十岁孩子上课老玩东西怎么办

十岁的孩子一般已经读三四年级了，这个阶段的孩子上课老玩东西，上课不认真听讲，有些原因可能是因为孩子之前的基础不扎实，导致孩子现在不能完全跟的上老师的讲课速度，那么对于十岁孩子上课老玩东西怎么办呢？

十岁孩子上课老玩东西怎么办

查找问题存在十岁孩子上课老玩东西的原因：

你的孩子不知道你与老师进行沟通没有？课堂上存在什么样的问题，比如孩子上课老玩东西，或者爱讲话等等，晚上回家你对他的作业监管怎么样，孩子书写，质量如何，对当天的学习知识点能不能说出大概来？这些你都必须了解，十岁孩子上课老玩东西一定是有原因的，除了课堂不认真，是自己在玩东西，还是与其它小朋友说话聊天，有些孩子一只笔可以玩一整节课。有些知识点比较简单，孩子确实是因为没认真听不会，还是知识点确实理解不了？

对于十岁孩子上课老玩东西这件事，我建议家长可以从以下方面去做：

一、多与老师进行沟通，多从老师那儿了解孩子课堂具体的行为习惯，一定要配合老师对课堂的要求，有时候还是要求一点惩罚行为（不太重都行）。

在父母的脑海里会有：“小时偷针，大了偷金”的观念，所以当家长发现孩子偷钱，都会大惊失色，对孩子也是采取打骂的方式，家长不知道的是，这种方式非但不能帮助孩子改掉这一问题，还会对孩子造成更大的伤害。那么，孩子偷钱家长应该怎么做呢？

十岁孩子偷东西屡教不改怎么办

1、必须给孩子适度的零花钱。很多家长总是认为：“小孩要什么零花钱？吃饱喝足了，花钱不是浪费吗？”还有的家长认为：“现在的孩子生活条件已经比我们小时候好太多了，生活在这么幸福的时代，哪还需要零花钱？”有的家长认为：“把钱给孩子，他就去买垃圾食品、三无产品，这不等于害了孩子吗？”

事实上，学龄前儿童其实就已经形成了消费意识，他们已经清楚地知道钱是可以买到自己想要的东西的。从孩子上小学一年级开始，我们就应该适度地给孩子零花钱了。

一方面，在手机支付格外便捷的今天，孩子们对人民币的认识已经落后了很多。尤其是在孩子上一年级学习人民币的换算时，很多孩子都是懵的，因为平日里接触人民币的几率太少了。从这个层面上说，给孩子零花钱，能够促使孩子对人民币的换算掌握得更加牢固。

另一方面，给孩子零花钱的过程，就是满足孩子适度消费欲望的过程。为什么孩子会出现偷钱的情况？因为孩子想要某个东西却得不到，所以只能出此下策。也即是说，孩子偷钱的本质是自己的需求没有被满足，或者说是自己的需求不可能被父母满足。

生活中，孩子拿别人的东西是一个很常见的事，出现这种现象可能是好奇心、缺乏自我控制力或者对物品的价值理解不足等原因导致的，家长要及时对孩子进行正确的引导，帮助孩子明白物权意识。

孩子老拿别人的东西怎么办

帮孩子树立物权意识。将孩子的东西和大人的区分开来，并列好规矩：大人的东西，孩子要拿时，先得到允许才行。而大人要用孩子的东西，大人也要问孩子的意见。

乱拿别人的东西自己要负责。如果孩子在别人没有同意的情况下拿走别人东西，父母发现后不要急着批评孩子。先要问清楚原因，并告诉孩子其中的道理。并要求孩子必须物归原主，如果造成物品损失，孩子要去承担责任。

用正能量感染孩子。平时生活中，父母可以多给孩子讲讲一些积极正面的故事及道理，让孩子明白为什么别人的东西不能乱动，而保持一颗诚实正直的心有多重要。

教孩子学会换位思考。家长要教育孩子这样的行为给自己和他人带来的影响。比如，如果别人不同意，你还是拿走别人的东西，别人会生气的。别人也很喜欢这个东西，结果发现不见了，你觉着别人会怎么样？是的，如果是我发现喜欢的东西不见了，我会很不开心。

孩子总是拿别人的东西是一种非常不好的习惯，家长一定要及时帮助孩子纠正这一行为，引导孩子树立正确的价值观和物权意识，孩子爱偷东西的原因有很多，包括对物品的好奇心、渴望获得特定物品、缺乏自我控制等。

