孩子住校不适应怎样鼓励

孩子这会正出处于青春期，内心比较敏感，舒适的家庭环境变成陌生的住校环境，一时半会还适应不过来。家长可以和孩子慢慢沟通，告诉他这正是证明他长大的机会，以后会变的更独立，多给孩子增添信心，鼓励他，也可以找老师一起给孩子开导开导。下面具体来看看孩子住校不适应怎样鼓励。

孩子住校不适应怎样鼓励

1、要教育孩子去培养自立的能力，自己洗衣服，自己买东西，自己照顾自己，按时起床等等，这些都是孩子需要培养的自立能力，如果孩子缺少自立能力，那么在适应住宿生活的时候就会有困难；

2、要教育孩子与人为善。有些家长对于孩子适应住宿生活不放心，会教给他们如何去保护自己，群体当中该如何争取自己的利益。曾经有一位妈妈带着自己的孩子去收拾宿舍，竟然和另位另外一位妈妈因为争夺放行李箱的位置而争吵了起来。事实上，孩子学会与人相处与人团结，互相帮助，才能够更好的适应群体生活。如果一上来就想着怎么做才能不受人欺负，怎么做才能够保护自己的利益，是很难与人相处融洽的，而父母走后最难受的是孩子。

3、要培养孩子管理金钱的能力，很多孩子以前没有自己管理过金钱，住宿后要自己管理金钱，自己分配生活费，有时候容易一下子把钱在几天内就花光了，到后边做就捉襟见肘了。因此在孩子准备开始寄宿生活的前三个月，家长要培养孩子的理财能力，可以让他们来规划自己的零花钱，也可以让他们帮助父母打理生活的费用。

孩子住校不适应怎么办

孩子住校不适应可能是因为离开熟悉的环境和家人，在寄宿环境中感到孤独和不安，家长可采取多种方法安慰孩子，多和孩子沟通，了解他们的担忧和顾虑，尽可能给予他们帮助和支持。

孩子刚住校不适应家长应该怎么劝说

1.倾听孩子的感受。家长首先要耐心聆听孩子的感受和困惑，让他们感到被理解和支持。不要批评或轻视他们的情绪，而是鼓励他们表达自己的感受。

2.鼓励交流与认识新朋友。提醒孩子与室友和其他同学建立联系，共同分享经验和感受。鼓励参与学校的社团活动、运动队或俱乐部等，帮助他们拓展交际圈子。

3.放平心态，认真对待。家长要放平心态，不能太依赖学校来帮孩子消除这种陌生的恐惧感，而是要鼓励孩子踏出这一步，去尝试住校给自己带来的有利的地方。另外要配合学校一起帮助孩子度过在校的时光，成长道路上遇到的事情必须经历了才有成长，要放开手让孩子大胆去做。

4.适当看望孩子。在每周中间，就比如周三的时候去看望一次孩子，带上家里的饭菜，和孩子一起吃顿午餐，就像回到家一样，这样一周五天就没那么漫长了；又或是周末第一时间去接孩子，周日晚上返校带点家里的食物或者物品甚至他喜欢的玩具。

很多孩子在上高中的时候，学校都会要求学生住校，有很多孩子对此非常的不适应，家长如果遇到这样的情况，一定要保持冷静，采取正确的措施引导孩子，千万不要任由孩子发展。

孩子刚上高中住校不适应怎么办

1、高中的主课较多，每门学科有着自己的独特的学习方法，家长们要帮助孩子找到较为合适的补习班，补习班的老师能够帮助您的孩子找到更为合适自己的学习方式，从而能够有效地提高孩子的学习效率，减轻孩子的学习负担。

2、每个孩子都有着自己独特的个性，因此家长们要经常与高中的班主任和管理宿舍的老师进行交流，从而帮助孩子更快的去适应高中生活，毕竟高中的学习氛围与初中不一样，高中学习内容也比初中的要难上许多。

3、不要总是呆在宿舍，多跟同学出去走。去到新的环境，新的学校，都会有一段适应期的。一些适应性比较好的，一两个星期就行了，慢一点的同学，一两个月也是有可能的，多跟同学出去打打球或去操场散散步，久了之后孩子就会习惯了的。

4、正确引导。在高中的孩子们，独立的种子一天天发芽，但他们在某些事情上也缺乏正确的判断力，面对问题时会迷茫。这时，家长要学会与孩子沟通，掌握思想动态。我们要找一个话题，引导孩子多说一些学校日常生活中的小事，包括开心的事或者烦恼的事。

孩子做事拖拉是一件再正常不过的事情了，但是家长要关注孩子拖拉的程度，如果孩子太过拖拉，家长一定要重视起来，帮助孩子克服拖拉，让孩子能够拥有自觉性，这将对孩子的未来帮助很大。

孩子太拖拉怎样去鼓励孩子

1、利用榜样的力量。别看孩子小，很多时候他们喜欢的“偶像”影响力是巨大的。在孩子做事消极、磨磨蹭蹭的时候，可以搬出他们的“偶像”来激励，比如孩子吃饭慢吞吞，“我记得你最喜欢的小猪佩奇，它吃饭是不是特别香呀，你要向它学习吗？”

还可以通过讲故事、看绘本等方式给孩子树立榜样，例如鲁迅刻“早”字等。关键时刻，用这些榜样来影响孩子，会事半功倍。

2、利用孩子的游戏心理，和他比赛。游戏是孩子的天性，小孩子都喜欢从游戏中获得乐趣。家长可以利用孩子的游戏心理，帮助孩子更积极地做一件事情。比如孩子赖床，和他比赛谁先一件件穿好衣服，让孩子从一件事中体会到乐趣，他会更主动快速地去完成。

