教育一年级孩子的方法和经验

一年级的孩子刚从幼儿园进入到小学当中，对孩子来说，一年级是孩子的重要转折点。如果孩子在一年级养成了良好的学习习惯和学习方法，这会让孩子在以后的学习中达到事半功倍的效果，家长一定要重视起来。

教育一年级孩子的方法和经验

1、表扬是塑造好性格的妙方。人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

2、父母冲动的行为会让孩子性格逆反。父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

3、遇事允许孩子申辩。申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为撒谎、推脱责任埋下恶根。

4、避免把孩子的分数看得太重要。作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。

刚刚上一年级的孩子，学习上难免会不适应，家长要好好教育孩子，不能因为工作忙，就完全把孩子交给学校管，家庭教育对孩子成长是尤为重要的，一年级教育孩子的方法和经验是什么呢？

一年级教育孩子的方法和经验

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

其次，一年级小孩对于安全、品行方面的问题，要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

再次，一年级的孩子要开始正式步入追梦者的行列了，所学内容之多、节奏之快，对一个刚刚脱离幼儿园的孩子来说，还是有点难度的。应接不暇、漏洞百出，然后心生厌倦是常态，那么，这个时候我们就要及时教育孩子，为什么要学习。龙应台说过一段话非常好，她说，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严、成就感和尊严，给你快乐。”

最后，良好的生活习惯要养成，每天晚上休息之前一定要把明天的书包、校服、必须带的东西，整齐整理摆放在桌上，一般生活习惯好的孩子，学习也会更加自律。所以，我觉得一年级孩子养成良好的学习、生活、礼貌等好习惯，是很重要的！

孩子在步入一年级之后，就已经正式的开始了学习生涯，所以在这个阶段，养成一些良好的习惯是非常关键的，因为一个好的习惯，可以让孩子受益终身。那么对于一年级孩子教育方法有哪些呢？

一年级孩子教育方法

1.培养孩子时间管理的能力

培养孩子的时间管理能力是一项基础性的家庭教育工作，后面的各种诸如自主学习和自主管理等，其实都和时间管理息息相关的。很多家长经常抱怨孩子做作业拖拉等问题，追本溯源是孩子在时间管理上出了问题。小学和幼儿园在时间管理上具有很大的不同，小学更强调时间观念，比如上学不能迟到，回家要懂得合理安排自己的时间等等。刚入读一年级时，孩子可能还停留在以往相对宽松的幼儿园状态，缺乏时间观念，这往往会引发一系列的问题。我们就需要有意识地培养孩子的时间管理能力，最好提前利用这个暑期来培养，等到九月份开学之后，孩子就能养成一定的时间管理能力，很快适应小学的作息时间。

2.培养孩子各种兴趣爱好

兴趣爱好对孩子的个性形成和发展具有巨大的作用。 而培养兴趣爱好，不仅仅是培养孩子诸如钢琴、绘画、书法、舞蹈、体育、音乐等方面的兴趣爱好，还有学习兴趣方面的培养，而后者常常是家长们最感头痛的，也因此在以往催生了庞大的校外学科补习市场。以学习兴趣培养为例，一年级是培养关键期，我们要有意识地消除学习是一件苦差事的固有形象，不要吝啬我们对孩子的鼓励，用各种办法让孩子在学习中不断获得成就感。当孩子的成就感一次次被满足，他自然就会对学习产生一种亲近感，越来越有兴趣了。

孩子上一年级了，但是有些家长发现孩子有爱撒谎的习惯，这让家长很是气愤，更多的是不解，不明白孩子为什么会养成爱撒谎的习惯，有些暴脾气的家长，面对孩子的这种情况，可能会采用打骂的方式，但是这样会引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成长。

一年级孩子爱撒谎该怎么教育孩子

1、给孩子一定的信任。家长要给孩子一定的信任。就像孩子在学习的时候，家长不要去打扰他们，不要去偷看。好像觉得孩子利用学习的时间在偷偷玩手机，这样只会加剧两个人之间的不信任感。而且孩子会觉得自己受到了监视，会主动和家长主动疏远。

2、给孩子树立榜样形象。对于孩子来说家长的言传身教永远是最重要的，孩子学好学坏全部来自于家长的教育，如果家长能够做到，孩子自然会向他们学习。答应孩子的事就一定要做到，例如今天答应下班去接孩子放学，不管再晚都要。如果说真的不能去就要提前跟老师打电话，告诉孩子，不要让他在学校苦等。

