13岁小孩不上学怎么办

13岁的孩子已经进入了青春叛逆期，在这个阶段会出现厌学的心理障碍，常见的表现有：不好好听课，不想写作业，旷课，逃学等等。孩子出现厌学情绪的最主要原因就是，想要摆脱家长和老师的束缚，不清楚学习的目的和重要性。那么，13岁小孩不上学怎么办呢？

13岁小孩不上学怎么办

1、十三岁的孩子不想上学，父母可以多多了解孩子的情况。十三岁刚上初中，很多时候由于初中的课业比起小学而言更为繁重，所以孩子逐渐厌倦学习，这时候父母应该多多与孩子沟通。当然父母与孩子沟通期间对于孩子不要有过多的指责，毕竟孩子正处于叛逆期，过多的指责只会让孩子对你越来越反感，到最后还是不会对你敞开心胸。

2、大部分的孩子都希望自己的父母可以多关心自己，叛逆更是很多孩子为了吸引父母关注的一个手段。十三岁的孩子说大不大说小不小，他们有自己的考量，并且性格还没有完全定下来。在孩子十三岁的时候是一个很关键的时段，而父母能做的就是陪伴以及关怀，多多关注孩子的成长情况。

3、让孩子获得成就感。等进入学校之后，无法获得成就感是孩子不爱学习的主要原因。每个孩子都希望自己的成绩好，能够在班上名列前茅。然而有第一名自然就有最后一名，所以如何让成绩不是那么优秀的孩子，在学习中获得成就感，就需要家长的帮助引导。

成就感不仅来自于名次，更来自于学习本身。家长可以根据自己孩子的情况，为他量身定做一个小目标，例如：作业能8点前完成、20分钟能够背诵15个单词、或者下次考试中名次前进一名，每完成一个小目标就可以获得对应的奖励，让孩子不仅获得成就感，也能更有信心进攻下一个学习目标。

13岁孩子叛逆不上学，有的家长会强迫孩子去学校读书，但孩子虽然被家长送到学校里了，但孩子并没有发自内心的想要学习，就算孩子在学校待一整天，也未必能学到东西。

13岁孩子叛逆不上学怎么办

对于孩子的叛逆行为，父母不要一开始就给孩子扣上不听话、不懂事等坏帽子，而是要用发展的眼光来看待青春期的叛逆是正常现象。这个时候，父母在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断。

切记，养育孩子不像保养汽车。保养汽车，我们通常是没油了加油，到期保养的时候，就去保养；而大多数父母在管教孩子方面，同样是，饿了就催孩子吃饭，冷了就叫孩子穿衣，到了上学或上辅导班的时间，就送孩子去学校或辅导班。

要知道，养育孩子不像保养汽车，保养汽车只需要物质满足即可，不需要精神交流。

因此，对于13岁孩子叛逆不上学，家长要知道养育孩子，光靠物质满足是难以滋养孩子健康成长所需的养分的，因此，不要天真地认为，我们所给的，就是孩子想要的，很多时候恰恰相反，孩子想要的我们给不了，我们所给的却是孩子不想要的。

13岁的女孩子已经步入青春叛逆期了，而这个阶段的她们最明显的特征就是——叛逆厌学。所以家长在教育她们的过程中，一定要注意自己的方式方法，避免因为引导不当，引起她们的逆反心理，加重她们的厌学情绪。那么，13岁女孩不上学怎么办呢？

13岁女孩不上学怎么办

1.追根溯源，走进孩子的内心。孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。

2.控制好自己的情绪。孩子的世界是纯真的，是没有各种复杂的关系的，孩子的行为往往会超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面对孩子的问题，特别是面对孩子不想上学而顶嘴时，一定要控制好自己的情绪，切记不要对孩子发火，更不要打骂孩子。因为暴力的手段往往会产生适得其反的效果，很容易对孩子的内心造成二次更严重的伤害。