3、让孩子认识到磨蹭的后果。很多时候孩子磨蹭是不能认识到磨蹭会带来什么后果，这就需要家长提前告诉他，比如起床磨磨蹭蹭，会导致迟到；作业拖拉会导致熬夜、不能睡觉地去完成；或者让孩子直接体验迟到了被老师批评、熬夜想睡却不能睡的困倦，通过亲身的经历，他才能从根本上认识到问题。

孩子进入初三之后，开始了紧张的复习冲刺阶段，导致孩子的学习压力骤然增加，面对重重压力，有些孩子们觉得中考就像一座山，被压得喘不过气来；此时家长要引导孩子从容面对，才能成功登顶。

孩子初三了压力大怎样鼓励他

1、家长多关心孩子。家长应该积极与子女交流，明确支持的态度，鼓励子女只要尽了力，成败与否都不重要，读重点中学或普通中学都予以支持，让学生有选择余地，这是缓解学生重压的方法之一。家长应尽量抽时间跟子女愉快聊天，带他们到户外活动，帮子女减轻思想包袱，轻松上考场，这才是明智之举。

2、引导孩子劳逸结合，适当的放松心情，调整心态。可以在周末约好朋友一起看一场喜欢的电影，和好朋友谈谈心，一起憧憬美好的未来。做做自己喜欢的事，比如听听音乐、看看书、吃零食、做手工等等。这样既可以减轻平时的压力，又可以使自己保持愉悦的心情。

3、家长应有积极的心态。让孩子知道家长是支持他的，不要用急迫的态度和他“谈心”，不一定要逼迫孩子讲话，只需要默默陪着他，同时，多给孩子信任和自由的空间，想要孩子有积极的心态，家长要以身作则，才能感染孩子。性格开朗乐观的父母，对孩子的一生有着至关重要的影响，这是孩子一生的财富。

4、合理安排学习和生活。初三学习紧张，可学习不是全部，合理安排学习，做到张弛有度，才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。比如，学习一个小时，让自己休息10分钟，站起来活动一下身体，喝上一杯热牛奶，听听爱听的歌曲，让紧张的身心得到放松。 或者什么都不做，就闭上眼睛呆着也好，只要你喜欢。

大多数家长都是支持孩子住校的，因为这能给孩子们节省很多时间，孩子可以利用这些时间更好的去学习。但有一些孩子就会不适应高中住校时间，不愿意去住校，家长可以多让孩子了解一下住校的好处，缓解孩子不愿意住校的情绪。

孩子不适应高中住校生活该怎么办

1、家长要理解孩子。孩子面对一个陌生的环境，担心是很正常的，孩子在家里住习惯了，身心都能放松。一旦面临一个陌生的环境，他就会莫名地感到没有安全感。比如跟室友的关系，能相处的好吗？再比如熄了灯，室友们会及时安静下来吗？还有宿舍里的规章制度严格吗？自己会不会失眠？这都是即将面对的事情，家长要理解孩子，并安抚孩子。

2、家长应该做好孩子心理情绪的疏导。要在思想上让孩子明白，他迟早要走出自己的舒适区，独立生活，学会适应集体生活。融入集体生活，是人作为社会性动物特征的标志。

3、面对孩子的担忧，家长要给出解决问题的具体办法。要嘱咐孩子和室友搞好关系，多帮助他人，说话做事，考虑别人的感受。要告诫孩子，严格遵守宿舍的规章制度。按时就寝，被褥叠放规范等。万一有失眠的情况，也不要和失眠较劲，身心放松，接受暂时睡不着的现实，闭目养神。

4、做孩子乐观生活的好榜样。孩子离开家的初期，大多数家长会有一种无力感。想去帮助孩子解决各种困难，却无处着手。这时候，我们应该积极调整自己的心态。耐心给孩子远程指导，相信孩子慢慢可以处理好一切。在帮助孩子适应独立生活的同时，我们也应该积极调整自己的生活重心。对于孩子的学习和生活琐事，我们只能退居幕后了。

在孩子进入学校之后，很多家长把分数作为评判孩子的唯一标准。当孩子考得不好时，家长只会一味的去责骂孩子，这样只会适得其反，让孩子慢慢的开始惧怕考试，甚至会出现不想去学校的现象。

孩子考的不好怎样鼓励孩子

1、不能责骂孩子。孩子考完试回到家以后，家长看到了卷子千万不要发火，对于平时的一些学习情况，也要很好的进行提前的了解，然后根据相应的试题仔细的进行分析，和孩子一起找出来为什么会出错的原因，因为掌握的不牢固，还是粗心大意所造成的，这样立下一个有效的目标，在下一次争取考到好成绩。

2、可以让孩子写一个总结。孩子如果没有考好，父母要鼓励孩子写考试以后的总结。总结是什么原因造成考试没有考好，马虎不认真，还是题目太难根本不会造成的。让孩子对考试拿出重视心，总结自己到底是哪里错了，改掉不认真的习惯。

3、用语言肯定孩子的能力。在语言上，表达出对孩子的欣赏，对孩子的能力要有所肯定，这样孩子才会恢复自信心。其次，要让孩子把眼光放的长远一些，尽快走出考试没考好的阴影。最后，让孩子继续努力，不要放弃。聪明的父母要知道，这样的语言最有效果的，想让孩子获得好的成绩，就要把话说到孩子心里面。

4、用赏识促进孩子主动学习。孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。