打压式教育对孩子的影响

教育不仅在于“教”，还在于“育”。教人和育心是家长在家庭教育中的重点，有不少家庭呈现虎妈狼爸的局面，这样孩子很容易处于一个高压的环境中，如果再有打压式的教育，这对孩子是没有好处的。

打压式教育对孩子的影响

“打压式的教育”给孩子的伤害，会让孩子在遇到问题时怀疑自己的能力，难以形成正确的自我认知，不愿与人沟通、甚至疏远父母。

第一，孩子容易自卑。

一昧打压式教育，孩子长期生活在低评价环境中，容易造成自卑的性格。不敢表达自己，因为一表达就是打压。

第二，孩子容易叛逆。

父母爱孩子是理所当然的，有些时候甚至也没有意识到自己某些方面的做法，已经是变成对孩子的溺爱，无形中对孩子已经造成了伤害，影响到孩子的健康成长。

溺爱型家庭教育对孩子的影响

孩子的成长，是现在每个家庭非常关注的问题。有的孩子是家里的宝贝，大人都围着他十分的溺爱。

可溺爱对孩子的成长非常的不利，这样的孩子比较的自私，自理能力比较差，将来长大了，离开了家人的呵护，走向社会终究是要吃亏的。

溺爱的孩子不懂得感恩，很多孩子因为过分溺爱，成年以后反而对父母，对长辈拳脚相加，恶语相向。

所以一个孩子要健康地成长必须要正确的引导。不能过分溺爱。该惩罚时候，要惩罚。如果你不教育他，将来社会会替你教育他。

对待教育这个问题，每个父母心理都有自己的答案，怎么样才算是正确的教育呢？没有一个标准的答案，因为每个孩子都有不同的特质，但是无论哪一种教育方式，要教养出一个好孩子，父母的言传身教很重要。

教育方式对孩子的影响

不同的家庭教养，不同的成长空间，对孩子来说，肯定有着不同的影响，长大后孩子的建树也会不一样。以爱去教养影响孩子、鼓励他（她）大胆探索与一味地管制束缚孩子，培养出的孩子，会有着截然不同性格和人生。

一位老人养了一头小虎，小虎很爱老人，老人也爱小虎，但他从不限制小虎的自由，也没有无休无止的说教，每次小虎想离家去看外面的世界，老人就教给它一些野外生存的方法，然后把小虎放归山林，让小虎在自己的世界里自由的长大，小虎每次受了伤，都会回到老人身边，老人无限爱怜地帮小虎处理伤口，悉心照料。

等到有一天，小虎重又强壮，找回自信了，就带着老人的爱重归山林，一年又一年，小虎很快乐，也越来越适应山林，不过它从未忘记老人，想起老人给的温暖和鼓励，它就会回到老人身边！

一位老人养了一头小毛驴，他很爱这头小毛驴，因为爱，他对这头小毛驴的未来充满了焦虑和担忧，他怕他的小毛驴不会拉磨长大后因为没本领而挨饿，就天天把他拴在磨道里，日复一日，小毛驴围着磨道转呀转呀，有时厌倦了它的脚步就会慢下来，想缓一缓望一望外面的世界。

很多家长在教育孩子时候，会忍不住向孩子诉苦，觉得让孩子知道自己的苦，孩子才能更懂事，更听话些。但实际上，对孩子的成长非常不利，这样的教育方式使孩子很难自我成长，他不敢拥有自己的想法和意志。

内疚式教育对孩子的影响

1、影响亲子间的关系。孩子总是被打压，他会对家长产生恐惧的心理，致使亲子间的沟通越来越少。在孩子成长的过程中，要建立亲子间的亲密关系，离不开亲子之间的交流，但现在关闭了这个通道，亲子关系必然冷漠。

2、使孩子丧失自信。内疚式教育下的孩子，会觉得自己是个累赘，是父母的负担，是父母辛苦的根源，从而感到愧疚不安，在这种心理状态下，孩子会畏首畏尾，害怕给父母带去新的麻烦。

3、会让孩子变得同样脾气差。都说孩子的行为，其实是反映父母教育方式的一面镜子，在小学和幼儿园里，很多喜欢打骂同学的孩子，多半在家里面都是被父母打骂的对象。由于经常被父母打骂，自己会产生害怕的情绪，所以他们就会误认为打别人也会让对方害怕自己，这样就可以让自己获得前所未有的成就感。

家长为什么热衷于“内疚式教育”