3.使用有效的沟通方式，多方面观察孩子。当孩子出现厌学、做错事时，家长不要过于生气、惊慌，也不要采用一些“打骂”的方式来教育，用这些方法，孩子根本听不进去，其主要原因还是在于沟通方式不对，触动不了孩子，当然毫无效果。父母要从第三方的角度去观察、了解孩子出现这些异常情况的原因，先找到孩子厌学的主要原因，才能选择有效的沟通方式，防止孩子厌学问题加深，千万不要使用暴力的手段进行教育，这样只会让孩子更加讨厌学习。父母想要选择正确有效的沟通方式，先要对孩子说他们感兴趣的话题，产生共鸣后，再把我们想表达的内容、想法循序渐进的融入对话中，孩子才能听的进去，也要认真去倾听孩子自己的想法，沟通效率才会更高。

4.关注孩子学习过程，采用适合的学习方法。家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

13岁的孩子应该正在上初中，正处于学习的关键时期，所以学习压力一定也很大，难免在心理上出现什么问题，所以家长一定要好好观察孩子，及时发现并解决孩子的问题，千万不能让孩子出现不想上学的想法。那么13岁孩子不上学家长怎么办？

13岁孩子不上学家长怎么办

1、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

3、光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

4、父母要和孩子真诚的沟通，认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个明确的认识。每个孩子都会对自己的未来有所期望，这种期望就是一种动力。让孩子明白期望到现实是需要艰难的过程的，而且必须掌握必要的技能和知识，才能成功。学习是增加知识和掌握技能的必要过程，让孩子自己认识到学习很重要。对学习很重要有了清楚认识的孩子，很少会产生厌学情绪。

13岁的女孩子还正在上初中，如果这个时候不上学了，会给她们的未来带来很大的影响，所以家长一定要及时引导孩子的想法，明确学习的重要性，并为其分析其中的利弊关系，千万不能放任不管，否则吃亏的还是孩子。那么13岁女孩不上学了怎么办？

13岁女孩不上学了怎么办

1、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

3、光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

4、父母要和孩子真诚的沟通，认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个明确的认识。每个孩子都会对自己的未来有所期望，这种期望就是一种动力。让孩子明白期望到现实是需要艰难的过程的，而且必须掌握必要的技能和知识，才能成功。学习是增加知识和掌握技能的必要过程，让孩子自己认识到学习很重要。对学习很重要有了清楚认识的孩子，很少会产生厌学情绪。

很多孩子都会出现厌学的情绪，有的比较明显，13岁的孩子也正是叛逆的时候，这个时候家长要学会耐心的引导，那么，13岁孩子厌学不上学怎么办？

13岁孩子厌学不上学怎么办

1、制定目标

一定要让孩子的学习任务更加容易达到，将孩子很多的学习、课业负担等等分解为比较小的可完成的目标，督促孩子每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成自己的学习计划以及学习目标。才能够让孩子有成功的经验，逐渐积累成功经验，才能够获得自信，以及获得对学习的动力。

2、激发孩子学习欲望

使用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是要让孩子劳逸结合，不能够填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至丧失学习的欲望。可以让孩子学习一段时间以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做运动等等。这些方法都能让孩子有效缓解疲劳，甚至爱上学习。

13岁的孩子叛逆不上学，老师劝也不管用，家长就更没办法，这个时期的孩子就是叛逆，固执，不肯听家长的话，很多家长都拿还真没办法，那么，这样叛逆又不上学的孩子该怎么办呢？

13岁的孩子叛逆不上学怎么办

对于孩子的叛逆行为，父母不要一开始就给孩子扣上不听话、不懂事等坏帽子，而是要用发展的眼光来看待青春期的叛逆是正常现象。这个时候，父母在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断。

孩子越是反抗的时候，父母越需要有平静稳定的心态。这个时候，父母应该给予更多的理解，而不是用正确和错误来评判孩子的行为。

例如，孩子的考试成绩不理想时，不要马上认为是因为孩子的努力不足。不能看着成绩下降而加以指责。家长的包容，可以给孩子的心理成长创造空间，让孩子最大限度地沉淀自己的情绪，更好地改变自己的行为和处事方式。

13岁的孩子叛逆不上学，可能是压力太大，家长日常不要给孩子太多的压力，更不要将自己的孩子与他人的孩子相比较，当孩子做了正确的事情后，可以多对孩子进行鼓励，适当的压力可以使人激励，但是过度的压力则会适得其反。