3、深入沟通，讲明道理，及时纠正。父母发现孩子说谎，应该明确地告诉孩子，说谎的行为不对，说谎得到的只是自欺欺人的短暂快乐，可失去的却是父母、老师、同伴的尊重和信任。

4、利用故事教给孩子“做人要诚实”的道理。孩子都喜欢听故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易让孩子明白和接受，让孩子明白“狼来了”的故事道理。

很多孩子和家长的矛盾来源就是因为撒谎问题，在孩子成长过程中，有些孩子可能会养成撒谎的不良习惯，在许多家长严重，撒谎是一件很严重的事情，对此在教育孩子的时候，可能手段过于严厉一些，这样极大可能会造成孩子的逆反心理，与家长对抗。

一年级孩子说谎该怎样教育最好

1、先让自己冷静下来。很多父母在发现孩子说谎后，往往会火冒三丈，采取一些不恰当的辱骂或体罚。这并不合适，此时最佳的做法是先花几分钟的时间让自己冷静下来，这样才可能理智地进行处理。

2、角色代入。学龄前的孩子撒谎，家长可巧设故事情境，用童话引导孩子认错。比如，童话的主人公与他一样犯了说谎的错误，遭到伙伴的排斥和父母的批评，后来是自己主动认错，重新赢得大家的信任与欢迎。

3、不要倒逼孩子“二次撒谎”。有的家长看出孩子的破绽抓住不放，咄咄逼人式的发问会诱发孩子编造新的谎言。当家长发现孩子撒谎，应在合适的时间用委婉的方式告诉孩子自己知道了真相，点到为止，让其自己认错。

4、家长要反思自己的行为，以身作则。家长是孩子的第一任老师，让孩子出现撒谎的行为的时候，作为家长的我们，首先要思考，是不是我们的行为错误的引导孩子了？是不是我们平常经常欺骗孩子呢？

孩子经常打人，是孩子在成长过程中比较常见的一种想象，同样也是让家长格外发愁的是一件事情，有的家长在遇到这种问题的时候，可能会采取强硬的措施，但是这样做的后果，就会会引起孩子更加强烈的反抗。对此，家长也不知道怎么办才好。

一年级孩子打人怎么教育

1、可以让孩子尝尝被打的滋味。孩子喜欢打人，是因为他们不懂道理，也不明白被打之人的感受。因此在必要的时候，家长可以让孩子被打的滋味，让他们感受一下这样的委屈。

家长还可以给孩子科普一下动手打人的后果，比如和孩子这样说“被打是非常痛的，就像生病了打针一样痛”，让孩子知道被打的感觉是非常糟糕的，孩子以后就不会随意打人了。

2、教孩子用正确的沟通方式去处理问题。大多数孩子动手打人都是因为自身受到了委屈，加上年龄还小，无法将内心的感受完全表达出来，因此才会产生了动手打人的行为。

这时候，父母应该耐心地引导孩子，了解孩子内心的真实想法，并教会孩子如何用正确的沟通方式去解决问题。

对于孩子的偷东西的行为，父母的做法很关键。大多数孩子都会犯错，犯错并不可怕，可怕的是犯错之后没有被好好教育。孩子喜欢别人的东西这是正常的，我们要做的并不是让孩子压抑自己的需求，而是学会用积极的方法来引导。

一年级孩子拿别人东西怎么教育

1、让孩子明白偷是不对的。对于孩子的偷东西的行为，我们不能因为顾及自身的面子，而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。当孩子看到父母包庇自己的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。

所以，对孩子的不良行为，我们要告诉孩子偷别人的东西是件可耻的事，让孩子明白，用别人的东西需要征得别人的许可，否则就不能随便动用。

2、使孩子形成物品所有权的概念。当孩子看到自己喜欢的东西，并且未经别人同意就将其据为己有时，父母要教育孩子：“东西是属于别人的，你不能因为喜欢就随便拿走。如果非常想要，可以通过购买或以物换物的方式得到。未经他人允许，任何人都不能随意拿走他人的物品。”

3、给孩子改正的机会。“偷”并不是十恶不赦的行为，家长们不要反应过激。有很多粗线条的父母，面对孩子“偷”，常常会大声的斥责孩子，让孩子下不来台。甚至有些父母在人前反复提起这件事，想要加深对孩子的教训。这样的做法都会损害孩子的自尊心，容易让孩子自暴自弃。