小学生叛逆心理的表现

现在的孩子成熟的比较早，再加上网络的发展，获取信息的渠道比较多。因此，孩子不听话，叛逆的比较多。这个时候家长要学会放手，让孩子自己做决定。

小学生叛逆心理的表现

1、情绪反应激烈

例如带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。

2、破坏性强

叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

小学阶段由于孩子身形变化较快，文化知识和社会经验不足，再加上孩子过早接触互联网，普遍比较早熟，孩子很容易产生逆反心理，当孩子出现以下表现时，父母一定要注意及时引导孩子。

小学生逆反心理的表现

1、对父母经常说“不”。孩子长大后，自我意识越来越强烈，任何事情都会有自己的意见看法，越来越多的事情都想要自己做决定。因此就会开始说越来越多的“不”字。

2、不讲道理，无理取闹。有些事情他们明明知道不可以这么做，但却非要站在父母的对立面，跟父母对着干，父母不同意就哭闹撒泼。想要的东西就用尽各种方法都想要得到，最常见的就是在一些玩具店里，孩子看到喜欢的，父母不给他们买，孩子就会赖着不走，或者是哭闹。

3、叛逆的孩子往往以自我为中心。叛逆期的孩子喜欢掌控一切，因为他们觉得自己像个成年人，在他们眼里，他们永远是对的。同时，他们极度渴望得到父母的尊重和理解。

4、情绪表达立场鲜明。很多青春期孩子受批评后，情绪表达立场鲜明，甚至会当场发作脾气，轻则顶嘴，重则摔东西。面对孩子有这些不良行为，家长要么直接跟孩子硬碰硬，要么担心孩子性格极端，而选择息事宁人。无论采用哪种方式来面对，家长都无法更好地管教孩子。

现在社会，人们的压力越来越大，无论是家长还是孩子，身上都背负着巨大压力，有些孩子年龄小，不懂得排解压力，就会出现叛逆、厌学等不良现象，面对孩子压力大，父母要及时了解压力来源，帮助孩子排解压力，培养孩子乐观自信的性格。

小学生压力大的表现

1.食欲不佳

最近孩子饭量减少，有时吃几口就不吃，就说我已经吃饱了。那要考虑下心理问题，当一个人的内心处于紧张，不安，往往身体自我保护作用下，就不愿意吃饭，也是通常我们说的，难受的吃不下饭。

2.摸头和摸脸

一般孩子上课时，回答问题，往往习惯性摸头和摸脸的表现，这是人遇到压力，压抑或紧张时，缓解内心最好的方法是触摸身体的一些部位，摸头和摸脸等。

当父母的都希望孩子快快长大，一直都认为孩子长大就好了，孩子长大了就懂事了。其实不然，当孩子处于小学阶段的时候，就已经进入了青春期。伴随着青春期而来的还有叛逆，这个阶段家长对孩子的教育是非常重要，所以家长要及时作出正确的引导。

小学生叛逆期男孩教育方法

1、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去。家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的。只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒缓压力。许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况。繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力。其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

3、尊重信任。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可。家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

4、换位思考。其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考。了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。

小学生很自卑，家长要考虑孩子是因为什么原因才会如此自卑，不能随意给孩子贴上不好的标签，孩子需要多去夸奖和表扬，我们多去肯定孩子，那么孩子就会积极地发展，我们家长对孩子的成长起到很大的作用。

小学生如何克服自卑心理

1、首先我们要从孩子的自身出发，要弄明白孩子为什么会感到自卑，也只有这样，才能从根本上解决问题。所以我们家长在发现这个问题后，要积极和孩子交谈，关心并且理解孩子为什么会自卑。同时我们在平常也要多鼓励孩子，在一些事情上增强他的自信心，让他变得自信起来。

而且我们也可以让孩子做一些力所能及的事情，等他做完之后我们可以夸奖他，这样不仅可以培养孩子的自理能力，还能从侧面提高孩子的自信心，更有效地消除孩子的自卑心理。

2、从培养兴趣入手增强自信心。心理学家认为，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。兴趣可以激发人的创造热情，培养小学生多方面的兴趣和爱好，既可以转变学生厌学心理，又可以积累广博的学识，培养出多种才能，因而也就不会因知识贫乏和见识缺少而自卑。

3、培养学生的成功心理。首先，注意首次的成功。成功了第一次，就会增强人的自信心，从而积极主动地锻炼能力，最后让自信心代替自卑感。很多小学生在学校的功课不好，是由于没有给他们足够数量的获得成功的机会，以至于他们没有机会去发展成功的心理，因此，我们应当为学生安排一些容易成功的工作。

孩子的教育要充满爱但是不能过于溺爱，溺爱孩子会带来很多不良的后果。要从小就开始培养孩子的自理自立能力，这样长大之后他就会更好的独立思考、独立做事。

小学生自理自立的表现有哪些

1、能独立自主造成作业：不用老师，家长等成人监管，提醒，能自觉，自发地完成作业。

2、能独立处理自己的卫生等力所能及的小事：自己讲卫生，爱干净，整洁，自己收拾自己房间。

3、能独立做些力所能及的事情，自己能注意安全，不用父母操心和提醒。懂事，不任性。

4、孩子有很强的内在动力，孩子认定的东西和事情能够自己想办法，独立的去完成或者是得到。

小学生叛逆，一般是8、9岁的时候，三年级的孩子叛逆最严重，此时孩子开始有了独立的意识，迫切想要摆脱父母的管制，就会跟父母作对，家长让他往左，他却往右，惹的家长也是没有办法，但是再没有办法，也不要放弃对孩子的教育。

小学生叛逆期是几岁

6至9岁是儿童叛逆期。

6至9岁的儿童叛逆期表现是，孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。

不同的孩子在叛逆期的表现可能不一样，但是不管怎样，孩子在叛逆期的时候，他们会以一种自己是大人的态度去对待别人，所以变得没有那么容易教育，所以家长不能放任他们不管。

这时候家长们不能因为孩子不听话，就直接骂或是打他们，一定要体谅他们的情绪，同时一定要和孩子多沟通，多去了解他们的需求和想法。