小孩该不该有自己的手机

手机对孩子的影响很大，长时间玩手机的孩子，很容易就会出现视力下降、身体素质下降、学习成绩下降等很多不利的坏处，影响着孩子的生活和学习。因此，最好尽可能晚点给孩子配备手机更好。给孩子配备手机之后，家长也做好管控问题，给孩子制定好玩手机的时间、地点，避免手机对孩子产生不利影响。

小孩该不该有自己的手机

到底要不要给孩子手机，这要看多大的孩子，而且是用来做什么。

如果是小朋友，10岁以下，那最好是不要给，因为小孩子并不会用来学习，只是用来游戏娱乐，而且自己也不会控制时间。孩子也太小，没有必要给他手机。

如果是大孩子了，或者是住校的孩子，那是可以买手机给他的，毕竟方便家长和孩子联系。但也一定要沟通好，用手机的时间，绝对不可以带去课堂。

手机对孩子的影响严重吗

手机作为现代社会不可缺少的生活工具，已经渗入到了生活当中的点点滴滴，对于现代人的生活来讲，没有手机，几乎寸步难行，孩子也会对手机有沉迷的问题，这让家长头疼不已。

初中生该不该有自己的手机

对于一些家长而言，不愿意给孩子配备手机的，而且也不情愿让孩子在生活中触碰手机。因为有的家长觉得孩子一旦玩手机的话就会沉迷，而且对视力也没有什么好处，甚至还会影响到学习。

孩子的学业到了下学期之后，孩子明显感觉到了学习的题目在不断地增加难度，有的题目只能听老师讲解才能会做，尤其是回到家中写作业的时候，需要查阅很多的资料。可是书本上的知识有很大的局限性，孩子也不知道该怎么样才能够查阅到自己的资料。

所以对于孩子该不该有手机这件事，家长也需要辩证的看待，可以让孩子使用手机，但是需要把握其中的度，这点很重要。

初中生使用手机的影响，家长要清楚

手机已经成为人们生活的重要组成部分，家长通过手机工作，孩子通过手机学习，这个时候，不让孩子玩手机，几乎是不可能的事，家长要做的就是教会孩子正确使用手机的方法，培养孩子的自控力，防止孩子沉迷手机。

小孩该不该玩手机

孩子应该可以看手机，但需要控制时间，如果正确用眼，短时间看手机并不会影响小孩的视力；如果没有正确用眼，长时间看手机可能会影响小孩的健康。

影响运动量，看视频会上瘾，一坐就是几个小时，看得时间过长一个姿势不变不利健康。孩子应该把大把时间用来玩儿，活动等心理健康，孩子心智不成熟，而网上的不良信息又太多，容易错误引导孩子。其实电脑只是个工具，关键看使用者怎么用它。

当孩子完成了所有的学习任务时，可以适当的玩手机手机能够让孩子暂时享受快乐，放松身心，从而忘记现实中学习的紧张感，劳逸结合。

孩子的自控力好，可以约定在某些时间段，完成任务以后，玩20分钟或者半小时的游戏或者手机；同样如果年龄略小的孩子，要规定孩子可以做和看的内容，年龄大的孩子硬性规定没有效，应该采取平等沟通的方式来了解和引导孩子，做正确的取舍。

关于小孩子玩手机，太早不行，太晚也不行，应该对年龄有很好的把控，当然如果孩子有很好的自控力，同时家里的学习环境和氛围很好，家长就没有必要太担心孩子因为玩手机而误了学习，因为这样的孩子知道什么是主要的。

小孩子几岁可以有自己的手机

最好的时间段应该是在12岁左右。这个年龄段，孩子的思想意识开始变得独立，他们会有自己对是非的判断，也经过上学有一定的教育积累，能够有不错的自控意识，因此这时候孩子会很好的拿捏手机，合理运用，家长也不需过分担心他们因为手机而影响生活学习。

