如何激励初三学生的积极性

孩子现在处在初三阶段，是孩子学习生涯中最重要的阶段之一，要让孩子把握住这次机会，如果此时孩子在学习上失去了信心和动力，家长就要发挥引导作用，不能对孩子置之不理，如何激励初三学生的积极性？下面是我总结的几点方法。

如何激励初三学生的积极性

1、给予孩子充分信任

初三的孩子们正站在他们人生的第一个十字路口，每个孩子内心都有一个上重点高中的梦想，但决定方向的只有自己平时掌握的知识。平时成绩优异的孩子可能需要给自己减压，中考时不要太紧张，你要相信孩子是绝对可以过关的，让孩子卸下包袱，轻装上阵！

2、调整好状态

要让孩子从思想上高度重视，思想紧张不起来，就会连带行动，慵懒的思想要不得。其次，要有时间观念，到了这个时候，可能还存在有些知识点不会，他必须腾出大量的时间进行系统的复习，除了按照老师的步骤之外，自己压缩出时间来补习，最好把课本全部过一遍。再次，早起晚睡，精神高度紧张起来，如同打仗，必须临战状态。最后，调控好情绪，一切为了考上高中努力，努力避免生活中的杂事琐事影响他，更不可以情感出问题，那样得不偿失。

初三是孩子人生中一个非常重要的转折点，但同时这个时期的孩子，也正处于青春期，所以很容易根据自己的想法，而做出一些触碰父母和老师底线的行为，让父母感到非常无奈。

初三学生叛逆期家长如何管教

1、以平常心面对孩子，接受叛逆事实。初三正是考学的关键时期，这个时候孩子出现叛逆行为，只要不影响学习，我们大可不必放在心上。叛逆期的孩子就像弹簧，不论拉得越长还是受到的压力越大，都会超过弹簧本身的极限，因此我们要放轻松，以平常心面对孩子。

接受孩子叛逆的事实，这是每个孩子都会经历的过程，放平心态，不要在情绪上头的时候教育孩子，“已退危机”适当给予孩子安慰或许会有不错的效果。

2、给孩子平等的发言权。孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感参与感，一方面也是为了培养孩子的责任意识。

当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，会让孩子充满成就感，也更有利于今后的情感交流。

其实不管是什么样的孩子，他们一开始对于学习都是十分积极的，这是因为孩子对于未知的事物好奇心都很强列，所以她们想要去探索，想要去学习，但是一旦经受挫折，这些好奇也会迅速消散。那么如何提高学生的学习积极性？

如何提高学生的学习积极性

1、家庭环境很重要

调动学生对学习的积极性，家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本，随手就能拿到一本书去看看，而且父母也都是喜欢看书学习的，在这样的书香气息下，孩子怎么会没有学习的积极性呢？孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理，学习的环境很重要。

2、多鼓励，少批评

有句老话说：好孩子，都是夸出来的，这里的夸就是鼓励了，不管是上课时，还是学生做作业，都有学会找到学生的闪光点，鼓励他(她)，不要因为学生犯一点错误就不停的批评，那样只会打消他们的积极性。

首先给孩子减压，让孩子面对现实，不给孩子在学习上提高要求，不给他预订不切实际的考试目标，并告诉孩子即使考不好，也不要紧，只要你现在尽力就行，人生道路千万条，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。孩子没有了过大的精神压力，情绪就会逐渐稳定下来，没有了太大的压力，有了好情绪，好心情，轻装上阵，反而学得好，学得更好。下面具体来看看初三学生心理压力大如何疏导。

初三学生心理压力大如何疏导

1、父母要多鼓励

学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先，让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。最后，多对孩子说些鼓励的话。

2、家长要帮孩子减压

从家长开始对同一事物产生不同的情绪，是因为对同一事物不同的认识，看法不一样，认识就不同。

随着科学技术的不断发展，手机游戏的种类越来越多，对孩子的吸引力也越来越大，一些孩子接触手机游戏后，出现沉迷游戏，不愿意上学的现象，此时，家长要对孩子进行正确引导，帮助孩子设定明确的原则和时间限制，监督孩子的行为。

学生沉迷游戏如何教育引导

设定明确的原则和时间限制。父母应该与孩子一起制定明确的原则和时间限制，例如只有在完成家庭作业和学习任务之后才能玩游戏，并且每天玩游戏的时间不能超过一定的时间。

建立良好的沟通和信任关系。父母应该与孩子保持良好的沟通和信任关系，了解孩子沉迷游戏的原因，并一起寻找解决方案。同时，要尊重孩子的意见和决定，鼓励他们表达自己的想法和感受。

给予适当的奖励和惩罚。父母可以给予孩子适当的奖励和惩罚，例如在孩子达到一定的学习目标和表现时给予奖励，或者在孩子没有完成家庭作业和学习任务时限制游戏时间。

引导孩子正确看待游戏。父母可以引导孩子正确看待游戏，例如与孩子一起分析游戏的优缺点和潜在风险，让孩子更加清晰地了解游戏的利弊。

高中时期的孩子正处于青春叛逆期，这个时期，孩子的性格比较暴躁，一言不合可能就会发生武力事件，一些孩子经常在学校与其他同学打架，最终被学校做出停课的惩罚，面对这种情况了，家长要及时与孩子沟通，了解孩子内心所想，引导孩子遵守校规校纪。

高中学生打架家长如何处理

家长间和平解决原则，不管什么原因，事情已经发生了，先不要责备孩子，第一时间与对方家长沟通，不用讨论谁对谁错，总之打架就是不对的，双方都是错，谁又都不愿意发生这样的事，所以家长间先和平的达到相互谅解！

孩子教育辅导原则，这里并不是责备打骂，相反更应该的是说服教育，让孩子充分了解到不管什么原因打架都是不对的，遇事除了武力以外，还可以有很多其它的解决方式！

感化教育的原则，把家长所有处理事情的经过详细的讲给孩子听，让他充分的了解自己的行为所带来的一切不良影响，逐渐培养他对社会的认知！慢慢消磨孩子青春期的锐气！

家长应给出处理意见，报告学校。家长应该深入了解打架缘由，务必在最短时间内了解事情的细节问题并形成处理意见，报学校相关领导，绝不将相关问题拖的时间太长。

高三学生的压力是家长无法切身体会的，但是高考的时候压力太大，会影响孩子的正常发挥，所以家长要及时给孩子疏导，要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考。

高三学生如何缓解压力

不作过分苛求。每个人都有自己的优点和短处，假如要求自己十全十美，甚至以己之短比人之长，必然压力重重。中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度，树立适度的奋斗目标，这样更有利于健康。

转移消解压力。在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移留意力，让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。

保持自己的兴趣。高三的学习是看不见尽头的，学生会厌倦会烦躁。适当的转移注意，做一些自己感兴趣的事会让学生的心境和情绪得到缓和。所以高三的学生并不只有学习这一件事，保持自己的兴趣也是他们的权利，家长们不要一味把学习以外的事情归纳为孩子的不思进取。

劳逸结合法。学习到精疲力竭并不是好的方法，要懂得劳逸结合才会更有效率。一味地学习得不到有效的放松，压力会越来越大，思路会容易变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味甚至失去兴趣。在学习之余不妨适当的放松一下，看看电视或是读读课外刊物，我们只有做到劳逸结合，学习时才能事半功倍。