孩子总喜欢拿别人的东西怎么办

了解原因：首先，我们需要了解孩子拿别人东西的原因。是因为他喜欢这个物品，还是因为他只是觉得好奇或者想试试看。通过与孩子进行沟通，了解他的真实想法和动机。

建立价值观：我们可以向孩子解释物品的价值和重要性，让他明白别人的东西不能随便拿。同时，也可以通过故事、案例等方式，让孩子了解拿别人东西的后果和影响。

培养自我控制力：我们可以帮助孩子学会自我控制，让他明白拿别人的东西是不好的行为。在日常生活中，可以鼓励孩子学会等待和忍耐，让他明白有些事情是需要通过努力和等待来实现的。

给予正面激励：当孩子没有拿别人的东西时，我们可以给予他正面的激励和奖励，让他感到自己的行为得到了认可和鼓励。

孩子在成长的过程中，可能会做出一些错误行为，令家长们措手不及，如一些孩子看到喜欢的东西，会偷偷拿回家，面对这种情况，家长要及时纠正孩子的行为，告诉孩子获取东西的正确途径，同时也要教导孩子诚实做人。

孩子偷拿了别人的东西怎么办

鼓励孩子说出真相。当家长发现，这件东西并不属于自己家孩子的时候，就应该有了某种意义上，对这件事情的认知，但是不要发怒，也不要生气，首先鼓励孩子，把事情的经过和真相，说出来。

简单直接地告诉孩子。其实，根据心理学研究，孩子对于一些委婉的话，是很难去理解的，语气委婉的提醒孩子，不如直接地告诉孩子，比如说问孩子东西是谁的，然后再问孩子，有没有经过同意，如果没有，就需要告诉孩子，没经过同意，就不能拿别人家的东西。

鼓励孩子归还东西。当孩子意识到问题的时候，家长要帮助孩子去解决问题，可以告诉孩子，爸爸妈妈愿意陪你一起，把这个东西还给小朋友，因为她的东西弄丢了，肯定会哭鼻子的，通过诱发孩子的内疚感，从而让孩子对于"受害者"产生同情。

鼓励孩子道歉。对于被偷东西的同学，孩子应该向对方道歉。道歉可以平息受害者的情绪，也有助于孩子认识问题的严重性。如果需要，家长可以协助孩子写一封道歉信，表示自己的错误，以及保证不再犯同样的错误。

叛逆期是孩子成长的重要时期，这个时期，孩子会出现脾气暴躁，情绪起伏大的现象，家长此时要对孩子进行正确引导，多理解孩子的情绪变化，给孩子合适的空间，帮助孩子纾解情绪。

孩子生气发脾气摔东西怎么办

孩子一发脾气摔东西可能是因为情绪受挫或受到了不良的影响。家长首先要冷静处理，避免情绪激动使得问题进一步扩大。我们可以选择先安抚孩子，了解他内心的不安情感，与其进行沟通和交流，引导孩子释放情绪。

家长应该耐心地与孩子沟通，了解他的内心想法，帮助他消除负面情绪，同时教育他掌握自己的情绪，避免情绪失控。

另外，家长可采用积极的方式来引导孩子发泄情绪，如带他做运动、听音乐或玩游戏等，以缓解情绪。

对于摔东西的行为，家长应当及时给出惩罚，如扣减零花钱或限制娱乐活动等，以警示孩子不要再次出现此类行为。

孩子在成长的过程中可能会出现很多错误的行为，需要家长帮忙纠正，如一些孩子总是喜欢偷拿别人的东西，还撒谎，屡教不改，面对这种情况，父母的引导方式将对孩子以后的成长产生至关重要的影响。

孩子爱拿别人东西屡教不改怎么办

了解孩子的行为背景。孩子可能会因为某种原因才采取这种行为，比如缺乏爱心、安全感或自信心等。因此，我们需要与孩子沟通，找出根源，从根本上解决问题。

对孩子的行为做出适当的反应。不应该直接惩罚孩子，而是要和孩子进行沟通和交流，让孩子明白自己的行为带来了什么后果。同时，还需要向孩子展示正确的行为方式，例如通过给孩子买一个自己的玩具让他学会爱护自己的物品，以此来影响孩子的态度和行为。

与孩子合作寻找解决方案。让孩子参与解决问题的过程将会让他们对解决方案更有责任感。我们可以与孩子商量一些解决方案，让孩子选择最适合他们的方法。

帮助孩子发展良好的分享习惯。从小培养孩子的分享意识非常重要。我们可以制定一些规则，例如，家中目前有的东西可以分享给其他孩子，但需要得到孩子的同意。和孩子一起分享，模范行为经常被孩子所模仿。