孩子学习不好,也不爱学习,家长常常很苦恼,教育孩子就不是一件容易的事,希望家长能够多用心、有点耐心,如果我们家长在孩子小的时候,注重对孩子的培养,那将来孩子长大了,也好管教,如何让学生主动学习?下面我们就来谈一谈。
如何让学生主动学习
1、分析孩子不主动学习的原因
孩子之所以不能主动学习,是因为孩子即使懂得知识的意义,但是没有懂得知识的价值。当下的学校教育忽视了受教育者学生的主观需求,因而无法使孩子在心理上对知识形成主观价值所致。
孩子懂得知识的意义不难,难得是懂得知识的价值。一旦孩子懂得知识的价值,也就是建立对知识的价值观念,自然会主动投入学习。
2、使孩子学会内化所学
自从孩子上学之后,家长要操心的问题就越来越多,其中最让父母的头疼的就是,孩子对学习缺乏自觉性,总是需要家长的催促。对于这种情况,家长就需要采取恰当的方法,帮助他们摆脱外界的依赖,让他们主动学习。那么,如何引导孩子主动学习呢?
如何引导孩子主动学习
1.让孩子认识到读书学习是自己的事情。家长不能过分督促孩子学习,被督促着学习,孩子就非常被动,时间一长就失去了学习的主动性。孩子就会认为,我读书就是在帮你们读,因为,是你们逼着我上学的。所以建议,督促孩子只能适当,而且要讲究方法。心理学研究证明:老调重弹,反反复复说同样的话,会让人产生一种习惯性的模糊听觉,也就是明明在听,却根本不入心里去。家长应该多利用一些认真对待学习,让人钦佩、感人的故事,让孩子把学习当成自己的事情,要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情,以达到培养孩子主动学习的好习惯。
2.培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师,这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习,告诉孩子除了学习,其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子,给孩子创造了优越的学习需求。殊不知,越是优越的物质条件,越容易导致孩子生活在满足之中,反而对学习提不起兴趣,没有学习追求。条件过于优渥,学习没有了动力,失去兴趣。孩子对学习失去兴趣,即便坐到了书桌前,学习效率也是极低的。所以,要想让孩子有学习的自觉性,首先要让其认识并体验到学习的快乐,学起来才有兴趣和动机。
3.增强孩子的学习能力。很多时候不是孩子不够自觉学习,而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足,一碰上学习有关的事情,就会打从内心产生抗拒,更不会有学习的主动性。所以,想要孩子自主学习,增强孩子的学习能力是关键。即便是假期,每天也要要求孩子完成当天的学习任务,写家庭作业或者做相关的练习。巩固已学知识的同时,也能让孩子收获到学习的喜悦心情。当孩子完成一天的学习任务时,可以引导他们听音乐、学绘画、练书法,或者让他们做自己感兴趣的事。只有孩子有相应的学习习惯,学习能力才能逐步提升。
如何引导孩子主动学习,除了以上方法之外,家长还需要给孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子掌握学习的权利,多多陪伴孩子一起学习等等。
很多孩子学习成绩不好的原因,就是因为没有养成一个好的学习习惯,课前不预习,上课不认真听讲,下课不认真复习,不认真做作业,这样的学习态度又怎么能学好习,提高学习成绩呢。那么如何帮助学生养成良好的学习习惯?
如何帮助学生养成良好的学习习惯
1、养成课前预习的习惯
学生预习的习惯,是需要用心培养的,因为课堂上有的时候,老师讲课的内容非常多,速度也非常快,所以,提前预习有助于课堂上的吸收和消化,激发孩子的学习兴趣。
2、养成课后复习的习惯
小学生课堂上学习的知识,在课后会有所遗忘,所以,我们应该重视课堂的学习,更应该重视课后的复习,只有重视培养学生课后复习的习惯,才能降低学习的遗忘率,巩固所学的知识。
一个良好的学习习惯主要包括:课前认真预习,上课认真听讲,下课仔细复习,认真写课后作业,做完作业后仔细检查等,所以家长要想让孩子养成良好的学习习惯,就必须要在这些方面多下功夫。那么如何培养小学生良好学习习惯?
如何培养小学生良好学习习惯
1、课前预习、课后复习习惯
每天晚上都把将要学习的课程做预习,了解课程的知识点、重点、难点。预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。课后,能够对已学知识进行简单的梳理、复习和记忆。开始时,老师要教会学生怎样预习,之后,在家里,家长要做好引导,家长要帮助学生做好时间管理,要坚持不懈。
2、上课准备习惯
课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书,等候教师上课。要由老师和班级干部进行监督管理。
孩子的学习动机不明确,他们的学习成绩就提高不上去,因为他们连自己为什么而学,想要因此得到什么都不知道,又怎么会为此付出努力呢,所以家长应该好好引导孩子,帮助孩子找到学习动机。那么如何培养学生的学习动机?
如何培养学生的学习动机
1、满足孩子的不足需求
学习属于个人的增长需求,只有在满足智的基本需求后才能产生学习。家长应照顾和爱护孩子,以了解他们是否满足了他们的需求,例如他们是否饱,睡眠好,老师是否爱他们,同学的友谊和团体的热情等,并采取各种方法来满足他们的合理需求。促进对知识的需求。
2、创造问题情境并激发孩子积极思考
教学实践证明,创造问题情境是激发孩子兴趣和好奇心的有效方法。教师通过实验演示,有趣故事的叙述以及教学内容本身包含的矛盾事实来设置问题情境。
孩子在走出幼儿园之后,其实已经算是正是开始接触学习了,因为小学的学习情况和幼儿园不同,要想学好习,不仅需要孩子找到正确的学习方法,还需要养成良好的学习习惯,只有这样才能提高孩子的学习效率。那么如何培养小学生学习习惯?
如何培养小学生学习习惯
1、认真审题习惯
审题是正确解题的前提,养成认真审题的习惯,不但是提高学习成绩的保障,而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法有很多,如,父母先示范读题方法,孩子边指边读,强调多读,弄懂题目具体有几个已知条件和问题,遇到不懂的及时作上记号,养成用符号标记习惯,同时指导分析对比的方法。
2、认真听讲的习惯
这里的听讲,应包括两方面的意思:一是指在课堂上,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的联系,弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
其实不管是什么样的孩子,他们一开始对于学习都是十分积极的,这是因为孩子对于未知的事物好奇心都很强列,所以她们想要去探索,想要去学习,但是一旦经受挫折,这些好奇也会迅速消散。那么如何提高学生的学习积极性?
如何提高学生的学习积极性
1、家庭环境很重要
调动学生对学习的积极性,家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本,随手就能拿到一本书去看看,而且父母也都是喜欢看书学习的,在这样的书香气息下,孩子怎么会没有学习的积极性呢?孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理,学习的环境很重要。
2、多鼓励,少批评
有句老话说:好孩子,都是夸出来的,这里的夸就是鼓励了,不管是上课时,还是学生做作业,都有学会找到学生的闪光点,鼓励他(她),不要因为学生犯一点错误就不停的批评,那样只会打消他们的积极性。