高三学生失恋的开导方法

高中的孩子已经基本成年，谈恋爱也是非常普遍的。作为家长要冷静面对孩子早恋的问题，放平心态和孩子好好聊聊，让孩子明白现阶段最关键的是学习，高考之后作为家长不会干预他的感情。

高三学生失恋的开导方法

1、鼓励孩子积极应对

父母在面对孩子“失恋”时，应及时帮助孩子恢复积极的情感体验，面对孩子失恋后产生的萎靡不振现象，父母应给予孩子更多的鼓励和支持，不让他们失去对学业的追求，对生活的热爱。父母应该引导孩子认识到，以积极的态度应对，全身心地投入到学习中去，会使“自我”得到更新和升华。

2、及时化解怨恨情绪

青春期的孩子心智发育尚不成熟，部分孩子会因为长期无法走出“失恋”的阴影，长期处于痛苦之中，更有甚者会因为“失恋”的痛苦而开始怨恨对方，做出伤害自己或伤害他人的过激行为。父母应时刻关注孩子的情感情绪体验，在孩子出现不正确行为前，引导孩子。

高三的同学，面对的最大压力就是高考，自然会产生紧张和恐惧的心理，确实需要心理疏导。

高三学生心理疏导方法

1、高三一年中家长的心态往往会影响着孩子的心态，家长的心态要平和有自信，孩子也要表现的轻松乐观，家长如果急躁、不安、紧张，那么孩子就更会焦急和忧虑。因此家长就更需要以平常心来对待高考，哪怕高考对于你们家庭是非常非常的重要。

2、家长要把家长看成孩子成长必经之路，是孩子的心里素质提升、科学文化素质提升的一个难得的机会，通过高三一年的应考准备，高考的检验，都是锻炼孩子应对各种困难和挫折的机会。如果家长能够这样的看待和处理，那么，家长就能心平气和的看待孩子的高考，孩子也就会少很多压力。

3、创造安静的复习环境

安静的复习环境有助于孩子平心静气，情绪稳定的进行复习。吵闹的复习环境将使孩子的心情烦躁不能集中，影响复习效果。在这里需要提示家长的是，在孩子高考备考的阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客，那么最好是在家庭以外进行，不要在家里进行。

可以说青春期正处于成长阶段，对于异性有朦胧的好感也属于正常现象，作为父母发现孩子高三失恋怎么开导或者说怎么教育孩子呢？

高三的孩子失恋了该怎么开导

1、告诉孩子，在高中时期，孩子们身心发育都不成熟，对恋爱的认识观也不成熟，对择偶标准也没有一个标准，所以今天恋爱，明天分手都是很正常的事情。

2、多陪陪孩子，了解孩子内心的情感需求。孩子之所以恋爱，是因为和父母不再像小时候那样亲密，无话不谈。渐渐地，她向别人敞开了心扉。父母应该努力成为孩子心中最值得信赖的知己。

3、找个更方便的机会和孩子真诚交流，比如你觉得老师今天向家长反映的事情怎么样？如果孩子说有感觉xx好吧，好在哪里？学习成绩好，引导孩子以他为榜样，向他学习，互相帮助，成为优秀的学生。类似地，分析和深入挖掘原因，以找到疾病的来源。这样才能做好方向引导。

4、尊重孩子隐私，现在高中生分手，不要以为他们已经离婚了，其实他们已经不是单亲家庭的孩子了，他们是不知道自己的一些行为为自己负责的。如果因为这些事情而分手，那么他们以后可能会越来越远，可能会影响你们之间的感情，影响你们之间的对话。

处于高三阶段的孩子已经步入最后的冲刺阶段了，所以在这个阶段家长都非常重视他们的学习问题。但是在现实生活中，孩子受青春期的影响，出现了早恋的现象，让父母十分苦恼。对于这种情况，家长一定要采取适当的方法，慢慢引导他们。

高三学生早恋最有效处理方法

1、淡化概念。用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

2、共情。高中生谈恋爱本来就是“地底下”进行的，不敢让家长、老师知道，家长知道后表示理解和尊重，孩子自然就彻底放下了心理防卫。这时，只要家长与孩子共情，孩子肯定就竹筒倒豆子全倒出来。

