是乱发脾气，甚至叛逆、不听话。

2、善于倾听。当父母能够用心倾听时，孩子才会愿意与父母沟通，孩子也才能够向父母敞开心扉，让父母了解自己。这样孩子才能够得到父母的帮助，学会释放坏脾气，少一些叛逆。

3、树立榜样。父母要以身作则，不要随便发脾气，骂人，遇到困难时，学着心平气和，给孩子树立好榜样。孩子是父母的镜子，孩子的行为也是父母日常生活的影子，所以当9岁的孩子忽然叛经离道时，甚至乱发脾气，父母应该反思是不是自己的管教方式出了问题，或者是不是平时自己的言行举止给孩子做出了不好的榜样。

4、多给予孩子正面暗示。9岁的孩子讨厌被当成小孩，而且自尊心特别强，他们格外渴望得到父母的认可和尊重。虽然他们的叛逆和反抗常常让大人生气，但是父母如果总是批评、打击、负面评价孩子，会让孩子的问题不断放大和强化，亲子之间的对峙到了青春期会越来越紧张。

叛逆期是每个孩子在成长过程中都会经历的一段时期，家长在面对孩子叛逆期的时候一定要注意引导，尤其是男孩子，非常不好管教，总是喜欢跟家长作对，而且喜欢挑战家长的权威。

叛逆期的男孩子怎么教育和疏导

1、理解叛逆期是至关重要的。叛逆期通常发生在青春期，是孩子探索自我身份的时期。这个时期，孩子们开始渴望独立，他们试图建立自己的个性，与父母有更多的距离。这是一个自然的过程，不应该被过分担忧。父母要学会接受这个事实，并为孩子提供支持和指导。

2、叛逆期可能伴随着一些挑战和冲突。父母需要有耐心，不要过于强调小问题，要着眼于长期目标。如果出现问题，尝试采取冷静的方式解决，避免与孩子发生激烈的争吵。有时，给予孩子一些空间，让他们冷静下来，也是一个明智的做法。

3、与男孩子建立良好的沟通至关重要。他们可能不善于表达情感，但我们可以通过多问、多倾听，以及创造一个开放、无压力的沟通环境来鼓励他们分享想法和感受。此外，我们也要学会耐心等待，不要逼迫他们说出一切。

4、在叛逆期，孩子们渴望独立性，他们试图找到自己的身份和价值观。父亲要理解这一点，不要试图过度控制或指导他们的决策。相反，尊重他们的独立性，让他们有机会自己承担一些责任和后果。这样做可以增强他们的自信心和责任感。