如果孩子年龄偏大一点，家长仍然出于安全考虑不同意他们用手机，也存在不合理性，会影响孩子们的正常社交和学习需要。

关键还是家长要对孩子做好引导和监督，跟孩子约法三章，明确要求，让孩子养成自律性，重点是自控能力的培养，自控力在孩子小时候就可以培养：

第一，无规矩不成方圆。小时候就可以给孩子定下一些规矩，哪些能做，哪些不能做。

随着网络科技的发展，现在手机已经成为人人都需要的一个必需品了，而且现在很多学生也都自己的手机，但还是有些家长觉得孩子太小，没有使用手机的必要。

初二该不该有自己的手机

关于初二学生该不该有自己的手机这个问题，需要看学生的具体情况，如果孩子的自制力比较好的话，家长可以给孩子买一部。但是如果孩子的自制力不好的话，家长最好不要给孩子配备手机，因为初二是孩子学习比较重要的一个阶段，沉迷手机会让孩子的成绩下降。

对于在读书的学生最好不要有智能手机。因为手机功能多，学生在家里手机经常带在身上，很容易玩游戏，不玩游戏遇到自已不会做的题，马上到手机百度。我认为在长知识的过程中，教育学生要自己去思考，遇到很难的也要去问老师。从小要养成独立思考好习惯，对学习成长有及以后的事业大有帮助。

80%的家长担心孩子有手机会影响学习。这一部分家长的担心其实是情有可原的，上过初中的人都很了解初中时代的那种朦胧感情，而且初中时代，身边也有不少同学是有早恋的倾向的，甚至有了“男女朋友”。家长担心初中生手中有了手机，可能会让两个人有了联络的工具，而且俩人发的一些内容家长还看不懂，还不知道两人具体聊什么，到哪一步了。

对于初中生使用手机的问题，当然是有利也有弊，但建议家长和老师们要给学生制定规矩，在课堂上不允许出现手机，手机的大部分使用是要用来学习，而不是娱乐。

随着手机的不断普及，对孩子的影响越来越大，一些孩子在被家长没收手机后出现发脾气，打骂家长，不去学习的现象，孩子的这些表现证明孩子手机上瘾了，家长此时一定要及时引导孩子，帮助孩子慢慢摆脱手机成瘾。

小孩没手机玩就发脾气怎么办

沟通和理解。与孩子进行开放、诚实的对话，试图理解他们为什么对手机和网络如此依赖。了解他们的需求和兴趣，以便寻找更健康的替代方式。

设定规矩。制定明确的规则和限制，限制孩子使用手机和上网的时间和地点。可以设定一个合理的时间表，规定每天可以使用手机和上网的时间，并确保在其他时间提供其他活动或娱乐选项。

提供替代活动。帮助孩子发展其他兴趣和爱好，使他们能够在没有手机的情况下找到乐趣。可以鼓励他们参加体育活动、艺术课程、音乐课程或其他社交活动，以便他们能够与现实世界互动并享受其中。

培养孩子的兴趣。多带孩子出去放松一下，减轻他的学习压力，帮助孩子找到学习的方法，和学校老师好好沟通。当学习压力减轻时，孩子的厌学情绪也会随之减少。

随着社会的不断发展，几乎每家每户都有手机和平板电脑，孩子接触电子产品的机会越来越多，一些孩子直接要求父母为自己购买手机，面对孩子的请求，家长一定要慎重考虑，因为手机对孩子来说是把双刃剑，对孩子的负面影响还是比较大的。

高中生能不能有自己的手机

高中生拥有手机是一个有争议的话题。

手机是把双刃剑，既可以帮助孩子们查找知识，提高孩子解决学习中的难题，也可使孩子们沉迷手机，不能自拔，对于自控能力差的孩子，不建议配手机。如果自控能力够好，配备手机，对孩子们的学习是有一定帮助的。因此，是否适合高中生拥有手机需要综合考虑多个因素。

首先，家长应该评估孩子的成熟度和责任心，确保他们能够合理使用手机，并遵守家庭和学校的规定。

其次，家长可以限制手机使用的时间和内容，确保孩子能够专注于学习和其他重要活动。