家长可以和孩子一起探讨学业、事业、家庭、责任、义务等方方面面的问题，随便交流爱情观、人生观等深层次的问题。就像与朋友、同事一样，跟孩子交流、沟通，可以摆事实讲道，至于下结论的决定还是交给孩子自己处理。

3、适当引导，家长还应该告诉学生，男女同学之间因为互相帮助产生好感是很正常的，但是现在面临严峻的高考，应该把这份感情暂时的放一放。等到高考结束后，两人如果都很努力考进一所大学，结果肯定是很好的。有条件的可以可以和男孩子谈谈，表明家长并非反对，而是现在时机不对。

自信是一种非常珍贵的品质，也是我们每个人都需要必备的品质，尤其是处于高三的孩子，更需要具备充足的自信心。但高三孩子的学习压力比较大，很容易丧失信心，如果家长不及时引导，孩子就非常容易产生厌学的情绪。那么，高三学生不自信怎么开导呢？

高三学生不自信怎么开导

1.帮助孩子找到努力的方向

与孩子们一起深入分析各学科的成绩。如果父母有能力帮助他们的孩子做这项工作，如果父母不有能力，他们可以咨询老师或家里其他有能力的人来帮助他们的孩子。找出各学科的弱点进行专业化，每提高一点就会增加信心，每个理解环节，就是朝着目标前进一步。这就像每个人都会有的经历。如果你不知道去哪里，怎么走，你就会缺乏信心，心里没有底。虽然你最终到达了目的地，但你总是觉得这需要很长时间。但当同样的路回来时，你会觉得路很近，时间也少了，因为我们认为家的方向太清楚了。

2.帮助孩子明确实际目标

帮助孩子们设定一个实用的、可行的、可预测的目标，比如努力进入哪个层次的大学。目标可以稍微高一些，但不能设定得太高，至少从孩子们在高中的所有成绩中都可以达到相应的分数水平。目标对一个人有勇气克服困难起着非常重要的作用。适当的目标可以让人们充满信心。

很多高三的孩子面临考学的压力，家长的期待，紧张的节奏，很容易出现各种情绪问题，作为家长要帮助孩子缓解压力，那么，高三的学生压力大怎么开导？

高三的学生压力大怎么开导

1、宽慰孩子

在父母的眼里，无论结果如何，孩子都是最好的，最棒的，父母也相信孩子一定是一个勇敢坚强的孩子，也一定是一个优秀的孩子，一定能够克服一切困难和压力，从容面对即将来临的高考。父母永远都是孩子最坚强的后盾，永远和孩子一条心，永远深爱着孩子。

2、多沟通

建议家长尽量与孩子充分沟通，引导他们谈谈自己最近的焦虑问题。孩子说出问题后，不要居高临下地责备孩子，要尽量站在孩子的角度去解决问题，理解孩子，让孩子在沟通的过程中释放不良情绪，孩子可以恢复情绪稳定。

高三是孩子学习生涯的关键阶段，这个阶段孩子的努力和成绩将影响孩子的一生，当很多孩子都在集中精力准备高考时，有些孩子却将手机带入学校影响秩序，最终被学校停课，面对这种情况，家长要及时与学校沟通，引导孩子认错，争取让孩子早日回学校备考。

高三学生玩手机被学校停学怎么办

首先，需要了解学校关于手机使用的规定，确定是否允许学生在校内使用手机。如果学校明确规定不允许带手机，那么学生带手机进入校园就是违反了校规，停课处理是学校依法管理的一种方式。

其次，如果认为学校的处理方式存在问题，可以尝试与学校领导或相关部门进行沟通，说明带手机的原因和必要性，并要求进行申诉。在申诉过程中，需要准备好相关证据和材料，如手机的使用记录、通信记录等，以证明使用手机的合理性和必要性。

然后，无论申诉是否成功，家长都应该引导学生认识到自己的错误，意识到带手机进入校园的危害性。在今后的学习和生活中，应该遵守学校的规定，不再违反校规校纪。

而且，手机对于学生来说是一个娱乐工具，而不能成为学习的障碍。如果学生玩手机导致影响学习成绩，需要及时进行干预和提醒，不能一味地停课来解决问题。