家庭教育对于孩子的影响至关重要，有些孩子从小就分外出彩，有的孩子却平平无奇，这些都是家庭教育对孩子的影响。作为父母必须了解下，良好的家庭教育对孩子的影响。

良好的家庭教育对孩子的影响

1、家庭气氛。家庭气氛的好坏直接影响孩子的发展。良好的家庭氛围，可以使孩子更加的开朗、活泼、热情、大方、诚实、懂事等；与之相反，不好的家庭氛围会使孩子形成自私自利、嫉妒、懒惰、没礼貌、没教养等品质。

2、教育态度与方式方法。家长应根据不同孩子的不同性格选择适当的教育方式。如果家长采取的教育方式合理，那么孩子很容易显示出独立自强、积极的一面；反之如果教育采取的是顺从和溺爱，那会容易造成孩子的适应能力差，使孩子形成任性、蛮横的态度。

3、家长的文化素质。家长的文化素质会潜移默化地对孩子产生影响。父母的文化素质高，对孩子的要求和期望就会很高，希望孩子能够得到全面的、完善的教育，同时在学习和做人方面对孩子有较好的指导。

反之，如果家长的文化素质偏低，其本身思想不上进，那么对孩子也不会有太高的要求，更加不会关心孩子的学习与身心的发展，只懂得娱乐而忽视了孩子。

很多家长在教育孩子时候，忍不住对孩子诉苦，让孩子体会到家长的不易，在这种教育模式中让他感到内疚，从而产生负罪感。有些父母总认为，让孩子产生内疚的情绪，可以促使他们意识到自身言行的错误，进而改正不良习惯，却不知道这些对孩子背后的影响有哪些。

愧疚式教育对孩子的影响

1、增强了孩子的不配得感，影响未来的人际关系。父母通过夸大事实，过早下结论，利用“内疚羞愧”的伎俩会让孩子害怕说“不”。孩子长大后会不懂得拒绝，他们别无选择，只会向他人屈服。习惯了妥协自己的他们，会慢慢丧失自尊感和自信心，不认为自己值得，也不认为自己值得被好好对待。

2、孩子容易看轻自己，丧失自信心。孩子还小，不懂得分辨真相还是谎言，面对“内疚式教育”，他的第一个反应是“都是我的错”，内疚式教育下的孩子会觉得自己是个累赘，觉得自己的存在对于父母来说是一种负担，是家庭悲惨的根源，如果没有自己，父母会生活的更好。

在这种心理状态下成长的孩子，会产生强烈的自我怀疑，敏感多疑，他们自卑胆小，甚至会轻视自己活着的价值。

3、给孩子的心理带去压力，亲子关系变得疏离。内疚教育给孩子带去的负罪感，会让孩子产生一种心理压力，会给孩子一种自己得到的越多就亏欠父母越多的想法，虽然有时候父母对孩子诉苦的初衷并不是这个，但是孩子的内心比较敏感脆弱，会把这件事当成是一种心理压力，对孩子的成长是极为不利的。

要知道，家长的教育方式会在不经意间影响着孩子，大家也都知道三字经中有这样一句话；“子不教，父之过“以此可见我们的祖先对家庭教育的看重，并且对孩子进行家庭教育一直以来都是我们华夏儿女的传统美德。

家长的教育方式对孩子的影响

1、溺爱型的教育方式，具体表现为：父母对孩子过分宠爱，一味地娇惯，对孩子的物质要求尽量满足：孩子则衣来伸手，饭来张口，以我为中心，稍不如意便大吵大闹，成了家里的小皇帝。这种教育方式便孩子的生活自理能力差，养成缺乏独立性、不爱劳动、懒情、怕吃苦、自私、任性等不良性格特征。较严重的情况是，有的儿童遇到不良诱因，就会误入歧途。

2、权威型的父母对孩子是接受加控制的，权威型的教养方式一种民主理性的教养方式，父母的权威来自于对孩子的理解和尊重，经常与孩子交流，积极肯定的态度及时热情地对待孩子，对孩子的不同行为奖惩分明。这一教养方式下孩子可能的后果是儿童期时心情愉悦，高自尊。青少年期时拥有高自尊，具备社会道德成熟性。

3、为了省钱，给孩子穿别人家的旧衣服，如果孩子是刚出生，还不太懂事的时候，穿姐姐或者是亲戚家的旧的干净的衣服，这对孩子来说还没有太大的问题。但是孩子慢慢懂事却要孩子穿旧衣服，很容易让孩子有一种”不配得感“，自己不配拥有新的衣服，或者是导致孩子童年产生匮乏感，成年后需要不断的买新衣服，才能满足自己的这种匮乏感。

4、忽视型教养方式，父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，亲子间交往很少，父母对孩子缺乏基本的关注与了解，对孩子的一切行为举止采取不加干涉的态度，给孩子一种被忽视的感觉。这样的孩子小的时候交给爷爷奶奶、姥姥姥爷，上了学交给老师，长大了交给社会。